陜西普通高等本科院校的分層與定位研究.pdf

1、隨著改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)進程的加快，我國的高等教育取得了長足的進步，高等教育體制也發(fā)生了深刻的變革，高等院校已經(jīng)從社會的邊緣走到了社會的中心。社會需要多樣化的高等教育，政府希望多樣化的高等教育，高等院校也希望有自己的特色、有自己的定位，但高等院校千校一面、辦學模式趨同的現(xiàn)象卻一直存在，并且日趨嚴重。因此，如何通過構(gòu)建科學、合理的高等院校分層與定位體系，推動我國高等教育事業(yè)的健康、和諧發(fā)展，促進社會的進步，是目前高等教育管理領(lǐng)域重點研究課

2、題之一。
　　 在國內(nèi)，更少有學者以“陜西”這樣的高教大省為樣本，用現(xiàn)代先進的高校分層與定位理念，對全部普通高等本科院校的分層與定位進行系統(tǒng)地研究。陜西是我國重要的高等教育基地之一，有著其獨特的教育優(yōu)勢，高校眾多、綜合實力很強。然而，陜西普通高等本科院校的科研投入與產(chǎn)出效率卻很低，導致陜西雖然科技領(lǐng)先、經(jīng)濟卻依然落后。由此看來，陜西普通高等本科院校在分層與定位方面存在著誤區(qū)，嚴重阻礙了自身的發(fā)展。因此，建立適合陜西普通高等本科院

3、校的分層與定位標準，這不僅是一個重大的理論問題還是一個緊迫的現(xiàn)實問題。
　　 本論文首先通過陜西高等教育背景的分析，提出本文的研究目的，研究思路和研究方法：其次，對“高校分層與定位研究”中的相關(guān)概念、理論術(shù)語進行更加清晰的界定，期望能夠形成被學術(shù)界普遍認同的表述體系，并廓清研究中的相關(guān)基礎(chǔ)理論問題。在對國內(nèi)外分層與定位理論動態(tài)分析研究的基礎(chǔ)上，本論文總結(jié)國內(nèi)外經(jīng)驗，結(jié)合高等教育發(fā)展的規(guī)律，根據(jù)陜西普通高等本科院?？蒲型度肱c產(chǎn)出效

4、率偏低這一具體情況，提出陜西普通高等本科院校分層與定位的構(gòu)想。然后，進一步從科研的角度篩選影響陜西高校的特征指標，形成陜西普通高等本科院校的指標體系，并對其進行初步的分層與定位。最后，對陜西普通高等本科院校的分類結(jié)果進行了詳細的分析，指出了目前研究的不足和未來的工作展望。
　　 面向市場、面向社會、面向未來，陜西普通高等本科院校應(yīng)根據(jù)自己的整體優(yōu)勢與特色，通過科學的分層與定位，打造并實施適于陜西普通高等本科院校的分層與定位標準，