知識經(jīng)濟時代我國企業(yè)教育的戰(zhàn)略地位研究.pdf

1、本文以知識經(jīng)濟時代為背景，從企業(yè)教育的實踐出發(fā)，探討企業(yè)教育在企業(yè)發(fā)展中的戰(zhàn)略地位。通過研究，本文得出如下認識： (1)知識經(jīng)濟的時代特征改變了企業(yè)生存的資源環(huán)境，知識資源、技術創(chuàng)新和人力資源構成了企業(yè)核心競爭力的三大要素。企業(yè)要得以在競爭中取勝，必須要打造企業(yè)的核心競爭力。 (2)從國內(nèi)外先進企業(yè)的教育實踐來看，企業(yè)教育正逐漸在企業(yè)中發(fā)揮戰(zhàn)略性的作用，在企業(yè)中的戰(zhàn)略地位也得以確立。 (3)盡管國內(nèi)不少企業(yè)已經(jīng)樹

2、立了“振興企業(yè)，教育為本”的觀念，開始加強企業(yè)教育的地位 (4)從我國的企業(yè)教育的實踐問題可以看出，對于企業(yè)教育地位的重視程度還有待進一步提高。 (5)國內(nèi)企業(yè)教育特殊的發(fā)展歷程使企業(yè)教育普遍缺乏自主意識，缺乏合理的定位，難以認識到教育的重要性。 (6)對于提高我國企業(yè)教育戰(zhàn)略地位的對策：首先要認識到國內(nèi)企業(yè)教育走出邊緣地位的可能性；其次要消除認識誤區(qū)，正確認識企業(yè)的教育功能、特點和作用，然后要從實踐問題著手，以