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1、單位代碼1044510445學(xué)號(hào)20100201692010020169分類(lèi)號(hào)G645G645研究生類(lèi)別研究生類(lèi)別全日制全日制碩士學(xué)位論文(學(xué)術(shù)學(xué)位)論文題目:當(dāng)今大學(xué)生個(gè)體化的發(fā)生機(jī)制及教育對(duì)策研究當(dāng)今大學(xué)生個(gè)體化的發(fā)生機(jī)制及教育對(duì)策研究————以山東某高校為例以山東某高校為例學(xué)科專(zhuān)業(yè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)名稱(chēng)高等教育學(xué)高等教育學(xué)申請(qǐng)人姓名王靜王靜指導(dǎo)教師戚萬(wàn)學(xué)戚萬(wàn)學(xué)教授教授論文提交時(shí)間論文提交時(shí)間20132013年6月1414日目錄摘要摘要…
2、……………………………………………………………………………IAbstractAbstract………………………………………………………………………III引言引言………………………………………………………………………………1一、問(wèn)題的提出及意義………………………………………………………1(一)問(wèn)題的提出……………………………………………………………1(二)研究的意義……………………………………………………………4二、文獻(xiàn)綜述…………………
3、………………………………………………4(一)國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀…………………………………………………………4(二)國(guó)外研究現(xiàn)狀…………………………………………………………6三、核心概念界定…………………………………………………………7(一)個(gè)體化………………………………………………………………7(二)當(dāng)代大學(xué)生…………………………………………………………9(三)大學(xué)生個(gè)體化………………………………………………………9四、分析框架…………………
4、……………………………………………11五、研究方法和設(shè)計(jì)………………………………………………………11(一)研究方法………………………………………………………………11(二)研究對(duì)象的選擇…………………………………………………13(三)資料的收集、整理與分析…………………………………………13(四)對(duì)研究者及研究推廣度的討論…………………………………14第一第一章大學(xué)生活初體驗(yàn):為何歡喜為何憂大學(xué)生活初體驗(yàn):為何歡喜為何憂…………………
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