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1、高等院?？蒲信c人才培養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展，在科研進(jìn)步的同時(shí)保證人才鏈接續(xù)有力，才能長期實(shí)現(xiàn)科研與人才培養(yǎng)的雙贏。長期以來高等院?？蒲信c人才培養(yǎng)結(jié)合不力的現(xiàn)象一直存在，近年來由于部分院校管理人員與教師追求科研成果的功利心態(tài)強(qiáng)烈，科研對(duì)教學(xué)的反哺功能未能得到充分發(fā)揚(yáng)，造成部分博士生科研水準(zhǔn)不高，碩士生進(jìn)入學(xué)術(shù)前沿的準(zhǔn)備不足，本科生遠(yuǎn)離科研的狀況。這些問題不僅僅有操作層面的，還有制度層面及環(huán)境層面的；必須變革陳舊的人才培養(yǎng)模式，建立院?？平探Y(jié)合的自我評(píng)
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