已閱讀1頁，還剩49頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、本文主要采用文獻(xiàn)研究法，以陳鶴琴的兒童音樂教育思想為視角，對其兒童音樂教育思想的形成、發(fā)展及其理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義進(jìn)行了全面的研究和深入的分析。陳鶴琴兒童音樂教育思想的產(chǎn)生和發(fā)展，主要體現(xiàn)在他一生的兒童教育實(shí)踐活動(dòng)中，“活教育”理論是其兒童音樂教育思想的基礎(chǔ)。根據(jù)他在各個(gè)階段所發(fā)表的有關(guān)兒童音樂教育的見解、論文，以兒童心理、兒童生活為出發(fā)點(diǎn)，具體分析了他的兒童音樂教育思想及實(shí)踐，并歸結(jié)出陳鶴琴兒童音樂教育思想的現(xiàn)實(shí)意義。主要體現(xiàn)在四個(gè)方面
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 陳鶴琴兒童音樂教育思想及其當(dāng)代教育價(jià)值研究
- 99276.陳鶴琴兒童音樂教育思想及其當(dāng)代教育價(jià)值研究
- 陳鶴琴兒童音樂教育思想及其當(dāng)代教育價(jià)值研究_17456.pdf
- 學(xué)前兒童音樂教育
- 兒童音樂教育的價(jià)值與手段的拓展——陳澤銘兒童音樂教育教學(xué)與實(shí)踐研究
- 試析學(xué)前兒童音樂教育游戲化
- 視障兒童音樂教育探究.pdf
- 學(xué)前兒童音樂教育復(fù)習(xí)題
- 學(xué)前兒童音樂教育畢業(yè)論文
- 回歸本原——論現(xiàn)代兒童音樂教育.pdf
- 《學(xué)前兒童音樂教育》作業(yè)參考答案
- 0—3歲兒童音樂教育視角中的母親音樂教育研究.pdf
- 淺談特殊兒童音樂教育的特點(diǎn)與價(jià)值
- 將同伴教育引入兒童音樂教育的初探.pdf
- 淺談特殊兒童音樂教育的特點(diǎn)與價(jià)值
- 兒童音樂電視探索
- 24461.自閉癥兒童音樂教育案例研究
- 淺析音樂教育與學(xué)前兒童音樂欣賞能力的發(fā)展
- 兒童音樂電視探索.pdf
- 陳鶴琴兒童美育思想研究.pdf
評論
0/150
提交評論