回民區(qū)中學(xué)教師應(yīng)用信息技術(shù)的現(xiàn)狀與對(duì)策分析.pdf

1、通過(guò)對(duì)回民區(qū)中學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用的實(shí)際進(jìn)行調(diào)查，分析信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用中存在的問(wèn)題，采用查閱資料、訪談和問(wèn)卷等多種形式，總結(jié)回民區(qū)中學(xué)教師應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀，分析影響教師運(yùn)用信息技術(shù)的因素，提出切實(shí)可行、適合本地區(qū)中學(xué)實(shí)際情況的中學(xué)信息化教育教學(xué)對(duì)策和建議，探索提高師資隊(duì)伍信息技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀的有效途徑和方法，為學(xué)校教師開(kāi)展現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)過(guò)程提供客觀、科學(xué)的依據(jù)。 第一部分：引言。闡述了該課題研究的背景、意義、目的、研

2、究依據(jù)以及信息技術(shù)相關(guān)術(shù)語(yǔ)說(shuō)明。 第二部分：介紹本研究的研究思路和方法。 第三部分：教師信息技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查與分析，從信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境條件、中學(xué)教師對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)程度和有關(guān)信息意識(shí)、在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的情況、信息技術(shù)教育的知識(shí)與信息技術(shù)能力方面的情況、對(duì)信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用效果的反映、培訓(xùn)狀況、影響教師運(yùn)用信息技術(shù)教學(xué)的主要因素、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用教育教學(xué)的看法和態(tài)度等八個(gè)方面進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，并結(jié)合