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文檔簡介
1、隨著我國學校體育課程改革的不斷推進,學校體育工作的重心就偏向了新一輪的課程改革。長期以來,學校體育課程內容過于陳舊、重復、課程內容規(guī)定太死,缺少民族特色和學校地方特色;新一輪的體育課程和教學改革的浪潮隨著社會的飛躍發(fā)展,向人們展現了一個全新的理念。以往單調、貧乏的以競技運動項目為主要內容的學校體育課程,已經完全不符合新課改的要求,很少考慮到大部分學生的學習興趣。教育部明確提出:"因地制宜開發(fā)利用各種課程資源是課程建設的重要途徑。"開發(fā)利
2、用少數民族傳統(tǒng)體育課程內容資源能夠促進體育與健康課程的教學內容更加完善,是構建素質教育課程體系的一個非常重要的內容。
本課題的研究主要有兩部分,一部分是以新疆伊犁地區(qū)哈薩克族傳統(tǒng)體育課程內容資源開發(fā)的主體,包括專家、體育教師、學生為調查對象;另一部分是以哈薩克族傳統(tǒng)體育項目為研究對象。采用文獻資料、訪談、田野調查、問卷調查、個案研究、數理統(tǒng)計和邏輯分析的研究方法,首先對新疆少數民族傳統(tǒng)體育及體育課程內容資源進行綜述;其次調查研
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