農(nóng)村青年自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)研究——基于淄博市的調(diào)查.pdf

1、本文的研究是以促進(jìn)我國農(nóng)村成人學(xué)習(xí)為邏輯起點(diǎn),以新農(nóng)村、學(xué)習(xí)型社會、終身教育體系建設(shè)為現(xiàn)實(shí)背景,從成人學(xué)習(xí)的諸多理論中,選取了最為基礎(chǔ)和最為關(guān)鍵的自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)作為研究主題。本文以山東省淄博市農(nóng)村青年為研究對象,著力探究一種符合農(nóng)村青年自身發(fā)展實(shí)際和要求的學(xué)習(xí)形式,并以此基點(diǎn),力圖為農(nóng)村青年改變社會弱勢地位、實(shí)現(xiàn)自我提升尋出一條既有可行性又具必要性的現(xiàn)實(shí)路徑,力從理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)上為農(nóng)村成人學(xué)習(xí)提供些許新思維。
　　本文的研究目的

2、在于闡明農(nóng)村青年自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)的內(nèi)涵,通過問卷調(diào)查并輔以訪談,結(jié)合相關(guān)文獻(xiàn)資料,總結(jié)出調(diào)查地區(qū)農(nóng)村青年自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)的有利條件和現(xiàn)實(shí)問題,通過分析其影響因素,進(jìn)而提出相應(yīng)的促進(jìn)建議。
　　本文由以下六個部分組成:第一章為緒論,首先對本研究的背景、意義和研究方法進(jìn)行了說明,然后對核心概念作了解釋說明。第二章對以往自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)的相關(guān)研究做了綜述。第三章闡釋了農(nóng)村青年自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)的基本內(nèi)涵,包括核心要素分析和社會機(jī)制分析。第四章詳細(xì)呈現(xiàn)了問