中學(xué)生吸煙行為意向預(yù)測模型的建構(gòu).pdf

1、計(jì)劃行為理論是預(yù)測青少年風(fēng)險(xiǎn)性行為的有效模型。該理論認(rèn)為行為態(tài)度、主觀規(guī)范和感知到的行為控制是預(yù)測行為意向的重要因素。原型/意愿模型是對計(jì)劃行為理論的擴(kuò)展，認(rèn)為應(yīng)當(dāng)加入示范性規(guī)范、原型認(rèn)知、行為經(jīng)驗(yàn)以及行為意愿四個變量來提高模型預(yù)測力，其中行為意愿既可以預(yù)測行為意向又可以預(yù)測行為。
　　 本研究以驗(yàn)證計(jì)劃行為理論和原型/意愿模型為基礎(chǔ)，探討中國中學(xué)生的吸煙行為意向。研究在開放式問卷調(diào)查和文獻(xiàn)分析基礎(chǔ)上，編制了用于測量中國中學(xué)生吸

2、煙行為意向的態(tài)度問卷、主觀規(guī)范問卷、控制力問卷以及原型認(rèn)知問卷，并對其進(jìn)行了信度、效度檢驗(yàn)。將以上問卷與示范性規(guī)范、行為經(jīng)驗(yàn)、吸煙行為意向和行為意愿等題目共同施測，采用結(jié)構(gòu)方程模型來驗(yàn)證計(jì)劃行為理論模型、原型/意愿模型對中學(xué)生吸煙行為意向的預(yù)測力，并建構(gòu)適用于中國中學(xué)生吸煙行為意向預(yù)測的整合模型。最后，分析了中學(xué)生吸煙行為現(xiàn)狀及吸煙行為意向的特點(diǎn)。
　　 本研究結(jié)果表明：
　　 (1)自編的中學(xué)生吸煙行為態(tài)度問卷、主觀規(guī)

3、范問卷、控制力問卷以及原型認(rèn)知問卷具有較好的信度和效度，能夠用于測量中學(xué)生吸煙行為意向。
　　 (2)計(jì)劃行為理論能夠有效預(yù)測中學(xué)生吸煙行為意向。態(tài)度、控制力能顯著預(yù)測男生吸煙行為意向，主觀規(guī)范不能顯著預(yù)測男生吸煙行為意向。控制力、主觀規(guī)范能顯著預(yù)測女生吸煙行為意向，態(tài)度不能顯著預(yù)測女生吸煙行為意向。
　　 (3)原型/意愿模型能夠有效預(yù)測中學(xué)生吸煙行為意向。男、女中學(xué)生吸煙行為意向預(yù)測模型中均包含態(tài)度、原型認(rèn)知、示范性