基于Blog的促進合作與反思的學科教學研究.pdf_第1頁
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1、上海師范大學碩士學位論文基于Blog的促進合作與反思的學科教學研究姓名：凌洪興申請學位級別：碩士專業(yè)：教育技術(shù)指導(dǎo)教師：黎加厚20050501AbstractAsanewtypeofcommunicationwayininformationeducationcircleshavefollowedBlogwithinterestsinceitwasintroducedintochina.HowtomakefulluseofBloginsu

2、bjectteachingtobringaboutprogressforbothteachersandstudentsGuided飾thespiritofthesubjectreforminShanghaiforthesecondtimetheauthorbringsaboutthemodel:PromotingcooperationandintrospectiononthebaseofBloginsubjectteaching.Thi

3、smodelinitiatescooperationandintrospectionbetweenstudentsandteachersrealizestheprogresses妙theteachersandstudentsmakesstudentslearntostudyandteacherslearntoteachFocusingonthemodel:Promotingcooperationandintrospectiononthe

4、baseofBloginsubjectteachingthisresearchfulfillsthefollowingtasks:Firstlyexpatiatingindetailthetheoreticalbasisinstructionalobjectiveandinstructionalprocess.Secondlyorganizingthesubjectteachingpracticalactivityandcarringo

5、utrelativeinvestigationstotestandconsummatethemodel.Atlasttheauthormakesthefollowingconclusions:1Thismodelcanhelpstudentsmastersubjectknowledgecultivatethecapabilityofcooperationandintrospectionfosterlearninginterest、imp

6、rovetheabilityofobtaininginformation.2Cooperationsbetweenstudentsandteachersareefectiveformsofcooperation3Therearemanyefectivewaysofintrospection:introspectingtheworkstheirstudyinaparticularperiodselfevaluationandcompari

7、ngwithotherstudentsworks.4Bothteachersandstudentsactivelyinitiativelytakepartintheteachingprocesswhichisthekeytosuccess.Thirdlydiscussingandsummarizingtheteachingmodel:PromotingcooperationandintrospectiononthebaseofBlogr

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