語文互動教學研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、該文試圖通過研究語文互動教學的內(nèi)涵、本質(zhì)特征、理論基礎、教學策略,并通過相關的教學實驗驗證,力圖構(gòu)建一個語文互動教學理論的大體框架,以指導作者的語文教學.為了幫助理解和把握語文互動教學的內(nèi)涵,該文對語文互動教學的層級性結(jié)構(gòu)進行了具體的分析,認為語文互動教學有三個層級性結(jié)構(gòu)組成,1、核心層,主要是指教學主體間的互動,具體表現(xiàn)形式為:師生互動,生生互動等.2、內(nèi)隱層,主要指教師和學生與教學文本間"主體間性"的互動.3、松散層,主要指教學主體

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