簡介：分類號R644密級UDC610學校代碼1106511065碩士學位論文銀鋅霜與納米銀凝膠治療深Ⅱ°燒傷創(chuàng)面的療效觀察及經濟學銀鋅霜與納米銀凝膠治療深Ⅱ°燒傷創(chuàng)面的療效觀察及經濟學指標分析指標分析王春雷王春雷指導教師陳振雨教授學科專業(yè)名稱外科學（燒傷外科）論文答辯日期201505261THECLINICALOBSERVATIONANDECONOMICSINDEXANALYSISABOUTNANOSILVERANTIBACTERIALGELANDSILVERZINCCREAMINTHETREATMENTOFDEEPSECONGDEGREEBURNSABSTRACTOBJECTIVECOMPARETHECLINICALTHERAPEUTICEFFECTSABOUTNANOSILVERANTIBACTERIALGELANDSILVERZINCCREAMINTHETREATMENTOFDEEPⅡDEGREEBURNWOUND,ANDANALYSISUNITBURNAREAECONOMICSINDICATORSOFTHEWOUNDMATERIALANDMETHODFROMMAY2014TOFEBRUARY2015,DURINGTHEHOSPITALTREATMENTOFDEEPⅡDEGREEBURNPATIENTS,SELECTING30PATIENTSINTOTHEGROUPSTANDARDANDRANDOMLYDIVIDEDTHEMINTOTWOGROUPSAGROUPWITHSILVERZINCCREAM,ANOTHERGROUPWASTREATEDWITHNANOSILVERANTIBACTERIALGEL,EACHGROUPSOF15CASESEACHBURNPATIENTSINTHESMECONDITIONSDEBRIDEMENTDRAINAGEOFBLISTERANDREMOVEHAVESEPARATEEPIDERMISWITH05OFIODOPHORS,CLEANTHEWOUNDAGROUPTHEWOUNDWASCOVEREDBYGAUZES,WHICHWASFULLEDOFSILVERZINCCREAMANOTHERGROUPTHEWOUNDWASCOVEREDBYGAUZE,WHICHWASFULLEDOFANOSILVERANTIBACTERIALGEL,ALLCOVEREDWITHSTERILEGAUZEMEANWHILE,TOOBSERVETHEWOUNDAFTER7D,14D,21DTHETREATMENTSRECORDTHERATEOFSWELLINGANDTHEHEALINGOFTHEWOUND,ANDCALCULATETHECOSTOFEACHUNITINPATIENTSWITHBURNAREACOUNTDATAANDRATECOMPAREDWITHTTESTISUSEDFORMEASURINGDATAWILCOXONRANKANDINSPECTIONFORHIERARCHICALDATADATAWITHSTATISTICALSOFTWARESPSS200WEREANALYZEDWITHP〈005FORTHEDIFFERENCEWASSTATISTICALLYSIGNIFICANTANALYSISANDCOMPARISONOFTHETWODRUPSCLINICALCURATIVEEFFECTANDECONOMICSINDEXRESULTSCOMPARETHETWOGROUPS,THEREWASNOSTATISTICALDIFFERENCESP〉005INTERMSOFSWELLINGOFTHEWOUND、HEALINGRATEANDTHEHEALINGTIMEBUTSILVERZINCCREAMWASSUPERIORTONANOSILVERANTIBACTERIALGELINASPECTOFWOUNDTREATMENTOFECONOMICVALUEP〈005CONCLUSIONCOMPAREWITHTHETWOGROUPS,THEREWASNOSTATISTICALDIFFERENCESINTERMSOFSWELLINGOFTHEWOUND、HEALINGRATEANDTHEHEALINGTIME；BUTSILVERZINCCREAMWAS

簡介：ACOMPARATIVESTUDYOFTHREEENGLISHVERSLONSOFTHEANALECTSOFCONFUCIUSINLIGHT0FHERMENEU’TICSADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNODALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFANSZHANGHUILISUPERVISORPROEZHANGZHIQIANGACKNOWLEDGEMENTSUPONTHECOMPLETIONOFTHISTHESIS【THANKALLTHEPERSONSWHOHAVEHELPEDMEMWRITINGOFTHISTHESISFL㈣DFOREMOST．IDLIKETOTHANKMYSUPER、QSONPROF．ZH“GZHIQI“GIHAVEBENEFITEDALOTFROMHIMHEHELPEDMECOLLECTMATERIALSDETERMINETHETHEORETICALAINEAMENDANDMAKESURETHETHESISSNUCTUMMADIMPROVETHEMANUSCRIPTWITHOUTHISENLIGHTENTOENT蚰DPATIENTINSTRUCTION，ITWOULDIMPOSSIBLEFORMETOFINISHTHISTHESISIALSOWAHLTOTHANKZHUJIANPING．WHOSETHESISGIVESMEACLEWCLUEOFTHEORYANDWANGFANGSTHESISGIVESMEAHELPINTHEFORTNULADONOFTHETHESISSTMCRM℃MYTHANKSALSOTOALLTHESCHOLARSWHOSEBOOKSARTICLESGIVEME8GOODREFERENCEINWRITINGTHISTHESISLASTBUTNOLLEAST】啪ⅢTOTHANKMYFAMILY,WITHOULTHEIRBOUNDLESSLOVEANDWHOLEHE．TEDSUPPORT1WONTFINISHTHISTHESISSUCCESSFULLY．

