信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)研究.pdf

1、新世紀(jì)為教育發(fā)展帶來(lái)了新機(jī)遇，同時(shí)也提出了新挑戰(zhàn)。特別是近年來(lái)信息技術(shù)突飛猛進(jìn)地發(fā)展，它在各行各業(yè)廣泛的應(yīng)用，對(duì)人們的工作、生活產(chǎn)生了巨大影響。教育作為社會(huì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，同樣也受到了信息技術(shù)的影響。信息技術(shù)的發(fā)展給校本課程的開(kāi)發(fā)帶來(lái)極大的影響，也促進(jìn)了其發(fā)展。隨著新課程改革的不斷深入，基于信息技術(shù)環(huán)境下的校本課程開(kāi)發(fā)也需要不斷地進(jìn)行探索和完善。因此，在實(shí)踐研究的基礎(chǔ)上，以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力為目標(biāo)，從信息技術(shù)的視角對(duì)校本

2、課程開(kāi)發(fā)展開(kāi)理論與實(shí)踐研究，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
　　 本文主要采用文獻(xiàn)研究、調(diào)查研究及案例研究方法，分析了武漢市小學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)的現(xiàn)狀，介紹了校本課程開(kāi)發(fā)理論基礎(chǔ)，闡述了信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)的原則與模式、開(kāi)發(fā)策略、資源開(kāi)發(fā)，并進(jìn)行了總結(jié)與展望。主要研究?jī)?nèi)容包括：①當(dāng)前小學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)的現(xiàn)狀與分析；②論述了校本課程開(kāi)發(fā)理論基礎(chǔ)；③闡述了信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)的原則與模式；④闡述了信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)校本課程開(kāi)