中國高校本科新聞教育研究.pdf

1、新聞教育是為新聞媒體輸送傳播人才的主要教育陣地。新聞教育的質(zhì)量關系著新聞從業(yè)人員的素質(zhì)以及傳媒的發(fā)展情況。因此，研究新聞教育對于傳媒的發(fā)展具有舉足輕重的意義。本文研究的是當前本科新聞教育存在的問題以及如何適應社會轉(zhuǎn)型期帶來的媒介環(huán)境的發(fā)展和變革。
　　本文的研究意義在于對于當下新聞院系，尤其是新辦院系改進新聞教育模式提供一些可借鑒的建議。創(chuàng)新之處在于注意吸收中國傳統(tǒng)教育思想的精華，通過改進教學理念、教學方式、課程設置等來發(fā)展本科新

2、聞教育。
　　本文通過對當前中國新聞教育現(xiàn)狀的分析，指出目前我國新聞教育存在的問題主要有:盲目追求數(shù)量與規(guī)模，犧牲質(zhì)量與內(nèi)涵;培養(yǎng)目標偏離核心價值;教學理念陳舊;教學模式亟待改善;課程設置不盡合理;師資力量薄弱;新聞專業(yè)學生自身的困境;資金短缺，不足以支撐新聞教育的投入。要解決這些存在的問題，一、必須嚴格控制發(fā)展數(shù)量;二、要制定有梯隊，分層次，有不同側(cè)重點的培養(yǎng)目標;三、更新教育理念:重視人格教育，構建新聞專業(yè)精神，強化新聞職業(yè)道