大學生使用RSS訂閱服務影響因素研究.pdf

1、隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的蓬勃發(fā)展，中國Web2.0總體用戶數(shù)呈高速增長態(tài)勢。博客、視頻分享、虛擬社區(qū)等Web2.0的應用，已經(jīng)被廣大網(wǎng)絡群體所接受。RSS是Web2.0的典型應用之一，它能夠使網(wǎng)絡使用者方便、快捷、高效地獲取信息。但是對比于博客、虛擬社區(qū)等其他Web2.0的應用工具，中國目前的網(wǎng)絡用戶對RSS的使用普及范圍還比較小。而大學生是網(wǎng)絡用戶中的主要群體之一。為了解大學生對RSS的使用意愿及其影響因素，本文以TAM模型為研究框架的基礎，

2、加入感知有用性、感知易用性、個人創(chuàng)新性、計算機自我效能、RSS系統(tǒng)質量、社會影響和流暢經(jīng)驗等因素探討對RSS使用態(tài)度和意愿的影響，同時考慮使用者的個人特征和使用目的在各因素上的差異。本研究采用問卷調查的方法獲取數(shù)據(jù)，共回收有效問卷264份，借助SPSS16.0對數(shù)據(jù)進行分析，得出以下研究結論：(1)計算機自我效能對感知有用性與感知易用性均有直接的正向影響作用，個人創(chuàng)新性和操作友好性正向影響感知有用性，操作友好性和易掌握性正向影響感知易用

3、性；(2)感知有用性和感知易用性正向影響使用態(tài)度，其中感知有用性的影響程度最高，感知易用性也通過感知有用性間接影響態(tài)度；(3)感知有用性、社會因素與使用態(tài)度顯著正向影響使用意愿，而感知有用性的影響程度最高；(4)流暢經(jīng)驗正向影響使用態(tài)度和使用意愿(5)網(wǎng)絡使用者個人特征在影響RSS使用意愿某些因素上有顯著性差異；(6)不同的使用目的在某些研究變量的認知上也有顯著性差異。并在此基礎上提出以下建議：(1)增強RSS信息過濾功能；(2)降低使