大學(xué)生英語會(huì)話風(fēng)格的性別差異研究.pdf

1、本文主要探索在中國(guó)大學(xué)英語課堂中男女學(xué)生所表現(xiàn)出來的會(huì)話風(fēng)格差異。本文依據(jù)話語分析理論，通過對(duì)調(diào)查問卷和課堂錄音語料的系統(tǒng)分析，總結(jié)出男女學(xué)生在談話的話題選擇、話語量、話輪轉(zhuǎn)換、會(huì)話打斷、反饋及會(huì)話修正方面所體現(xiàn)出的風(fēng)格差異。研究發(fā)現(xiàn)，在英語課堂中，男女學(xué)生在會(huì)話風(fēng)格上確實(shí)存在很多差異。首先，在話題選擇上，男生更愿意談?wù)撜?、?jīng)濟(jì)、體育等方面的話題，而女生則傾向于談?wù)搳蕵贰①徫?、家庭以及人際交往的話題，比如對(duì)于未來的計(jì)劃和個(gè)人的興趣愛好

2、等。其次，關(guān)于話語量，總體來說男生的話語量比女生的話語量多，但是話題和男女生在小組中的比率會(huì)在一定程度上影響其各自的話語量。此外，在話輪把持方面，男女生對(duì)話輪的把持和話輪的長(zhǎng)短也因話題和男女生在小組中的比率的改變而有所不同。另外，關(guān)于會(huì)話打斷，男生的打斷次數(shù)總體上來說要略高于女生，但是在男女混合小組中，女生打斷男生的次數(shù)要多于男生。同時(shí)，在反饋語的使用上，女生比男生更多地使用反饋語。最后，在自我修正方面，為了準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，女生自