簡介：獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得寧夏大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。研究生簽名虜力時(shí)間2P以年J月肜同關(guān)于論文使用授權(quán)的說明本人完全了解寧夏大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。同意寧夏大學(xué)可以用不同方式在不同媒體上發(fā)表、傳播學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容。保密的學(xué)位論文在解密后應(yīng)遵守此協(xié)議研究生簽名屠力吲’司20『1年歲月／多日翮戤力擒小時(shí)陽J矽億年籮月加同THETEXTUALRESEARCHONCHINESECONFUCIANCLASSICSANDHISTORICALLITERATURESOFHEISHUICHENGANDRESTORINGTHEDAMAGEDPAGESTANGFANGCHINESELANGUAGEANDLITERATUREDIRECTEDBYPROFESSORHUYUBINGABSTRACTTHEHEISHUICHENGMANUSCRIPTSATPRESENTAREMAINLYSTOREDINRUSSIA，CHINA，ANDGREATBRITAINTHISESSAYISGOINGTOARRANGEANDRESEARCHTHEDAMAGEDPAGESOFCONFUCIANCLASSICSANDHISTORICALLITERATURESOFHEISHUICHENGINTHREECOUNTRIESABOVEMENTIONEDTHECONFUCIANCLASSICSANDHISTORICALLITERATURESAREMOSTLYDAMAGEDANDTHEAUTHORTRIESTESTORETHEMTHROUGHAPPROPRIATEMASTERCOPYANDREFERENCESTHEPAPERAIMSATSUPPLYINGMORERELIABLE，MOREPERCEIKABLEMASTERCOPIESFOROTHERS’RESEARCHTHISESSAYCONSISTSOFTHREEPANSINTRODUCTION，MAINBODYANDCONCLUSIONININTRODUCTIONPART，THEESSAYMAINLYINTRODUCESTHEDISCOVERYOFHEISHUICHENGMANUSCRIPTS，THESTATEOFBEINGPRINTED，ANDTHEINTEGRATEDILLUSTRATIONOFNONBUDDHISTDOCUMENTSINCHINESEINHEISHUICHENGEXPEDITIONTEAMSFROMMANYCOUNTRIES，INCLUDINGRUSSIA，BRITAIN，ANDCHINA，ETCHAVEEXCAVATEDTHERUINSOFHEISHUICHENGALREADY，ANDTHEDOCUMENTSEXCAVATEDBYRUSSIAN，CHINESE，BRITISHEXPEDITIONTEAMSAREPRINTEDINLITERATUREONCITYOFHEISHUIHIDDENINRUSSIA，LITERATUREONCITYOFHE厶HUIHIDDENINCHINATHECHINESEDOCUMENTSEXCAVATEDDURINGSTEINJTHIRDEXCAVATIONINCENTRALASIANONBUDDHISTPARTINTHEMAINBODYOFTHEESSAYTHEAUTHORCOMBSANDRESEARCHESTHECASESOFCHINESECONFUCIANCLASSICSANDHISTORICALLITERATURESINHEISHUICHENGIN4CHAPTERSTHEFIRSTTHREECHAPTERSDEALWITHARRANGEMENTANDRESEARCHONTHEDAMAGEDPAGESWHICHCANBEDISTINGUISHEDTOBECHINESECONFUCIANCLASSICSANDHISTORICALLITERATURESINHEISHUICHENGTHEAUTHORFIRSTLYUNDERTAKESTEXTUALRESEARCHONLIFETIME，VERSIONSHANDEDDOWNFROMANCIENTTIMES，ANDTHENSELECTSTHESUITABLEREVISINGVERSIONWITHSIMILARFEATUREOFTHEORIGINSFORTHEREST；ATLAST，THEAUTHORRESTORESTHEREST，BASINGONCOLLATEDRESULTSATTHESAMETIME，THEAUTHORSUMMARIZESSOMEOFTHEDOCUMENTSWHICHAREWELLRESEARCHEDATPRESENTINCHAPTERFOUR，THEAUTHORPRIMARILYJUDGEDTHEUNCERTAINPARTSOFCONFUCIANCLASSICSANDHISTORICALLITERATURESINHEISHUICHENG，ANDANALYZESTHEIRPOSSIBLEAFFILIATIONASWELLASTHEORIGINALAPPEARANCESOFTHELITERATURES，LISTINGALLKINDSOFPLATESINDIVIDUALLYCONCLUSIONPARTCONSISTSOFTHREEPARTSFROMPARTONE，WECANSEETHEREARE13TYPESCONFUCIANCLASSICSOF5CATEGORIESINCHINESELITERATURESOFHEISHUICHENG，AMONGWHICHII

