學(xué)生數(shù)學(xué)課堂環(huán)境感知影響其學(xué)習(xí)參與的研究.pdf_第1頁(yè)
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1、廣西師范大學(xué)碩士學(xué)位論文學(xué)生數(shù)學(xué)課堂環(huán)境感知影響其學(xué)習(xí)參與的研究姓名：黃國(guó)穩(wěn)申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：課程與教學(xué)論數(shù)學(xué)指導(dǎo)教師：周瑩唐劍嵐20080401IIAStudyontheEffectofStudentsMathematicsClassroomEnvironmentPerceptionontheirLearningParticipationAStudyontheEffectofStudentsMathematicsClassroo

2、mEnvironmentPerceptionontheirLearningParticipationSubject:Curriculum⑵Studymotivationisconstitutedbythreedimensionalitiesincludedacademicefficacy、socialefficacyaimmastery⑶Studyengagementisconstitutedbythreedimensionalitie

3、sincludedaction、cognitiveemotionalengagement.Inthestructuralmodelpartthehypothesisesare:⑴Environmentalperceptionofstudentdirectlyaffectthestudyengagement⑵Studymotivationdirectlyaffetcsthestudyengagement⑶Environmentalperc

4、eptionofstudentindirectlyaffectthestudyengagementthroughstudymotivation.Inthedemonstrationresearchpart，thearticlehasinvestigatedeffectivequestionnairesof905students，18classesofthe8th9thgradeinsixschoolsofGuilin，adoptinga

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