中職學(xué)生的社會(huì)支持與厭學(xué)心理的關(guān)系研究.pdf

1、厭學(xué)作為教育界一個(gè)長期困擾的話題,一直受到所有關(guān)心教育、關(guān)心孩子的人們關(guān)注。雖然“厭學(xué)”是一個(gè)世界性的教育難題,但是隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,高等教育的擴(kuò)招等因?yàn)?使得中等職業(yè)學(xué)校的生源下降,中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的厭學(xué)問題也更為突出。本研究以厭學(xué)為研究對(duì)象,探討社會(huì)支持與中職學(xué)生厭學(xué)心理的相互關(guān)系,并以此為基礎(chǔ),摸索對(duì)中職學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象的有效干預(yù)措施。306名中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生填寫了《厭學(xué)心理量表》、《中職學(xué)生家庭情況調(diào)查表》、《社會(huì)支持量表》。研

2、究表明:
　　 1.不同年級(jí)、父母受教育水平的中職學(xué)生厭學(xué)心理存在顯著差異:高年級(jí)比低年級(jí)的中職學(xué)生厭學(xué)心理程度要重；學(xué)生父母受教育水平不同的學(xué)生厭學(xué)的認(rèn)知態(tài)度維度存在顯著差異。
　　 2.父母受教育水平不同的中職學(xué)生社會(huì)支持存在顯著差異:父母受教育水平的高低與主觀支持、支持利用度、客觀支持及社會(huì)支持總分呈顯著相關(guān)。
　　 3.中職學(xué)生所獲社會(huì)支持與厭學(xué)的外在行為層面、內(nèi)在情緒層面呈顯著負(fù)相關(guān)關(guān)系,社會(huì)支持與厭學(xué)