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1、教師角色是教師在學(xué)校中專(zhuān)門(mén)從事教育教學(xué)活動(dòng)的身份以及與這個(gè)身份相適應(yīng)的行為規(guī)范。教師角色的特征是隨著社會(huì)的變化而變化的。新課程對(duì)教師的要求不斷提高，原有角色的內(nèi)容及要求也必須不斷地發(fā)生變化，這就要求教師不但要對(duì)自己所承擔(dān)的角色有所了解，而且還要抱著一種發(fā)展的眼光來(lái)看待自己的角色，根據(jù)時(shí)代的變化對(duì)自身的角色進(jìn)行不斷的適應(yīng)與調(diào)整。本文從時(shí)代背景和教師角色定位存在的問(wèn)題及原因分析出發(fā)，提出實(shí)現(xiàn)教師角色轉(zhuǎn)變應(yīng)從轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)
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