廣東高職院校引入體育游戲課程的可行性研究.pdf

1、新時(shí)期素質(zhì)教育成為教育發(fā)展的主題，在體育教學(xué)中，體育游戲教學(xué)的出現(xiàn)符合素質(zhì)教育發(fā)展的要求，成為我國(guó)體育教學(xué)發(fā)展的新形式。體育游戲是進(jìn)行體育活動(dòng)的一種手段，它符合素質(zhì)教育發(fā)展的要求，是面向全體學(xué)生而存在的，對(duì)提高學(xué)生的身體素質(zhì)、增強(qiáng)體質(zhì)有著重要作用，對(duì)于發(fā)展學(xué)生的基本活動(dòng)能力有著促進(jìn)作用，對(duì)于學(xué)生掌握知識(shí)技能有積極的作用。體育游戲通過(guò)游戲手段，營(yíng)造一個(gè)輕松的氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生獲得愉快的情緒，在愉快的游戲中對(duì)基本技術(shù)建立正確

2、的形象概念，最后達(dá)到教育的目的。
　　本文共體育游戲教學(xué)理論出發(fā)，對(duì)體育游戲進(jìn)入廣東高職院校體育課程的必要性與可行性進(jìn)行了研究和分析。體育游戲課是以體能活動(dòng)為導(dǎo)引培養(yǎng)大學(xué)生綜合能力和素質(zhì)的一種模式，是體育課程體系改革的一個(gè)組成部分。它打破了體育課長(zhǎng)期以來(lái)封閉的教育形式，拓展了體育課程的時(shí)間和空間，體現(xiàn)了體育課程的多種功能和價(jià)值，對(duì)推動(dòng)我國(guó)高職院校體育課程的深化改革將產(chǎn)生重要和深遠(yuǎn)的影響。
　　本文是通過(guò)大量的參閱資料，和對(duì)高

3、職院校大學(xué)生、體育教師和專家。針對(duì)體育游戲在高職院校體育課程開(kāi)展的可行性和必要性，面臨的問(wèn)題，如何解決問(wèn)題及對(duì)策等因素進(jìn)行的調(diào)查研究。通過(guò)調(diào)查與分析獲得了體育游戲?qū)Ω呗氃盒ｓw育課程有益方面，也存在不少問(wèn)題。最終得出結(jié)論廣東高職院校引入體育游戲課程是可行的、可能的、必要的。高職院校開(kāi)設(shè)體育游戲課程也針對(duì)不同的學(xué)生、不同的專業(yè)制定不同的課程內(nèi)容。高職院校體育教師應(yīng)經(jīng)常參加培訓(xùn)活動(dòng)，更好的完成體育游戲課程。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)該重視體育游戲課程建設(shè)，