關(guān)于現(xiàn)時(shí)我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革若干問題的思考.pdf

1、新一輪基礎(chǔ)教育課程改革是中國(guó)力求教育現(xiàn)代化,面向新世紀(jì)而進(jìn)行的一次富有創(chuàng)新意義的教育變革,其意義之深遠(yuǎn)是不言而喻的.但同任何領(lǐng)域的改革一樣,其間問題、不足或缺陷也是在所難免的,尤其是在改革的初期.該文緊緊圍繞《綱要》及其《解讀》,立足本國(guó)、借鑒外國(guó),對(duì)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的基本理念、主要舉措及其實(shí)施與推廣問題作了一些簡(jiǎn)要探討與分析,試圖以辯證的觀點(diǎn)來考量具有偉大歷史復(fù)興意義的該次基礎(chǔ)教育課程改革,在此基礎(chǔ)上提請(qǐng)?jiān)摯握n程改革的決策者、方

2、案設(shè)計(jì)者及實(shí)施者,對(duì)該次基礎(chǔ)教育課程改革要持謹(jǐn)慎、冷靜、務(wù)實(shí)、求穩(wěn)的態(tài)度,不走極端,重點(diǎn)克服"非此即彼"的選擇和"矯枉過正"的傾向,避免不必要的損失和少走彎路.本著如上思路與目的,論文共分五部分:第一部分為引言.主要以言簡(jiǎn)意賅的形式表明該論文的選題意義、基本內(nèi)容、行文方式及結(jié)構(gòu)等.第二部分是關(guān)于該次基礎(chǔ)教育課程改革基本理念的思考.主要從時(shí)間、空間和價(jià)值取向三方面分析了該次課程改革的基本理念或指導(dǎo)思想.第三部分是關(guān)于該次基礎(chǔ)教育課程改革主