贛州市區(qū)高三學(xué)生古詩詞鑒賞現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究.pdf

1、　　新課程改革以來，古詩詞作為提升學(xué)生鑒賞能力的重要素材，越來越受到研究者的重視。高三學(xué)生的古詩詞鑒賞水平不僅對于新課程改革具有檢驗的作用，而且對于高考的復(fù)習(xí)也具有現(xiàn)實的意義。本文通過對贛州市區(qū)中學(xué)高三學(xué)生古詩詞鑒賞現(xiàn)狀的調(diào)查，分析其深層原因，有助于了解高三學(xué)生古詩詞鑒賞情況，展開針對性的高三古詩詞復(fù)習(xí)指導(dǎo)。
　　本文從“調(diào)查什么”“發(fā)現(xiàn)什么”“解決什么”三方面入手來建構(gòu)研究框架，主要分成以下幾個方面：
　　前言部分對選

2、題緣由、概念界定、研究方法、研究思路、研究工具、文獻(xiàn)綜述做簡要說明。第一章主要介紹調(diào)查的準(zhǔn)備工作，如調(diào)查的背景，調(diào)查的設(shè)計、調(diào)查數(shù)據(jù)的處理。
　　第二、三章對贛州市區(qū)高三學(xué)生古詩詞鑒賞的復(fù)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查和分析，以學(xué)生問卷調(diào)查和分析為主要研究手段，以師生訪談和課堂觀察為輔助研究手段，通過運(yùn)用SPSS對學(xué)生問卷調(diào)查結(jié)果的基本情況、整體特征、群體差異進(jìn)行細(xì)致的分析，再結(jié)合師生訪談和課堂觀察進(jìn)行反思，深入分析其現(xiàn)狀存在的問題及形成的原因