文檔簡介
1、對中國的學生和老師來說詞匯的教與學是一件既費時但又非常重要的事，并且至今仍然是一大難題。即使他們已做大量的努力，但是結(jié)果并不理想。這種現(xiàn)象在中職學校尤其突出。他們總是抱怨學英語詞匯太難。為了幫助他們更快更容易地學習英語詞匯，這就需要一種創(chuàng)新的方法來幫助他們解決問題。
自從上世紀初在語言領(lǐng)域研究者和教育者就已經(jīng)對詞塊進行研究，認為詞塊教學在詞匯的學習過程中是一種切實可行的辦法。越來越多的語言學家、教師和學習者開始把詞塊看作是
2、語言學習成功的一個重要因素，把詞塊看作是話語連貫性的重要基石，把詞塊看作是成功使用語言的顯著特征。
本研究在于描述如何在中職英語詞匯教學中運用詞塊教學。本文以詞塊理論為指導，對這一理論應用到中職英語詞匯教學實踐中的效果進行研究。在對目前詞匯教學的現(xiàn)狀進行分析的基礎(chǔ)上，將“詞塊法”這一詞匯教學中的詞匯學習法介紹給學生，目的是希望這個方法能幫助學生在詞匯學習中形成詞塊意識，幫助學生提高詞匯學習效率，從而促進學生的英語學習。
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