健美操教學(xué)對內(nèi)蒙幼師女學(xué)生心理健康狀況影響的研究.pdf

1、幼兒教師是我國教育事業(yè)必不可少的組成部分，幼師女生作為未來幼兒教育的中流砥柱，必須在各方面具備與時俱進的素質(zhì)。當(dāng)今社會的發(fā)展不僅要求幼兒教師有傳授知識的素質(zhì)和能力，同時也要求幼兒教師有積極向上的人生觀、價值觀，幼兒教師積極的心理狀態(tài)對幼兒未來心理的發(fā)展是至關(guān)重要的，因此，我們對幼師的教育也不應(yīng)當(dāng)僅限于知識的傳授，更應(yīng)該重視她們的心理健康教育。
　　健美操是近年來比較新的有氧健身運動，由于其動作簡單易學(xué)，音樂活潑動感，在學(xué)生體育運動

2、中被廣泛推廣，健美操的各種教學(xué)成果也證明了其體育價值。隨著健美操教學(xué)在各類學(xué)校的推廣，健美操的心理影響力也漸漸引起人們的重視，大量的研究證明了健美操有氧運動對心理健康有積極的影響。
　　本文旨在對內(nèi)蒙古民族幼兒師范藝術(shù)學(xué)校健美操普修課一年級240名女學(xué)生參加健美操教學(xué)前后和不同的教學(xué)方法，通過王極盛教授(1997)撰寫的《中國中學(xué)生心理健康量表》MSSMHS，觀察學(xué)生在強迫癥狀、人際關(guān)系緊張與敏感、學(xué)習(xí)壓力、強迫癥狀等方面所受到的