高職院校二級管理中的問題及對策研究.pdf

1、本文以高職院校二級管理中存在的現(xiàn)實問題作為研究的基礎(chǔ)與邏輯起點。從理論與實踐的層面，借助于多學科的視角，綜合運用現(xiàn)代管理學、高等教育管理學、職業(yè)教育學和現(xiàn)代組織理論等多學科理論進行系統(tǒng)分析，并通過實踐調(diào)查和訪談進行實證分析。探討了高職學院二級管理中存在的問題與問題產(chǎn)生的原因，以及解決高職院校二級管理問題的相關(guān)實施策略。研究遵循理論與實踐相結(jié)合的原則，運用邏輯與歷史相統(tǒng)一的方法，按照理論建構(gòu)、問題分析和解決對策的過程來建構(gòu)本研究的邏輯體系

2、。根據(jù)上述的邏輯思路，全文分為五章： 第一章導(dǎo)論部分。依據(jù)高職院校的實踐與理論研究實際提出了本文研究的問題，全面梳理了國內(nèi)外普通高校與高職院校二級管理研究現(xiàn)狀，提出了本文研究的思路與方法。 第二章高職院校實施二級管理的必要性和可行性。從現(xiàn)代組織理論和管理理論以及職業(yè)教育學的視角對于高職院校二級管理相關(guān)的概念給予了深入解讀與界定，側(cè)重從理論上對高職院校實施二級管理的必要性與可行性給予系統(tǒng)分析，為本研究建立一個正確的概念體系

3、和分析框架。 第三章高職院校二級管理中的問題與成因分析。從理論與實踐相結(jié)合的角度上，透視和剖析了高職院校二級管理中存在的問題及其原因，本文認為高職院校二級管理中的問題主要有：二級管理機構(gòu)責權(quán)不明、二級管理運行機制不順、教育資源配置不合理、以及二級管理執(zhí)行力缺失四個方面。其問題產(chǎn)生的原因是：管理觀念的落后；管理體制與運行機制的不健全；利益調(diào)整的不適和原有管理模式的制約等方面。本章為現(xiàn)實問題分析部分，目的是為提出解決問題的對策奠定基

4、礎(chǔ)。 第四章高職院校實施二級管理的原則和目標架構(gòu)分析。探討高職院校實施二級管理的相關(guān)原則和目標架構(gòu)。研究認為，效益性原則、責、權(quán)、利相一致原則、集權(quán)與分權(quán)相結(jié)合原則、循序漸進與逐步過渡原則和民主性管理五項原則是高職院校建構(gòu)和實施二級管理的主要原則；本文提出：高職院校應(yīng)從管理組織結(jié)構(gòu)扁平化、二級管理機構(gòu)精簡高效、分級人事管理制度、專業(yè)學科體系交叉融合和二級學院制管理模式五個方面，進行二級管理的目標體系設(shè)計。 第五章高職院校