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1、94S9‘8分類號U。DC學(xué)位論文密級編號構(gòu)建高中議論文作文教學(xué)訓(xùn)練系列TheConstructiononthetrainin季ofhighSchool—argumentativewriting,te各ching馬_。生。。:一1‘o—t’一~一一指導(dǎo)教師姓名:宋易麟教授毒[西師范大學(xué)文學(xué)院申請學(xué)位級別:”碩士一’i專業(yè)名稱:學(xué)科教育(語文)‘一論文提交日期:2oo5年9月?!岸海捍疝q旦期:一2005年11月日。=學(xué)位授予單位和日期:
2、,江西師范大學(xué)。2005年月日答辯委員會(huì)主席_——一二評閱人:一二OO五年九序一AbstractTheauthoraccofdingtotheprincipleofSystermCybernetics,theprincipleo士1IlfomationTlle哪thelawofCompositionTeachingandstudents’charactenstlcsofPsvcllologyandCapabilitytriesconst
3、ructingtheknowledgeofwritingt珊mngforargumentativewritingteaching,whichisestablishedontheb蕊isofconelslon’practicality,flexibilityandgradualnessThepaperdealswithsomepracticalpoIntsonC0mpositionTe油ingthatbothteachersandstud
4、entsshouldunclerstandFirstitlsverynecessarytoaccumulatematerialsperiodicallyandenhanceVerbalability;Second,酎eatstreSsshouldbelaidonthethinkingofseekingcommon柚ddlfierentgrounds:Third,themethodofoperationisthekeytothewriti
5、ngtmlnmgTheauthorhopesthatthepaperisofgreathelptoChineseteachersandstudentsofhighsch001Ononehand,Chineseteacherswhoreadthepapercarefullywillhaveadefiniteandconcreteteachingaim,understandthefocalpointsoftrainingandmastert
6、heconcreteandpracticaloperatingprocedureThennotonlyaretheyengagedintheteachingofargumentatlVewrltlngbystagesandlevels,butalsotheywillregardthewritingtrainingasawholeunthe0therhand,alargenumberofstudentsthatknowtheknowled
7、geofwritingtraillingwellcandosomeargumentativewritingwithskillandeaseAlthoughachievingthegoalisverydifficult,theauthorbelievesthatwherethere1sawillthereisawayKeyw。rds:PrincipleConstructi。nTeaching。fargumentatiVewritiIlgT
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