復雜科學理論視野中的大學生思想政治教育途徑研究.pdf

1、華中師范大學碩士學位論文復雜科學理論視野中的大學生思想政治教育途徑研究姓名：張卓申請學位級別：碩士專業(yè)：馬克思主義理論與思想政治教育指導教師：陳萬柏20070518碩士學位論文M A S T E R ’S T H E S I SA b s t r a c tC o m p l e x S c i e n c e T h e o r y a n d “c o m p l e xp a r a d i g m ”，w h i c h r o

2、 s ei n 1 9 8 0 s ，p r o v i d e s ab r a n d - n e wp e r s p e c t i v ea n d m e t h o d sf o rU S t or e s e a r c h a l l e f f e c t i v ew a y t o s o l v et h ec o m p l e xp r o b l e m ，i d e o l o g i c a la n

3、 d p o l i t i c a le d u c a t i o no f u n i v e r s i t yS t u d e n t s ，d u r i n gt h et i m eo fs o c i a l t r a n s f o r m a t i o n ．I th a sg r e a tt h e o r e t i c a lv a l u ea n d p r a c t i c a ls i g

4、n i f i c a n c ei fw e u s e c o m p l e x s c i e n c et h e o r y a s w e r e s e a r c h w a y s o f i d e o l o g i c a l a n d p o l i t i c a le d u c a t i o no f u n i v e r s i t yS t u d e n t s ．F i r s t l y

5、 , w e c a nu n d e r s t a n dt h e e s s e n c eo fi d e o l o g i c a la n dp o l i t i c a l e d u c a t i o no fu n i v e r s i t yS t u d e n t sm o r e d e e p l ya sw e u s e t h ec o m p l e x s c i e n c et h e

6、 o r y ．I ta l s oc a n e n r i c ha n d e x p a n d t h et h e o r y o f i d e o l o g i c a la n d p o l i t i c a le d u c a t i o n o f u n i v e r s i t y s t u d e n t s ．S e c o n d l y , i th e l p sU St or e c a

7、 l l a n ds u m m a r i z et h el o n g —t i m ew o r ke x p e r i e n c eo ni d e o l o g i c a la n dp o l i t i c a le d u c a t i o no fu n i v e r s i t ys t u d e n t si n t h ep a s tt i m ea n dl e a r ni t sc h

8、a r a c t e r i s t i c s a n d p r i n c i p l e s i n o r d e r t o c o n s t r u c t a l o g i c a l m e t h o d s s y s t e m o fi d e o l o g i c a l a n d p o l i t i c a l e d u c a t i o no fu n i v e r s i t y s

9、 t u d e n t s d u r i n g t h e t i m e o fs o c i a lt r a n s f o r m a t i o n ．w ec a nb r o a d e no u r w o r l de y e sa n dc o n f o r mt o t h ew o r l dc u r r e n c y t oi m p r o v et h e w o r k o n i d e o

10、 l o g i c a la n d p o l i t i c a l e d u c a t i o no f u n i v e r s i t ys t u d e n t s ．M a n yr e s e a r c h m e t h o d s a r e u s e d i n t h i s p a p e r , s u c h a s t h ed o c u m e n ta n a l y s i s ，i

11、 n v e s t i g a t i o na n d r e s e a r c h ，a n dS O o n ．F i r s t l y , t h ec o m p l e x i t yo fi d e o l o g i c a la n d p o l i t i c a le d u c a t i o n o fu n i v e r s i t ys t u d e n t su n d e r t h ep

12、e r s p e c t i v eo fc o m p l e xs c i e n c et h e o r ya n dt h em e a n i n g w et a k et h ec o m p l e xs c i e n c et h e o r yi n t ot h ep r a c t i c a lw o r k o f s t u d e n t s ’i d e o l o g i c a la n d

13、p o l i t i c a le d u c a t i o n a r em e n t i o n e d i nt h ep a p e r ．S e c o n d l y , Ia n a l y s i st h ea p p e a r a n c eo ft h eo v e r - s i m p l em e t h o d so fi d e o l o g i c a la n dp o l i t i c

14、a le d u c a t i o no f u n i v e r s i t y s t u d e n t s ，w h i c h h a s e x i s t e df o r a l o n gt i m e ．It h i n km a n yo v e r - s i m p l et e n d e n c i e s i n d i f f e r e n tc e r t a i na r eh i d d e

15、 nb e h i n dt h e “f a l s ep r o s p e r i t y ’’o fi d e o l o g i c a l a n d p o l i t i c a l e d u c a t i o no fu n i v e r s i t y s t u d e n t s ．F o ri n s t a n c e ，t h e a i mo fi d e o l o g i c a la n dp

16、 o l i t i c a le d u c a t i o no f u n i v e r s i t ys t u d e n t si su n i f i e dt o t h es o c i a l v a l u e ，a n dw e p a ym o r ea t t e n t i o n t o t h ec o m m o ng o o d ，b u t n e g l e c t t h e s t u d

17、 e n t s v a r i o u sd e m a n d s a n d p e r s o n a ld e v e l o p m e n t ；t h ep r o c e s so f i d e o l o g i c a la n d p o l i t i c a le d u c a t i o no fu n i v e r s i t y s t u d e n t s i s s h o r t o f

18、s t u d e n t s a t t e n d a n c e ；t h e m e t h o d s o f i d e o l o g i c a l a n dp o l i t i c a l e d u c a t i o n o f u n i v e r s i t y s t u d e n t s f o c u s o n t h e u n i d i r e c t i o n a l i n s t

19、i l l a t i o n ，s e p a r a t i n gf r o ms t u d e n t sr e a ld a i l yl i f ea n d n e g l e c t i n gs t u d e n t si d e o l o g i c a la n d p o l i t i c a lp r a c t i c ea n ds e l f - c o n s t r u c t i o no

20、fp e r s o n a l i t i e s ；t h em e t h o d so fi d e o l o g i c a la n dp o l i t i c a le d u c a t i o no fu n i v e r s i t y s t u d e n t si s f a l l i n gb e h i n dt h ew o r l dd e v e l o p m e n ta n dt e c