A Study of English Vocabulary Learning in Senior High School.pdf

1、詞匯是語言的三大要素之一，英語詞匯的學(xué)習(xí)對(duì)聽說讀寫以及語法等能力的培養(yǎng)有著重要的作用，有助于新課程標(biāo)準(zhǔn)下的英語文化知識(shí)的提高。詞匯教學(xué)舉足輕重，對(duì)學(xué)生有著重要的影響。
　　 但是在中國的高中教學(xué)中，由于各種因素的影響，詞匯學(xué)習(xí)有所忽視。教師認(rèn)為沒有必要花大精力去教，學(xué)生完全可以自己學(xué);而學(xué)生感覺掌握好考試中的常見詞匯就可以，而且考試也不考察學(xué)生的單詞量，不按掌握單詞的多少來給分，從而使其失去詞匯學(xué)習(xí)的興趣。本論文中作者關(guān)注詞匯學(xué)

2、習(xí)，回顧相關(guān)文獻(xiàn)，指出詞匯學(xué)習(xí)對(duì)高中英語學(xué)習(xí)的重要作用，通過采訪，問卷調(diào)查，對(duì)實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行詞匯策略培養(yǎng)，觀察總結(jié)，在實(shí)驗(yàn)和寫作過程中，外國教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)給了作者很大的啟發(fā)和幫助。培訓(xùn)前后，學(xué)生成績(jī)的比較，證實(shí)了詞匯學(xué)習(xí)的重要性及與學(xué)生成績(jī)的密切關(guān)系。
　　 詞匯學(xué)習(xí)是英語課程中不可分割的部分，必須引起廣大教師的關(guān)注和重視，是教師在英語教學(xué)中面對(duì)的一大挑戰(zhàn)，如何進(jìn)行詞匯學(xué)習(xí)，讓其貫穿于高中英語學(xué)習(xí)之始終將是以后不斷研究和探索的課題。