簡介：學(xué)校代碼10200分類號(hào)盥研究生學(xué)號(hào)1IDAZM2011密級無東北知予葒大孽碩士學(xué)位論文高職高專外國音樂史教學(xué)研究STUDYOFFOREIGNMUSICHISTORYINVOCATIONALEDUCATION作者李大志指導(dǎo)教師高志民副教授學(xué)科專業(yè)音樂學(xué)研究方向外國音樂史教學(xué)研究學(xué)位類型同等學(xué)歷碩士東北師范大學(xué)學(xué)位評定委員會(huì)2011年9月摘要在音樂專業(yè)中外國音樂史是FJ必修課程，外國音樂史可以說涵蓋了幾乎所有音樂專業(yè)課程的理論內(nèi)容，與其他音樂專業(yè)課程有著不可分離的關(guān)系，起到了聯(lián)系、輔助、引導(dǎo)、指導(dǎo)的作用。無論你是什么學(xué)歷層次，只要你是研究音樂專業(yè)的就離不開外國音樂史；鋼琴、聲樂、和聲、視唱練耳、藝術(shù)概論、即興伴奏、樂理、器樂、舞蹈等等都與其有著密不可分的關(guān)聯(lián)；所以作為一名音樂專業(yè)的學(xué)習(xí)者或是研究者，外國音樂史在我們的學(xué)習(xí)與教學(xué)中都起到了舉足輕重的作用、不可或缺的地位。改革開放以后，隨著大量外國的教育教學(xué)的模式、體系等一系列音樂專業(yè)教育教學(xué)的交流是我國音樂專業(yè)教育得到了空前的發(fā)展，但是很多教師與學(xué)習(xí)者卻往往忽略了外國音樂史的作用與地位，沒有很好的把外國音樂史與實(shí)踐教學(xué)聯(lián)系起來。現(xiàn)在的很多音樂專業(yè)更注重的是對傳統(tǒng)教育教學(xué)的方法改進(jìn)、教學(xué)用書的編寫與整合、教育教學(xué)環(huán)節(jié)的調(diào)整和革新、實(shí)踐教學(xué)的突出等，但是大多數(shù)教育工作者都目標(biāo)定位在音樂專業(yè)上，也就是更適合專業(yè)院校，忽略了高職高專這方面對外國音樂史的需要，導(dǎo)致出現(xiàn)了高職高專這方面的教育教學(xué)、教材、課程設(shè)施、課程內(nèi)容與實(shí)踐教學(xué)和實(shí)際嚴(yán)重背離現(xiàn)象，極大地影響到了高職高專音樂專業(yè)方面的教育教學(xué)的提高。通過平時(shí)教育教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的很多高職高專的外國音樂史在教學(xué)中反映出了理論學(xué)科在一定程度上不能為實(shí)踐教學(xué)服務(wù)的現(xiàn)象，脫離了高職高專對于音樂專業(yè)方面人才的培養(yǎng)目標(biāo)；作為一名在高職高專從事外國音樂史的專任教師，深感教育教學(xué)中的心酸。這里有學(xué)生的因素，如起點(diǎn)低、理論基礎(chǔ)差；硬件方面，如教材過于專業(yè)化、脫離高職高專實(shí)際的課程設(shè)置、教學(xué)目標(biāo)過于理論化等等問題，因此高職高專對于外國音樂學(xué)的教育教學(xué)與課程上的一系列改進(jìn)勢在必行，這樣就能更好的培養(yǎng)出實(shí)用型高職高專音樂專業(yè)人才，為社會(huì)提供更多的優(yōu)秀音樂人才。論文通過幾年的教育教學(xué)的研究積累和查閱相關(guān)文獻(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了幾點(diǎn)高職高專音樂專業(yè)的外國音樂史教育教學(xué)中的問題，如專業(yè)與外國音樂史脫節(jié)、外國音樂史課程設(shè)置、外國音樂史教育教學(xué)內(nèi)容，外國音樂史教材的內(nèi)容、外國音樂史與實(shí)際等等；雖然本文不能全面的對其進(jìn)行闡述、說明、解決，但也希望能引起廣大音樂專業(yè)教育工作者的重視，使我國的高職高專音樂專業(yè)教育教學(xué)得到更好的發(fā)展。關(guān)鍵詞高職高專；實(shí)踐教學(xué)；音樂專業(yè)；教育教學(xué)；理論化

