伊旗職業(yè)高中古詩(shī)文校本教材編寫實(shí)踐研究.pdf

1、語(yǔ)文作為職業(yè)高中的公共基礎(chǔ)課，在培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力方面占據(jù)舉足輕重的地位。因而對(duì)職高語(yǔ)文教材進(jìn)行深入細(xì)致的分析，并根據(jù)本校實(shí)際制定實(shí)用的校本教材，對(duì)于確立職業(yè)高中語(yǔ)文教學(xué)的合理化、高效化和實(shí)用化具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和實(shí)用價(jià)值。
　　 本文力求通過(guò)對(duì)我?，F(xiàn)行的職業(yè)高中語(yǔ)文教材的研究，探索到一條更好地編寫職業(yè)高中語(yǔ)文校本教材的道路。本論文主要運(yùn)用了調(diào)查分析法、文獻(xiàn)法和行動(dòng)研究的方法，通過(guò)對(duì)伊旗職業(yè)高中學(xué)生和老師的

2、調(diào)查研究，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)論和校本教材編寫的相關(guān)理論，分析教材中存在的問(wèn)題，提出校本教材編寫的方案和具體構(gòu)想。
　　 本論文共分三個(gè)部分。
　　 第一部分：職高現(xiàn)行統(tǒng)編語(yǔ)文教材的特點(diǎn)與不足。職高語(yǔ)文教材是按照國(guó)家教育部頒發(fā)的《職業(yè)高級(jí)中學(xué)（三年制）語(yǔ)文教學(xué)大綱（試行）》文件精神來(lái)編寫的，筆者在抽樣調(diào)查、統(tǒng)計(jì)和分析的基礎(chǔ)上，指出我校現(xiàn)行統(tǒng)編語(yǔ)文教材在編寫目標(biāo)、教材體系、教材內(nèi)容等方面的特點(diǎn)。本部分將重點(diǎn)指出我?，F(xiàn)行統(tǒng)編語(yǔ)文教材

3、在古詩(shī)文方面存在的問(wèn)題，并依據(jù)這些缺失對(duì)癥下藥地編寫一套古詩(shī)文誦讀方面的校本教材，使之成為現(xiàn)有教材的必要補(bǔ)充。
　　 第二部分：職高語(yǔ)文古詩(shī)文校本教材編寫的理由。這部分主要分析職業(yè)高中語(yǔ)文校本教材建設(shè)的必要性和可行性，以及加強(qiáng)古詩(shī)文誦讀教學(xué)并開發(fā)古詩(shī)文校本教材的必要性和可行性。
　　 第三部分：伊旗職業(yè)高中古詩(shī)文校本教材的編寫實(shí)踐。本人參與了我校語(yǔ)文校本教材古詩(shī)文誦讀教材的編寫實(shí)踐，這一部分具體闡述我校這套古詩(shī)文校本教材