新時(shí)期以來人教版四套高中語文教科書的演變與反思.pdf

1、人民教育出版社是語文教科書編寫和出版的傳統(tǒng)大社，自建國以來，出版了多套中小學(xué)語文教科書。新時(shí)期以來，隨著社會的變遷，人教社更是緊跟時(shí)代的步伐，不斷地對其出版的語文教科書進(jìn)行修訂和改版，并且每次的變化都在社會上引起廣泛的關(guān)注。為了總結(jié)新時(shí)期以來人教社在高中語文教科書編寫方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，本文以新時(shí)期以來人教社出版的有代表性的四套教科書-1983年版、1990年版、2002年版和課程標(biāo)準(zhǔn)版為研究對象，進(jìn)行了系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)、分析，在梳理演變的基礎(chǔ)

2、上作出自己的思考，并對教科書完善提出建議。本文的研究具體分成三個(gè)部分：
　　第一部分：緒論。介紹了本文的研究目的，并對相關(guān)的研究進(jìn)行述評。
　　第二部分：第一章至第四章。分別從選文系統(tǒng)、導(dǎo)讀系統(tǒng)、作業(yè)系統(tǒng)、知識系統(tǒng)四個(gè)方面對新時(shí)期以來人教社四套高中語文教科書的演變(側(cè)重于教科書的變化)進(jìn)行梳理，并作出分析。
　　第三部分：第五章。在前文分析基礎(chǔ)上，對新時(shí)期以來人教版高中語文教科書的演變進(jìn)行反思，并給出教科書完善的建議。