中學思政課網(wǎng)絡教學初探.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、中學思想政治課網(wǎng)絡教學的研究與創(chuàng)新，是在新的教育觀念的指導下，突破傳統(tǒng)的教學模式的羈絆，力求在網(wǎng)絡教學潛移默化的培養(yǎng)和熏陶中，使學生形成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度、創(chuàng)新精神、實踐探究能力和獨立自主發(fā)展的人格，充分體現(xiàn)新課程下的“自主、探究、合作”式的學習理念。因此，研究中學思想政治課網(wǎng)絡教學的理論依據(jù)、基本層次、基本模式，操作形式就顯得尤其重要。 本文包括以下幾部分內(nèi)容： 一、中學思想政治課實施網(wǎng)絡教學的必要性。重點闡述網(wǎng)絡教學的涵

2、義、特點以及運用網(wǎng)絡技術開展中學思想政治課教學的必要性。二、中學思想政治課實施網(wǎng)絡教學的理論基礎。主要闡述了建構主義理論、人本主義理論、系統(tǒng)科學理論、四大支柱理論、素質(zhì)教育理論。 三、中學思想政治課實施網(wǎng)絡教學的層次研究。主要闡述了網(wǎng)絡教學的工具層次、的資源層次、融合層次。 四、中學思想政治課實施網(wǎng)絡教學的基本模式。主要闡述學習對象模式，教學工具模式和學習工具模式。 五、中學思想政治課網(wǎng)絡教學的操作形式。

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