數(shù)學閱讀及數(shù)學閱讀能力培養(yǎng)的研究.pdf

1、閱讀是人類社會生活的一項重要活動，是人類汲取知識的重要手段和認知世界的重要途徑，是從書面材料中獲取信息并影響讀者的過程，是培養(yǎng)學生獨立自主地選擇、獲取、運用知識和發(fā)展能力的有效方式。 《教育大辭典》中認為閱讀是一種從書面材料(文字、符號、公式、圖表)獲得意義的心理過程，也是一種基本的智力技能，是取得學習成功的先決條件，它是由一系列的過程和行為構成的總和。而實際上，閱讀還是一種策略，包括建立目標、選擇策略、監(jiān)控過程。簡言之，閱讀既

2、是智力技能，也是一種元認知活動。 數(shù)學閱讀是一種從書面數(shù)學語言中獲得意義的心理活動過程，是包含感知、理解、記憶等一系列心理活動以及分析、綜合、推理、判斷、歸納、演繹等一系列思維活動的總和。 數(shù)學閱讀能力指順利完成數(shù)學閱讀任務的復雜心理特征的總和。包括：①對已學的數(shù)學概念、問題、符號、方法和證明在閱讀的新情景中的重現(xiàn)；②對新情景中的數(shù)學語句進行分解和組合；③對新學的數(shù)學概念、問題、符號、方法和證明的理解和記憶；④用原有的知