知識管理理論在遠程教育管理中的應用研究.pdf

1、福建師范大學碩士學位論文知識管理理論在遠程教育管理中的應用研究姓名：許雷申請學位級別：碩士專業(yè)：成人教育學指導教師：黃光揚;黃松青20080501福建師范大學碩士學位論文摘要自2 0 世紀9 0 年代以來，信息技術(shù)的快速發(fā)展極大地推動了人類社會向信息社會、知識社會的轉(zhuǎn)變，同時也為教育改革帶來前所未有的機遇和挑戰(zhàn)?，F(xiàn)代遠程教育應運而生，而遠程教育快速發(fā)展的實踐急需理論的更新和發(fā)展。知識管理理論可以有效解決知識的獲取、分享和創(chuàng)新的問題，適用

2、于遠程教育。本文深入探討了知識管理的理論及其在遠程教育中應用的可能性，以及知識管理理論在遠程教育中最重要的兩個領域中的應用，即教育資源庫的構(gòu)建和學習者自身學習中的個人知識管理中的應用的理論。本研究認為將知識管理的理論引入遠程教育教學資源庫建設之中，改變傳統(tǒng)教學資源庫靜態(tài)建設的思路，使遠程教育教學資源庫真正成為動態(tài)的、有活力的資源庫，成為知識共享、創(chuàng)新的場所。本研究分析了遠程教育以學生為中心的內(nèi)涵及個人知識管理的意義，認為個人知識管理能力