安徽省某農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)生問(wèn)題行為及其影響因素研究.pdf

1、目的：了解安徽省某農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)生問(wèn)題行為的現(xiàn)狀，探討其影響因素，并為減少問(wèn)題行為乃至青少年違法犯罪行為的發(fā)生提供一定依據(jù)。
　　 方法：采用分層整群抽樣的方法抽取安徽省長(zhǎng)豐縣三所小學(xué)和三所初中，以其中的小學(xué)四、五、六年級(jí)學(xué)生和全部初中學(xué)生為研究對(duì)象，共調(diào)查3515名學(xué)生。學(xué)生根據(jù)自愿的原則，在調(diào)查員的幫助下，以匿名的形式填寫調(diào)查問(wèn)卷，內(nèi)容包括學(xué)生及其家長(zhǎng)的一般人口學(xué)特征、家庭環(huán)境情況、學(xué)校環(huán)境情況、問(wèn)題行為早期發(fā)現(xiàn)測(cè)驗(yàn)、艾森克

2、人格問(wèn)卷（兒童問(wèn)卷）、自尊調(diào)查表等。在進(jìn)行單因素分析的基礎(chǔ)上，以有無(wú)問(wèn)題行為作為因變量，以學(xué)生及其家長(zhǎng)的一般人口學(xué)特征、家庭環(huán)境情況、學(xué)校環(huán)境情況、自尊得分、個(gè)性等為自變量，進(jìn)行多因素Logistic回歸分析。
　　 結(jié)果：安徽省長(zhǎng)豐地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)生問(wèn)題行為的檢出率依次為：對(duì)人關(guān)系不適應(yīng)(15.99％)、學(xué)習(xí)不適應(yīng)(8.39％)、情緒不穩(wěn)定(14.62％)、全量表問(wèn)題行為檢出率為5.83％。在問(wèn)題行為檢出率上，男生高于女生，小學(xué)

3、生高于初中生，差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。問(wèn)題行為檢出率在與父母溝通情況不同、師生關(guān)系不同、與同學(xué)相處情況不同、學(xué)習(xí)成績(jī)不同的學(xué)生間差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。多因素Logistic回歸分析結(jié)果顯示，性別、年級(jí)、留守、與父親溝通情況、師生關(guān)系、學(xué)習(xí)成績(jī)、自尊、個(gè)性的精神質(zhì)維度、神經(jīng)質(zhì)維度和掩飾性維度可能是問(wèn)題行為傾向的影響因素。
　　 結(jié)論：本地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)生中問(wèn)題行為普遍存在。問(wèn)題行為的發(fā)生與多種因素有關(guān)，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村中小學(xué)生的心理健康教育，形