簡介：東南大學碩士學位論文闡釋學視角下奇幻小說的漢譯研究－－以魔戒的兩個中譯本為例姓名高蕾申請學位級別碩士專業(yè)外國語言文學；英語語言文學指導教師朱宏清20110306摘要成一個全新的視野。伽達默爾的現代闡釋學理論對翻譯研究提供了有效地理論視角。受其影響，喬治斯坦納將現代闡釋學融入翻譯學研究中，總結出一套系統(tǒng)的現代闡釋學翻譯理論，并由此提出了闡釋學分析的四個翻譯步驟信賴、侵入、吸收和補償。。信賴”是譯者相信原文有意義的，而在理解和表達這種意義時，譯者的主觀因素不免“侵入”原文，“侵入一的目的便是“吸收”，但“吸收”過程中難免喪失譯語本色，因而“補償”就很有必要。不難看出，不論是伽達默爾的視野融合觀點，還是斯坦納的翻譯步驟說，都強調了譯者主體性在理解和翻譯過程中的重要性和不可或缺性?，F代闡釋學理論對譯者主體性的支持正是筆者選擇其作為本文理論基礎的主要原因。在對兩個譯本進行案例分析的過程中，筆者發(fā)現在翻譯奇幻小說的“奇幻要素”時，一味的生搬硬套是不可取的，因為多數要素在本國文化中并不存在，所以譯者只能選擇自我創(chuàng)造，通過自身的想象力去創(chuàng)造出一些最接近于原文的意象。在此過程中，譯者的主觀因素是不可避免的，所以選擇現代闡釋學理論也是筆者對譯者主體性在翻譯過程中重要性的支持和肯定。本文具體是從章節(jié)名、人物名、詩歌、修辭手段和奇幻場景五個角度進行對比研究魔戒的兩個中文譯本，實例證明譯者主體性在翻譯奇幻小說過程中的不可或缺性，并由此總結出奇幻小說的基本漢譯原則歸化和異化是譯者在文學翻譯中最常用的兩種翻譯策略，但是因為奇幻小說除了文學性，還具有獨特的奇幻性，所以譯者在翻譯時必須發(fā)現原文的獨創(chuàng)性和奇幻性，并在具體翻譯過程中發(fā)揮自己的創(chuàng)造力與主觀能動性，去詮釋出奇幻世界中特有的意象。此外，譯者應當把原文作者，譯者本身和譯文讀者的視野融合起來，形成一個全新的視野．關鍵詞奇幻性、闡釋學、譯者主體性V

