美國(guó)公立小學(xué)校內(nèi)管理體制研究——以美國(guó)佐治亞州梅肯市亞歷山大二世小學(xué)為個(gè)案.pdf

1、目錄摘要IAbstract1I緒論1一、問(wèn)題緣起l二、研究意義3三、國(guó)內(nèi)外研究綜述3四、研究思路和方法8五、研究創(chuàng)新9第一章校內(nèi)管理體制的理論概述10第一節(jié)校內(nèi)管理體制的內(nèi)涵及意義10一、核心概念的界定10(一)體制lO(二)管理體制lO(三)校內(nèi)管理體制11(四)公立小學(xué)11(五)美國(guó)公立小學(xué)12二、校內(nèi)管理體制的意義分析12(一)校內(nèi)管理體制建設(shè)是影響教育政策實(shí)施效果的重要因素13(二)校內(nèi)管理體制建設(shè)直接關(guān)系師生員工對(duì)學(xué)校生活的滿

2、意度13(三)校內(nèi)管理體制建設(shè)是校長(zhǎng)成功管理的關(guān)鍵14第二節(jié)校內(nèi)管理體制研究的理論基礎(chǔ)14一、行為科學(xué)管理理論14二、行政組織理論16三、人本管理理論18四、校本管理理論19第二章亞歷山大二世公立小學(xué)校內(nèi)管理體制及評(píng)析22第一節(jié)亞歷山大二世小學(xué)的介紹與歷史22一、學(xué)校的基本情況22二、學(xué)校的發(fā)展歷史23三、選擇亞歷山大二世小學(xué)的原因24第二節(jié)行政管理體制30一、亞歷山大二世小學(xué)校內(nèi)行政結(jié)構(gòu)剖析30(一)扁平化的行政結(jié)構(gòu)30一I嘲炒燃第三

3、章亞歷山大二世小學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國(guó)小學(xué)校內(nèi)管理的啟示69第一節(jié)亞歷山大二世小學(xué)校內(nèi)管理特色與不足69一、管理特色總結(jié)69(一)校長(zhǎng)自主經(jīng)驗(yàn)69(二)精兵簡(jiǎn)政，分工明確69(三)辦學(xué)獨(dú)具特色69(四)標(biāo)準(zhǔn)化的制度管理70(五)人性化的校本管理71(六)密切的家校合作71二、管理存在問(wèn)題7l(一)財(cái)政短缺是制約學(xué)校發(fā)展的最大難題71(二)缺乏激勵(lì)措施影響教師工作積極性72(三)教師流動(dòng)性大為管理和教學(xué)帶來(lái)不便73(四)單一工資制形成平均主義

4、73第二節(jié)亞歷山大二世小學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國(guó)校內(nèi)管理體制改革的啟示73一、當(dāng)前我國(guó)中小學(xué)校內(nèi)管理體制存在的問(wèn)題73(一)沒(méi)有實(shí)權(quán)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制73(二)缺乏辦學(xué)管理自主權(quán)74(三)缺乏民主管理與監(jiān)督75(四)缺乏完善的人才保障機(jī)制75(五)缺乏科學(xué)、可操作性的評(píng)價(jià)體系76二、個(gè)案學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國(guó)校內(nèi)管理體制改革的啟示76(一)完善校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制76(二)實(shí)行簡(jiǎn)政放權(quán)、宏觀調(diào)控77(三)強(qiáng)化民主管理和民主監(jiān)督77(四)建立具體明確的校內(nèi)管理制度7