我國(guó)出版業(yè)人才培養(yǎng)與管理研究.pdf

1、我國(guó)出版業(yè)多年來(lái)形成了按地域和行業(yè)均衡布局、條塊分割的狀況，各省的出版社種類和規(guī)模大體相當(dāng)，教材產(chǎn)值在我國(guó)出版物中占有絕對(duì)比重。加入WTO為我國(guó)出版業(yè)帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，為適應(yīng)這種新形勢(shì)，國(guó)內(nèi)紛紛組建出版集團(tuán)，以求實(shí)現(xiàn)資源整合，迎接挑戰(zhàn)。隨著產(chǎn)業(yè)性質(zhì)的進(jìn)一步明確，我國(guó)出版業(yè)必然會(huì)朝著技術(shù)現(xiàn)代化、管理科學(xué)化、經(jīng)營(yíng)國(guó)際化的方向發(fā)展，對(duì)出版人才也提出了新的要求。 總體而言，我國(guó)出版業(yè)人才現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，主要表現(xiàn)為“三多三少”，即單一型人才

2、多，復(fù)合型人才少；文字編輯多，策劃人才少；編輯人才多，經(jīng)營(yíng)人才少。加入WTO后，外來(lái)出版企業(yè)紛紛登陸，以優(yōu)厚的待遇延攬本土人才，使我國(guó)出版業(yè)優(yōu)秀人才外流狀況嚴(yán)重，對(duì)我國(guó)出版業(yè)發(fā)展造成很大沖擊，科學(xué)地培養(yǎng)和管理人才刻不容緩。 人才培養(yǎng)主要包括人才聘用、職業(yè)培訓(xùn)和機(jī)制激勵(lì)。出版業(yè)的雙重屬性給出版人才提出了更高要求，出版業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人才的選擇是出版人才選擇的重點(diǎn)，河南出版集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)干部的公開(kāi)選拔競(jìng)聘可以給我們提供借鑒和參考。職業(yè)培訓(xùn)和機(jī)制激勵(lì)

3、是人才資源持續(xù)開(kāi)發(fā)、利用的保證。職業(yè)培訓(xùn)要結(jié)合出版企業(yè)的發(fā)展需要確定方向，采取多種培訓(xùn)方法。機(jī)制激勵(lì)不但要與業(yè)績(jī)掛鉤，還要重視人才的精神需要，適應(yīng)人才的個(gè)性化要求，以靈活的管理為人才的發(fā)展和流動(dòng)提供平臺(tái)。 人才培養(yǎng)和人才管理密不可分。對(duì)人才實(shí)行人性化管理是出版企業(yè)的明智選擇，其主要內(nèi)容是“以人為本”，這也是現(xiàn)代企業(yè)文化的核心。企業(yè)文化是現(xiàn)代管理的重要內(nèi)容，對(duì)吸引和留住人才有重要作用，“貝塔斯曼準(zhǔn)則”給我們以深長(zhǎng)思考。而學(xué)習(xí)型組織