探尋音樂(lè)美的真諦——音樂(lè)賞析教育和美學(xué)教育新思考.pdf

1、音樂(lè)是生活不可缺少的一部分，學(xué)會(huì)欣賞音樂(lè)是學(xué)會(huì)欣賞美的關(guān)鍵一步。音樂(lè)由人類(lèi)創(chuàng)作，表達(dá)的自然是人的情感，音樂(lè)欣賞者就是要在欣賞音樂(lè)的過(guò)程中體味創(chuàng)作者的情感，從而達(dá)到人與音樂(lè)的共鳴。音樂(lè)的最大功能是從精神上讓我們超越有限的生命圍墻，把視野投向另一個(gè)關(guān)于美的音樂(lè)世界。音樂(lè)不僅能增加生命的長(zhǎng)度，還可以擴(kuò)充生命的寬度和深度，幫助我們尋找到生命的精神支柱，尋找到靈魂的歸屬。近年來(lái)，我國(guó)許多大學(xué)開(kāi)始對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)賞析教育和音樂(lè)美學(xué)教育，這種教育實(shí)際上

2、是在追求自然科學(xué)教育和人文藝術(shù)教育的平衡。在現(xiàn)如今這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的世界、在這個(gè)信息化的時(shí)代里，我們每一個(gè)人都應(yīng)該從各方面全面的提升自己，所以，通過(guò)各種科學(xué)有效的途徑，讓我們認(rèn)識(shí)并懂得如何用正確的方式理解和感悟音樂(lè)就變得極為重要了。本研究分為四個(gè)部分。
　　 第一部分：音樂(lè)之美源于自然；科技時(shí)代音樂(lè)與自然的探索。本部分主要是探索音樂(lè)源自于哪里、音樂(lè)最初的創(chuàng)作與自然之間的聯(lián)系、探尋音樂(lè)的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和魅力無(wú)限，并揭示了這一切奧秘中最大的奧

3、秘就是人自身。人是自然所創(chuàng)造的，而人又仿造自然創(chuàng)造了音樂(lè)。
　　 第二部分：如何理解音樂(lè)欣賞中“懂”和“正確”的問(wèn)題。在欣賞音樂(lè)時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)被這兩個(gè)問(wèn)題所困擾：怎樣才能聽(tīng)懂音樂(lè)吶?怎樣才能正確地理解音樂(lè)的含義吶?本部分就將對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)地研究，并通過(guò)科學(xué)的分析告訴大家音樂(lè)的理解本就沒(méi)有評(píng)判“正確”的標(biāo)準(zhǔn)，而音樂(lè)的理解更不存在“懂”與“不懂”的問(wèn)題，只要通過(guò)自己的理解、分析，充分的感受音樂(lè)、欣賞音樂(lè)就可以了。
　　

4、 第三部分：關(guān)于在新《課程標(biāo)準(zhǔn)》下音樂(lè)賞析教育和美學(xué)教育中“聯(lián)覺(jué)”的探究。在這一部分中通過(guò)在新《課程標(biāo)準(zhǔn)》下由創(chuàng)造性發(fā)展而引出的“聯(lián)覺(jué)”思想。并對(duì)“聯(lián)覺(jué)”的內(nèi)在意義、“聯(lián)覺(jué)”與音樂(lè)形象再現(xiàn)之間關(guān)系的深入研究和對(duì)音樂(lè)作品中“聯(lián)覺(jué)”的分析與“聯(lián)覺(jué)”能力的培養(yǎng)來(lái)闡釋了“聯(lián)覺(jué)”對(duì)音樂(lè)賞析教育和音樂(lè)美學(xué)教育的重要性，和培養(yǎng)“聯(lián)覺(jué)”能力的重要性。
　　 第四部分：高層次的審美體驗(yàn)：用音樂(lè)的方式感受美的真諦。本部分是對(duì)以上三個(gè)部分中所研究的問(wèn)