序列音樂的內(nèi)隱研究.pdf

1、序列音樂的內(nèi)隱學(xué)習(xí)是對音樂節(jié)奏、音高等元素組成規(guī)則的學(xué)習(xí)，近年來在內(nèi)隱學(xué)習(xí)領(lǐng)域逐漸受到關(guān)注。這里，研究以序列音樂所包含的鐘面和鏡面規(guī)則為對象，探討被試對于音高和節(jié)奏的學(xué)習(xí)過程和意識水平。
　　 研究包含四個實驗，實驗一運用中國特有的五聲音階作為實驗材料，采用抽象規(guī)則作為內(nèi)隱學(xué)習(xí)的依據(jù)，即測試材料與學(xué)習(xí)材料完全不同，僅符合內(nèi)隱的規(guī)則，以研究被試是否能在線索的最低限度下內(nèi)隱的習(xí)得序列音樂暗含的鐘面規(guī)則。結(jié)果發(fā)現(xiàn)并沒有發(fā)生任何學(xué)習(xí)效應(yīng)

2、。
　　 實驗二運用了普遍的四節(jié)奏和比較少見的三節(jié)奏作為實驗材料，采用樣例規(guī)則作為內(nèi)隱學(xué)習(xí)的依據(jù)，即測試材料與學(xué)習(xí)材料部分相同，也符合內(nèi)隱的規(guī)則，研究被試是否能內(nèi)隱的習(xí)得序列音樂暗含的鏡面規(guī)則以及探討兩種不同風(fēng)格的節(jié)奏間是否會出現(xiàn)差異。結(jié)果發(fā)現(xiàn)三節(jié)奏和四節(jié)奏的正確率發(fā)生了顯著差異，但三節(jié)奏和四節(jié)奏均沒有發(fā)生學(xué)習(xí)效應(yīng)。
　　 實驗三運用了普遍的四節(jié)奏和比較少見的三節(jié)奏作為實驗材料，采用組塊規(guī)則作為內(nèi)隱學(xué)習(xí)的依據(jù)，即測試材料

3、與學(xué)習(xí)材料完全相同，也符合內(nèi)隱的規(guī)則，以研究被試是否能內(nèi)隱得習(xí)得序列音樂暗含的鏡面規(guī)則以及探討兩種不同風(fēng)格的節(jié)奏間是否會出現(xiàn)差異。結(jié)果發(fā)現(xiàn)三節(jié)奏發(fā)生了邊緣學(xué)習(xí)效應(yīng)。
　　 實驗四同樣運用了普遍的四節(jié)奏和比較少見的三節(jié)奏作為實驗材料，采用抽象規(guī)則作為內(nèi)隱學(xué)習(xí)的依據(jù)，以研究被試是否能在線索的最低限度下內(nèi)隱的習(xí)得序列音樂暗含的鏡面規(guī)則以及探討兩種不同風(fēng)格的節(jié)奏間是否會出現(xiàn)差異。結(jié)果發(fā)現(xiàn)三節(jié)奏發(fā)生了學(xué)習(xí)效應(yīng)。
　　 實驗五運用了