簡介：闡釋學視域下突發(fā)性公共事件中的“死難者”報道研究以2003年后新浪的新聞專題為例重慶大學碩士學位論文（學術學位）學生姓名包亞兄指導教師歐陽照副教授專業(yè)新聞傳播學學科門類文學重慶大學新聞學院二O一七年四月重慶大學碩士學位論文中文摘要I摘要意義闡釋與傳播的關系，是現代傳播活動中的核心內容。2003年以來，我國災難報道進入“人本位”的全息開放模式，媒體除了及時公布事件中的最新消息外，還充當了“關懷者”的角色，關注遇難者的個體事跡。這種關注往往能引起受眾對死難者的“移情”式同情或行為上的救助。無論是傳播者對死難者事跡的報道還是受眾對死難者的同情或救助，都依賴于他們對闡釋客體的理解，傳播者理解新聞事實，受眾理解新聞文本。本文主要以闡釋學理論為依據，利用文本分析、個案分析以及內容分析的方法，探討2003年后新聞媒體死難者報道的呈現方式以及受眾對這些報道的理解樣式，并分析其影響因素。目前，鮮少有學者將闡釋學理論運用到新聞傳播研究中，本文的引入，有助于為媒介話語意義研究以及受眾接受研究提供新的思路。論文首先對闡釋學的理論內涵及發(fā)展進行了介紹，分析了將闡釋學理論引入新聞傳播研究的可能性，提出闡釋學與新聞傳播活動有對象及目的的一致性，都是對“文本意義”以及“如何理解”兩個問題的探究。隨后，文章分別從傳播者對死難者事件的理解與解釋，以及受眾對死難者報道的理解與解釋兩個方面，分析了2003年后突發(fā)性公共事件中死難者報道的呈現方式以及受眾對死難者報道的理解樣式。受到傳播者理解“前結構”的影響，20032008年間，新聞媒體側重報道“無私奉獻、不怕犧牲”的“救援英雄”事跡，普通死難者多被“集體呈現”。而2008年后，突發(fā)性公共事件中的死難者報道則呈現出英雄逝者與平民逝者并存的局面，死難者背后的故事被深度挖掘。與此同時，新聞傳播過程中“間距”的存在，使得受眾在理解死難者報道時，會表現出不同的理解樣式，如對死難者的“移情式”同情，或對傳播者傳播目的顛覆與否定等。最后，論文對“理解有無界限”這一問題進行了探討，認為由于傳播者的新聞報道活動具有較強的社會屬性，且能影響大量受眾，因此，有必要對此設限。“文本意圖”以及社會倫理規(guī)范就是傳播者理解死難者事跡的界限。但受眾對新聞報道的理解與接受是一種個體行為，他們對新聞報道的協(xié)商式或對抗式解讀并不是消極的，而是具有文化建構的意義，因而不應對受眾的理解行為設限。關鍵詞關鍵詞闡釋學，死難者報道，突發(fā)性公共事件，傳播者受眾，理解

簡介：學校代號10532學密號S11121047級湖南大學碩士學位論文闡釋學視角下翻譯的主體間性研究一以豐乳肥臀英譯本為例湖南大學學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導師的指導下獨立進行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。作者簽名該泠日期如7蚱歲月曲日|學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權湖南大學可以將本學位論文的全部或部分內容編入有關數據庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。本學位論文屬于1、保密口，在年解密后適用本授權書。2、不保密囤。請在以上相應方框內打“√”作者簽名鏃瘸導師簽名鉑九L屯日期淵弦日期訕F炸日日胡F砷廠月月S}

簡介：碩士學位論文（專業(yè)學位）闡釋學視角下央視紀錄片晉商解說詞的英譯THECETRANSLATIONOFTHECOMMENTARIESINTHECCTVDOCUMENTARYSHANXIMERCHANTSFROMTHEPERSPECTIVEOFHERMENEUTICS研究生姓名劉慧婷指導教師姓名朱新福專業(yè)名稱英語筆譯研究方向英語筆譯所在院部外國語學院論文提交日期2015年5月THECETRANSLATIONOFTHECOMMENTARIESINTHECCTVDOCUMENTARYSHANXIMERCHANTSFROMTHEPERSPECTIVEOFHERMENEUTICSBYLIUHUITINGUNDERTHESUPERVISIONOFPROFESSORZHUXINFUSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFTRANSLATIONANDINTERPRETINGSCHOOLOFFOREIGNLANGUAGESSOOCHOWUNIVERSITYMAY2016

簡介：碩士學位論文論文題目闡釋學視域下的譯者風格研究以郁達夫譯一女仕為例研究生姓名李小華指導教師姓名杜爭鳴（教授）專業(yè)名稱英語語言文學研究方向翻譯論文提交日期2015年5月

