農民工子女與城市居民子女學習適應性的比較研究.pdf

1、本研究從常州市某小學選取230名小學生作為被試,運用《學習適應性測驗(AAT)》作為研究工具,對農民工子女和城市居民子女在學習適應性上的差異進行了研究。對收集的數(shù)字資料進行卡方檢驗、多因素方差分析和簡單效應檢驗,得出如下結果:(1)農民工子女學習適應性等級明顯低于城市居民子女；(2)一、二年級農民工子女與城市居民子女在學習適應性測驗總分以及各內容量表得分上差異不明顯。不過,在獨立性和毅力內容量表上,一、二年級學生獨生子女的得分顯著低于非

2、獨生子女；(3)三、四年級農民工子女與城市居民子女在學習適應性總分以及各內容量表得分上沒有顯著性差異。在學習適應性總分和聽課方法內容量表上,獨生子女的得分顯著高于非獨生子女；在聽課方法內容量表上,城市居民子女中,獨生子女的聽課方法得分顯著高于非獨生子女；(4)五、六年級農民工子女與城市居民子女在學習適應性總分以及各內容量表得分沒有顯著性差異；在學習適應性總量表,分量表“學習態(tài)度”以及內容量表“學習熱情”、“聽課方法”上,女生在這些量表上

3、的得分顯著高于男生；在學習適應性總量表,分量表“學習技術”、“學習環(huán)境”、“心身健康”以及內容量表“學習計劃”、“學校環(huán)境”、“獨立性”、“毅力”、“心身健康”上,存在性別和學生來源的交互作用,農民工子女中的男生在這些量表上的得分與城市男生無顯著差異,而農民工子女中的女生在這些量表上的得分顯著低于城市女生。
　　 研究結論:(1)農民工子女學習適應性總體水平比城市居民子女低；(2)在低年級學生中,農民工子女與城市居民子女在學習適