關(guān)于大學物理教學改革的幾點思考

1、關(guān)于大學物理教學改革的幾點思考關(guān)于大學物理教學改革的幾點思考【摘要】在這個萬眾創(chuàng)新的時代，大學物理課程也要不斷改革和創(chuàng)新。新課程改革要求注意與中學物理的銜接問題，采取必要手段讓學生從思想上重視物理課的學習，注意在教學中進行專業(yè)知識的滲透，并重視學生總體知識水平的提升?！菊撐年P(guān)鍵詞】物理教學；改革；創(chuàng)新隨著大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新時代的到來，創(chuàng)新性人才越來越被企事業(yè)單位重視。作為培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)的大學物理課程，如何在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)

2、等方面進行改革以適應(yīng)新時代人才培養(yǎng)的需要，已成為目前各高校研究和探討的重要課題。作為一名大學物理教師必須認真研究大學物理課程的教學內(nèi)容，不斷推進大學物理教學的改革和創(chuàng)新。1要做到大學物理與中學物理的完美銜接大學物理不是一門新的學科，它是中學物理的深入和延伸。由于高考原因，大學生對中學物理的知識掌握比較好。因此，中學物理的基礎(chǔ)對于大學物理的教學來說存在著有利的方面。然而中學物理的學習方法有時候也存在一定局限性，例如中學物理學習基本以高度抽

3、象的習題練習為主。進入大學后，學生明顯感覺到對大學物理教學的不適應(yīng)，感覺到大學物理與高中差異很大，老師也不再以講題為主。這必然使得一部分學生覺得無所適從。如何能夠做到高中物理和大學課程的完美銜接呢？畏難情緒。例如，向量、微積分運算等，就需要在課前復(fù)習?？萍颊撐脑俅?，教學中注意物理學史內(nèi)容的引入。由于復(fù)雜難懂的物理公式太多，使得很多學生認為物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)也非常復(fù)雜，物理學家都異于常人。但事實上，很多著名的物理規(guī)律的得出都是來源于生活中常見

4、的現(xiàn)象，只是物理學家更善于觀察和、思考和總結(jié)。最后，注重新式教學手段的使用?，F(xiàn)在網(wǎng)上有很多教學資源可以用到課堂上。借助多媒體演示平臺，任何演示實驗都可以在課堂上呈現(xiàn)出來，使學生得到直觀的印象。特別是一些體積較大的、危險性強或者容易出現(xiàn)失誤的演示實驗，都可以用視頻的形式課上演示。3依據(jù)專業(yè)特點，加強專業(yè)滲透3.1加強專業(yè)思想滲透大學物理在多數(shù)工科院校是學生進入大學后在第二、三個學期開設(shè)的一門基礎(chǔ)課程。此時，由于學生對自己專業(yè)的了解還不夠深

5、入，這就需要基礎(chǔ)課老師給予合理的引導(dǎo)，同時把物理教學內(nèi)容與學生相關(guān)的專業(yè)知識進行聯(lián)系，滲透專業(yè)思想教育[3]。例如對農(nóng)林專業(yè)，可以把光學和熱學的知識和植物的光合作用相結(jié)合；對于計算機專業(yè)，在講授激光的原理或者磁性材料的性質(zhì)時，可以介紹一下光盤和硬盤在存儲數(shù)據(jù)方面的區(qū)別；對電子信息工程專業(yè)，在講授電磁感應(yīng)原理時可以介紹一下電磁爐的結(jié)構(gòu)和原理?？傊@樣可以有效的加強物理知識和專業(yè)知識的聯(lián)系，讓學生清楚的知道物理是其將要學習的專業(yè)課的基礎(chǔ)，