簡介：廈門大學碩士學位論文閩南民間信仰之宮廟與神靈的類型學考察姓名彭維斌申請學位級別碩士專業(yè)考古學與博物館學指導教師吳春明20060501望塵型堡塑堅些型望生墮墊竺竺塹墅旦呈望蘭坐塑望蘭竺蘭嬰墅ABSTRACTFOLKRELIGIONISANIMPORTANTPARTOFSOCIALANDHISTORICALCULTUREINFUJIANAREAWHERETHETRADITIONOFBELIEVINGINWITCHCRAFTANDGHOSTHADFORMEDSINCEPREHISTORICAGE．UPTONOW,THEREARESTILLTHOUSANDSOFFOLKTEMPLESANDNUMEROUSGODSWORSHIPEDINFUJIANAREA，ESPECIALLYINSOUTHFUJ粵N．BASEDONINVESTIGATIONONFOLKTEMPLESINSOUTHFAJIAN，THEPAPERANALYZESTHENATSTRUCTURESANDFORMS，THEROOFTYPESAND．1‘’APPEARANCESOFTEMPLEBUILDINGS，TYPESANDAPPEARANCESOFGODIDOLSANDTHEIRSOCIALSTRATAINTEMPLESBYUSINGTYPOLOGY,WHICHISUSEDMAINLYINSTUDYINGTHEHISTORYOFHUMANMATERIALCULTUREBYARCHEOLOGISTS．ANDTHENTHEPAPERSTUDIESTHECHARACTERISTICANDFORMATIVEREASONOFATEMPLECONTAININGMANYGODSANDCULTURALSTRATAOFFOLKRELIGIONWITHTHEVIEWOFSTUDYINGFOLKRELIGIONONTHEBASEOFCOWORKOFMANYDISCIPLINESTHEPAPERINCLUDESSIXPARTSCHAPTER1，BRIEFLYINTRODUCINGTHECONTENTOFFOLKRELIGIONANDREVIEWINGTHESTUDYOFSOUTHFUJIANFOLKRELIGIONANDPUTTINGFORWARDTHEMETHOD；GOALANDTHOUGHTINMYSTUDY．CHAPTER2，THEINVESTIGATIONANDRESEARCHONGEOGRAPHICCONDITIONSOFSOUTHFUJIANANDMORETHAN20FOLKTEMPLESINDIFFERENTGEOGRAPHICAREASTHERE．CHAPTER3，ANALYZINGTHESETEMPLES’FLATSTRUCTURESANDFORMS，ROOFTYPESANDAPPEARANCES，TYPESOFGODS’IDOLSANDMURALSINTHESETEMPLES．CHAPTER4，ANALYZINGSTRATAOFGODSINTHEFOLKTEMPLESINSOUTHFUJIAN．CHAPTER5，STUDYINGTHECHARACTERISTICANDFORMATIVEREASONOFATEMPLECONTAININGMANYGODSANDCULTURALSTRATAOFFOLKRELIGIONINSOUTHFUJIAN．CHAPTER6，CONCLUSION．KEYWORDSOUTHFUJIAN；TEMPLEBUILDINGS；STRATAOFGODSII

簡介：吉林農業(yè)大學碩士學位論文長白山蟲草屬CORDYCEPSFR真菌物種多樣性及保育生物學研究姓名楊柏松申請學位級別碩士專業(yè)植物病理學指導教師圖力古爾20040601蘭墮塑曼些塑主蘭堡篁塞簍魚生墾皇蘭墨堡塑望蘭塞墮塑塑塹堂堡墨堡童生塑堂里窒的方法。關鍵詞長白山區(qū)；分類學；多樣性；保育；蟲草屬II

簡介：長鏈非編碼長鏈非編碼RNANKX22AS1對HEDGEHOG亞型髓母細胞瘤細胞系型髓母細胞瘤細胞系DAOY生物學功能的影響生物學功能的影響張一萌培養(yǎng)類別全日制學位類型學術學位一級學科專業(yè)類生物學二級學科專業(yè)生物化學與分子生物學研究方向LNCRNA與神經腫瘤指導教師賈林濤教授培養(yǎng)單位基礎部生化教研室二O一七年五月分類號R34UDC60661密級公開第四軍醫(yī)大學碩士學位論文目錄縮略語表1中文摘要3ABSTRACT6前言9文獻回顧11正文30第一部分GLI2對NKX22AS1的調節(jié)作用301實驗材料302實驗方法313實驗結果354討論45第二部分NKX22AS1對MB細胞DAOY生物學功能的影響471實驗材料472實驗方法493實驗結果574討論63第三部分干涉NKX22對髓母細胞瘤細胞惡性行為的影響651實驗材料652實驗方法663實驗結果684討論71第四部分NKX22AS1對NKX22的調控作用731實驗材料732實驗方法743實驗結果74

