吉林市初中《體育與健康》課程資源的開發(fā)與利用的研究.pdf

1、伴隨“全國億萬學生陽光體育運動”的積極開展，為更好的吸引廣大青少年學生走向操場、走進自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，對新課程觀進行新的解讀加強體育課程資源的開發(fā)與利用的深入研究就越來越重要和迫切了。豐富體育課程資源，拓寬體育教師在體育教育教學、鍛煉的教材內(nèi)容，方法手段的選擇，也為學生的自我學習自我鍛煉提供了廣闊的選擇空間。 本文采用文獻資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法等研究方法對吉林市初中體育課程資源開

2、發(fā)與利用現(xiàn)狀作了調(diào)查分析，了解到吉林市初中在體育設施資源、自然地理課程資源、課程內(nèi)容資源、人力資源、課內(nèi)外和校內(nèi)外體育資源、體育信息資源等方面的開發(fā)與利用上都存在著相當大拓展空間。如何立足吉林市地域、自然地理、氣候條件、社會人文文化背景、教育基礎條件進行有的放矢的課程資源開發(fā)與利用，是本文的研究重點。 針對以上情況本文提出加強體育教師正確的課程資源觀念的培養(yǎng)；加強教育行政部門的理論指導和行政監(jiān)督管理；定期開展有組織的理論培訓、實