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1、信息技術(shù)的發(fā)展和廣泛應(yīng)用，對(duì)高等教育的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，促使高等教育的教育觀念、教育模式、教育組織形式發(fā)生全面變革，這種全新的學(xué)習(xí)、教學(xué)以及考核方式對(duì)于培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、適應(yīng)信息時(shí)代知識(shí)經(jīng)濟(jì)要求的全面型人才具有重要意義。 本文在梳理已有理論成果的基礎(chǔ)上，提出了高等教育信息化的概念，并對(duì)高等教育信息化的特征作了分析；針對(duì)我國(guó)高等教育信息化的現(xiàn)狀和發(fā)展情況，從正反兩方面分析了信息技術(shù)對(duì)高等教育改革的影響；指出了我國(guó)高等
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