簡介：點擊查看更多長江中下游六朝士族田莊經濟的考古學觀察精彩內容。

簡介：東北師范大學碩士學位論文金毓黻渤海國志長編的文獻學價值研究姓名徐大偉申請學位級別碩士專業(yè)歷史文獻學指導教師李德山劉奉文20080601ABSTRACT№JILLYUFHISAWELLKILOWNHISTORIAN，恤EXPENOFARCHEO鯽HY，TLLEFOUNDEROFTHENO吡EASTLLISTOⅨMR．JINISALILOWLEDGEABLEMAILWHOHASDE印TALENTINLLISTOⅨLITER秈E，、ⅣORDS，ARCHAEOLOGY，ARCHEOGR印HY，GEO伊APHYESPECIALLYINTHERESEALRCHOF吐1ENORTHESTHIST0ⅨMR．JINHASLOTSOF嘶TINGS，HEL娜MADEAN鼬EFORHIMSELFASASCHOLARIN11IST6RICALCOMMULL時．HISTORICALDA協(xié)COMPILATIONOFTHEBO脅COU】啊ISONEOFHISREPRESENTATIVEWORKWHICHISTLLEFOLLILDATIONOFMERESEARCHABOUTMODEMBOHAILLISTO醪NHASHI曲ACADEMICVALUEINTHEHISTO巧AILDLIT蹦LN鵬．NLISP印ERRESEARCHESANDI11VESTIGATESHISTORIC2LLDATACONLPILATIONOFNLEBOHAICOULL夠ANDOTLLERRELATEDDATAONT11EBASISOFPODNGOVERTLLELITERATURE，RELYINGONTHESTUDYOFP王LILO】OGYA11D恤L【110WLEDGEOFPOHAI11IST0Ⅸ，NLENITSHOWSCOMPREHENSIVEPROOFAILD廿LEELDBORATIONTOITSLITERACURESTUDYVALUE，MABNGEVERYE舶RTTODEMONS廿ATETHEACADE面CFEAN】RESOFHISTORICALDATACOMPILATIONOFTHEBOHAICOUIL哆INLITIERATILRE．111ISP印ERHASN礬EP齜STLLEFIRSTP啦GIVESABRIEFIN仃ODUCTIONTOMR．JININCLUDIILGLLISEXPERIENCE，LLISSCHOLARSHIP，KSSTUDYMETHODAND11ISACADEIILICMIMDNG．THESECONDP緘INTRO“CESCH鋤CTERISTICSOFHISTORIC2LLDA協(xié)COMPILATIONOF血EBOHAICOUI】哆，MAILLLYEXPOULLDINGTHEBACK伊OUNDOFCOMPILMGHISTORICALDA_TACOMPILATIONOFTHEBOHAICO硼略AILDCOMPILATIONPROCESS，TLLESOURCEOFTHECONTENT，DA地COMPILATIONMETHOD鋤DST，LEFEATURES．THE伽耐PANEXPATIATESANDSUMSUPT王LEVALUEOF廿托HI咖RICALDATACOMPILATIONOFMEBOHAICOULL哆ANDITSACADEMICSTATUSANDTHEE1彳．ECT．KEYWORDSJINⅥ血；HISTORICALDA婦COMPILATIONOFTLLEBOHAICOUN哆；LITE“咖E’SF．EANLRESLITERATL】RE’SVA【UEIL

簡介：學號南京蔑鼉戈學2013116025學術型碩士學位論文銅脅迫下黃花月見草OENOTHERAGLAZIOVIANAMICH．生理響應及蛋白質組學研究王沖專業(yè)名稱植物堂研究方向擅塑螢差生堡答辯日期三Q盍生態(tài)旦PHYSIOLOGICALANDPROTEOMICSANALYSISREVEALTHEPOTENTIALMECHANISMOFDENDZE磁已4GMZ，D陽么A搿MICH．UNDERCOPPERSTRESSBYWANGCHONGADISSERTATIONSUBMITTEDTONANJINGAGRICULTURALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMEMOFTHEREQUIREMENTSFORTHEMASTERDEGREESUPERVISEDBYPROFESSORCHENYAHUACOLLEGEOFLIFESCIENCESNANJINGAGRICULTURALUNIVERSITYNANJING210095P．R．CHINAJUNE，2016

簡介：點擊查看更多重復的意義——敘事學視野下對喬伊斯都柏林人重復技巧的研究精彩內容。

簡介：分類號密級無UDC單位代碼10118山西師范大學研究生碩士學位論文錢南揚戲劇學研究錢南揚戲劇學研究溫旭姣溫旭姣指導教師王志峰副教授山西師范大學戲劇與影視學院申請學位級別藝術學碩士專業(yè)名稱戲劇與影視學論文提交日期2016年3月30日論文答辯日期2016年5月16日學位授予單位山西師范大學學位授予日期2016年6月日答辯委員會主席車文明教授評閱人2016年5月30日獨創(chuàng)聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果，學位論文的知識產權屬于山西師范大學。除了文中特別加以標注的地方外，論文中不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得山西師范大學或其他教育機構的學位或證書使用過的材料。本聲明的法律后果將完全由本人承擔。作者簽名簽字日期學位論文版權使用授權書學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解山西師范大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權山西師范大學可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數據庫進行網絡出版，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。（保密的學位論文在解密后適用本授權書）。作者簽名簽字日期導師簽字簽字日期