A study on the Application of Schema Theory to English Reading in Senior High School.pdf_第1頁
已閱讀1頁，還剩91頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、英語閱讀一直是高中英語的重點和難點。長期以來，由于受傳統(tǒng)教學法的影響，不少教師對閱讀理解的錯誤認識導致了許多高中學生只重視詞、句、語法等語言知識的學習，而忽視了對背景知識及篇章結構的學習。本人在總結前人成就的基礎上，從圖式理論的視角，探討了圖式理論在高中英語閱讀中的必要性。
　　 本文首先介紹了論文的選題背景、研究的問題、研究的意義以及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，接著簡要介紹了圖式理論和閱讀理論：并將圖式理論在高中英語閱讀中的應用進行了深入

2、的分析，主要分析了圖式的預測推理功能在閱讀前的應用；圖式的信息處理功能在閱讀中的應用；以及圖式的鞏固記憶功能在閱讀后的應用。在此基礎上，本文重點進行實驗研究和分析，在作者任教的高一年級兩個班進行英語閱讀教學實驗，分別運用圖式理論指導閱讀教學和傳統(tǒng)的閱讀教學方式，實行實驗組和控制組的對比。經(jīng)過20周的時間，對實驗學生進行難度相當?shù)拈喿x理解測試，統(tǒng)計實驗組和控制組的前測成績和后測成績，并使用統(tǒng)計軟件SPSS18.0對其結果進行計算和分析。結

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論