版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們生活水平的不斷提高,人們的著裝也發(fā)生著巨大的變化。著裝已不再像過(guò)去僅滿足生理的需要,而今呈現(xiàn)出了多元需求的特征。作為高校教師這一有著較高教育背景且為人師表的職業(yè)特點(diǎn)這類(lèi)特殊群體,加之良好的收入水平,故她們?cè)谥b上有著自身的特點(diǎn)。而著裝又與人的人格密切相連,所以本研究選擇高校女教師作為研究對(duì)象,從人格等多個(gè)角度探討其著裝特點(diǎn)。 本研究試圖探討高校教師這一特殊群體的著裝與其人格特征的關(guān)系,從而為高校教師在對(duì)照自己
2、人格的前提下,適度著裝提供建議。本研究在長(zhǎng)春市高校抽取600名女教師,選用艾森克人格問(wèn)卷、服裝配色圖表等作為調(diào)查問(wèn)卷。共回收問(wèn)卷581份,統(tǒng)計(jì)有效問(wèn)卷466份。 研究結(jié)果表明: 1.高校女教師的著裝表現(xiàn)出以下特點(diǎn):在款式和面料上,比較追求舒適;在功能和著裝動(dòng)機(jī)上,更傾向于求實(shí)和求美;在購(gòu)買(mǎi)服裝原因和花費(fèi)上,能夠理智消費(fèi);在服裝顏色的選擇上,沒(méi)有特殊偏好;在服裝配色偏好上,更傾向于選擇體現(xiàn)其職業(yè)特點(diǎn)的比較協(xié)調(diào)統(tǒng)一的單一配色
3、和最為大眾所接受的“上暖下非”配色。 2.不同年齡的高校女教師在服裝款式、服裝面料、著裝動(dòng)機(jī)、服裝配色的選擇上存在顯著差異;不同專(zhuān)業(yè)女教師在服裝配色偏好上存在顯著差異;不同收入的高校女教師在服裝面料的選擇上存在顯著差異;不同婚姻狀況的高校女教師在服裝面料的選擇和服裝功能的認(rèn)知上存在顯著差異。教育程度和著裝特點(diǎn)沒(méi)有顯著的相關(guān)。 3.高校女教師的人格特征中的內(nèi)外向傾向和精神質(zhì)特點(diǎn)與其服裝功能的選擇和購(gòu)買(mǎi)動(dòng)機(jī)相關(guān)顯著;人格特征
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高校教師主觀幸福感及與人格特征的關(guān)系研究.pdf
- 淺議女教師的合理著裝
- 中小學(xué)教師情緒工作的特點(diǎn)及其與人格、心理健康的關(guān)系研究.pdf
- 當(dāng)代大學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)心理特點(diǎn)與人格特征的關(guān)系研究.pdf
- 筆跡布局特征的客觀分析及其與人格關(guān)系的初探.pdf
- 醫(yī)學(xué)生心理健康及其與人格特征的關(guān)系.pdf
- 青年學(xué)生時(shí)間透視及其與人格特征關(guān)系的研究.pdf
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮類(lèi)型及其與人格特征的關(guān)系研究.pdf
- 工作績(jī)效結(jié)構(gòu)及其與人格關(guān)系的研究.pdf
- 大學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性及其與人格特征的關(guān)系.pdf
- 漢字筆跡特征及其與人格關(guān)系的研究—基于CCQAS5.0技術(shù).pdf
- 大學(xué)教師工作壓力的現(xiàn)狀及其與人格維度關(guān)系的研究.pdf
- 呼和浩特市高校教師自我防御機(jī)制與人格特征相關(guān)研究.pdf
- 上海警察職業(yè)生涯承諾的結(jié)構(gòu)及其與人格特征關(guān)系的研究.pdf
- 初中留守兒童問(wèn)題行為及其與人格特征、社會(huì)支持關(guān)系的研究.pdf
- 漢字筆跡特征及其與人格關(guān)系的研究—基于ccqas5.0技術(shù)
- 長(zhǎng)春市大學(xué)生體質(zhì)特征與人格特征關(guān)系的研究.pdf
- 大學(xué)生人際歸因與人格特征的關(guān)系研究.pdf
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用狀況、網(wǎng)絡(luò)成癮及其與人格特征的關(guān)系研究.pdf
- 蒙古族中學(xué)教師職業(yè)倦怠與人格特征關(guān)系研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論