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1、信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的一大趨勢(shì),教育信息化是全球教育發(fā)展的一個(gè)熱點(diǎn)。體育教學(xué)是學(xué)校教育的重要組成部分,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段。近年來,隨著高校教育信息化的帶動(dòng),在高校教育信息化發(fā)展的基礎(chǔ)上體育教學(xué)信息化也得到了一定的進(jìn)展。以信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化,是當(dāng)前高校教育發(fā)展的趨勢(shì),體育教學(xué)也正面臨信息化的挑戰(zhàn),從而體育教學(xué)信息化成為科學(xué)研究的熱點(diǎn)問題之一。江蘇省是個(gè)教育大省,也是體育強(qiáng)省,其中各個(gè)層次的高校都有,比較全面。對(duì)江蘇省高
2、校體育教學(xué)信息化進(jìn)行研究對(duì)于反映我國(guó)高校體育現(xiàn)代化狀況有一定的代表意義,對(duì)于促進(jìn)和引領(lǐng)全國(guó)其它地區(qū)高校體育教學(xué)信息化具有先導(dǎo)性意義和價(jià)值。
本文以江蘇省普通高校體育教學(xué)信息化進(jìn)展現(xiàn)狀為研究對(duì)象,運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法、訪談法對(duì)高校體育教學(xué)信息化的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、體育教學(xué)信息化資源、教師在體育教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的情況、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)信息化教學(xué)的態(tài)度以及學(xué)生對(duì)教學(xué)信息化的反饋情況幾個(gè)方面進(jìn)行了較為全面的調(diào)查分析。
3、結(jié)果表明:目前江蘇省高校體育教學(xué)信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有待加強(qiáng);高校體育教學(xué)信息化資源建設(shè)薄弱;高校體育教師在體育教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的頻率比較低:信息技術(shù)在在體育教學(xué)管理中的應(yīng)用為教學(xué)帶來了很大的方便,高校體育教學(xué)信息化的相關(guān)制度與規(guī)劃內(nèi)容比較健全:高校大學(xué)生渴望在一種全新的方式下進(jìn)行體育課學(xué)習(xí)與鍛煉,大學(xué)生的信息意識(shí)以及吸收信息的能力比較高,這對(duì)體育教學(xué)中采用信息化教學(xué)手段鑒定了基礎(chǔ):排除影響體育教學(xué)信息化的不利因素,是加快高校體育教學(xué)信
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