關(guān)于“STS教育”滲透到大學(xué)物理教育中的思考.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、該文嘗試突破傳統(tǒng)教育的模式,進(jìn)行將"STS教育"滲入到大學(xué)物理教育中的思考.基于目前科學(xué)教育的發(fā)展現(xiàn)狀及改革趨勢,基于現(xiàn)代科學(xué)教育環(huán)境的機(jī)遇和挑戰(zhàn),作者嘗試對STS教育進(jìn)行系統(tǒng)的剖析,并在分析和反思的基礎(chǔ)上,構(gòu)建在大學(xué)物理教育中進(jìn)行STS教育的教學(xué)模式.作者主要是在總結(jié)前人對STS,包括其起源和定義的認(rèn)識的基礎(chǔ)上,明確闡述作者對STS及STS教育的認(rèn)識和觀點,在深刻領(lǐng)會STS內(nèi)涵特點并且反思中國傳統(tǒng)科學(xué)教育的基礎(chǔ)上,將STS教育新思想植

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