簡介：攀糸耀范大攀2004年申請碩士學(xué)位論嫩，793906如何體瑰數(shù)學(xué)知識(shí)酶形成過程～一關(guān)于中學(xué)生數(shù)學(xué)史知識(shí)的調(diào)蠢研究專業(yè)名稱立盔塑磷究方離整囊墼壹申請者_(dá)熊達(dá)。。導(dǎo)師姿睦墅黼、系掰氫堂至勰鼴年LL靂ABSTRACTSINCETHEBEGINNINGOFTHE21吼CENTURYMANYEDUCATIONALREFORMSHASBEENCARRIEDOUT。EXPLORATORYLEARNINGANDTHECULTUREOFMATHEMATICSBECOMEPROMINENTTOPICSINTHENEWSTANDARDSOFHIGHSCHOOLMATHEMATICSCURRICULUM，WHICHCARLBEVIEWEDASAGREATBREAKTHROUGHINMATHEMATICSEDUCATIONUNDERTHISNEWSITUATION，MATHEMATICSTEACHERSAREEXPECTEDTOHAVEMOREINTERACTIONWITHTHESTUDENTSANDCREATEMOREMEANINGFULLEARNINGFORTHEMINTHECLASSROOM，ESPECIALLYWHENMEYARECONFRONTEDTOTHESEDREADFULSUBJECTSTHEREFORE，ITISINEVITABLETEFLECTONHOWTOADDMORESOLICITUDEINMATHEMATICSACTIVITIESANDLESSENMONOTONOUSOPERATIONS，MOREINTERESTINGSUBJECTSANDLESSRULES，DEFINITIONSANDTHEOREMSTHISPAPERCONSISTSOFFIVEPARTSINTHEFIRSTPART，WEINTRODUCESOMEPREVALENTTEACHING曲ENOMENON，RELEVANTREQUIREMENTSSETFORTHINSYLLABUSANDCURRICULUMSTANDARDS，THEAUTHOR’SWRITINGMOTIVATIONANDRESEARCHESONHPMBOTHATHOMEANDABROADATPRESENTINTHESECONDPARTSOMETEACHINGTHEORIESAREGIVENASTHETHEORETICBASISOFTHEINTEGRATIONOFHISTORICALKNOWLEDGEWITHTHEPEDAGOGYOFMATHEMATICS。INTHETHIRDPART，ACCORDINGTOTHETEACHINGEXPERIMENTSONTHECONCEPTOFLOGARITHMSANDTHEFORMULAFORTHEVOLUMEOFTHESPHERE，IT

簡介：寧夏大學(xué)碩士學(xué)位論文寧夏大學(xué)圖書館藏經(jīng)部、史部古籍善本述論姓名李又增申請學(xué)位級別碩士專業(yè)漢語言文字學(xué)指導(dǎo)教師胡玉冰20090401COMMENTARYOILSCRIPTUREANDFUBITOBEPARTSOFTHERAREANCIENTBOOKSCOLLECTEDINTHELIBRARYOFNINGXIAUNIVERSITYLIYOUZENGCHINESELANGUAGEANDLITERATUREDIRECTEDBYPROFESSORHUYUBINGABSTRACTBEINGALLIMPORTANTPARTOFTHEOLDDOCUMENTCOLLECTIONINNINGXIA，THEANCIENTBOOKS，ESPECIALLYTHERAREONESCOLLECTEDINTHELIBRARYOFNINGXIAUNIVERSITYMEANSALOTBYMAKINGALLBOARDINVESTIGATION，ARRANGEMENTANDSTUDYONTHEMTAKINGSCRIP嘶ANDFUBITOBERAREANCIENTBOOKS弱ITSRESEARCHOBJECT，THISPAPERTHROUGHTHEBOARDINVESTIGATION，GETSTHEMEASUREOFANDSUMMARIZESINGENERALTHERAREANCIENTBOOKSCOLLECTEDBYNINGXIAUNIVERSITYTHENBASINGONINSCRIBINGTIMETHEPAPERINTRODUCESTHECOLLECTIONINTWODYNASTIESMINGANDQINGRESPECTIVELYS0THATACOMPREHENSIVECOGNITIONANDUNDERSTANDINGOFTHECOLLECTIONSCANBEGOTLIBRARYOFNINGXIAUNIVERSITYHASACOLLECTIONOF220ANDENTRAREBOOKS，AMONGWHICH101KINDS，1437COPIESAND3159VOLUMESARETOUCHEDUPONCARRYINGABORADINVESTIGATIONONTHECOLLECTIONTOUCHEDUPONTHEAUTHORCHOOSES5OFTHEMASHISSTUDYFOCUSANDMAKESITTHEMAINPARTOFTHISPAPERTHESE5BOOKSARESHUOWENJIAOYIMANZHOUSILIF，XINGSHUIJINJIAN，SHUIJINGZHUSHIANDCHOUHAITUBIANTHEREASONWHYTHEPAPERAUTHORCHOOSESTHERE5BOOKSISTHATWHILEDOINGHISINVESTIGATION，THEPAPERAUTHORFOUNDTHATTHEAUTHORSOFTHE5BOOKSALERECORDEDDIFFERENTLYFIRSTLYTHEPAPERAUTHORGIVESASUMMARYONTHECATEGORIESOFTHEANCIENTRAREBOOKSTOWHICHTHE5BELONGTHENTHEAUTHORFOCUSESHISATTENTIONONSTUDYINGTHEVERSIONOFTHEANCIENTRAREBOOKSANDSORTINGOUTTHEIRHEADSTREAMSCOMBINGTHEWORKSABOUTDIRECTORYTHEAUTHORTHENGIVESAPROBEOFTHECONTENT，STYLEANDVALUEOFTHESE5BOOKSINADETAILEDANDFULLSCALEINTHISPAPERTHEORYOFCATALOG，VERSIONANDCOLLATEISADOPTEDFINALLYITANALYZESTHEPROBLEMSABOUTTHEANCIENTRAREBOOKSCOLLECTEDBYNINGXIAUNIVERSITYWHICHAREFOUNDDURINGTHEGENERALINVESTIGATIONDESPITEOFTHESEPROBLEMS，THESTUDYOFTHEANCIENTRAREBOOKSCOLLECTEDBYNINGXIAUNIVERSITYISWORTHYOFFURTHEREXPLORATIONANDTHEPROTECTIONANDDEVELOPMENTSHOULDBEPUTONTHEAGENDAASSOONASPOSSIBLEKEYWORDSLIBRARYOFNINGXIAUNIVERSITYINVESTIGATION，SHUOWENJIAOYIMANZHOUSILIJF，XINGSHUIJINJIAN，SHUIJINGZHUSHI，CHOUHAITUBIANII

簡介：教學(xué)改革的浪潮呼嘯而來給我們每一位歷史教師既帶來了機(jī)遇也提出了更高的要求要求我們改變傳統(tǒng)教學(xué)中落后的教學(xué)觀念、教學(xué)方法。我們在探索一種既能提升學(xué)生興趣、提升學(xué)生能力同時(shí)又能與歷史教學(xué)結(jié)合起來的新的方法。口述歷史無疑給我們開辟了一條新的道路?？谑鍪穼W(xué)ALHISTY就是運(yùn)用包括現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的一切手段對歷史的親歷者或目擊者進(jìn)行有準(zhǔn)備的訪談對訪談資料進(jìn)行整理進(jìn)而進(jìn)行歷史研究的歷史學(xué)分支學(xué)科?？谑鍪肥且婚T既古老又年輕的學(xué)科已經(jīng)廣泛運(yùn)用于歷史研究中?？谑鍪费芯磕軌蚓o密的與學(xué)生生活實(shí)際相聯(lián)系也可以補(bǔ)充到當(dāng)代史的學(xué)習(xí)研究中。因此如果能夠?qū)⒋搜芯糠椒ㄒ霘v史教學(xué)無疑是對課堂教學(xué)的一個(gè)有益補(bǔ)充也可以提高學(xué)生們多方面的能力。本文試圖從歷史課程改革的要求和特點(diǎn)出發(fā)根據(jù)口述史的基本方法和基本要求探討如何將口述史運(yùn)用到高中歷史教學(xué)中去從而豐富歷史教學(xué)方法給教師們的教學(xué)提供幫助因此對于新課改是有現(xiàn)實(shí)意義的。全文的基本內(nèi)容分為三大部分第一部分介紹了口述史的產(chǎn)生與發(fā)展以及口述史在國內(nèi)外歷史教學(xué)中的運(yùn)用研究現(xiàn)狀。指出該研究具有的現(xiàn)實(shí)意義。第二部分著重分析口述史在高中歷史教學(xué)中運(yùn)用的理論依據(jù)和可行性?？谑鍪吩诟咧袣v史教學(xué)中運(yùn)用的理論依據(jù)主要是建構(gòu)主義理論和人本主義學(xué)習(xí)觀?？谑鍪放c高中歷史教學(xué)可以從不同維度進(jìn)行結(jié)合?？谑鍪焚Y料是歷史課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)允將歷史的親歷者請進(jìn)歷史課堂可以建構(gòu)一種新型的教學(xué)組織形式而口述史實(shí)踐是新課程改革下歷史教學(xué)的一種有效方式。第三部分首先分析了口述史實(shí)踐應(yīng)遵循的一般原則和口述史教學(xué)素材選擇要求。然后帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行了口述史實(shí)踐并結(jié)合這次實(shí)踐進(jìn)行效果分析指出其中存在的問題為今后口述史在歷史教學(xué)中的運(yùn)用提出建設(shè)性意見。

簡介：分類號(hào)學(xué)校代碼10585密級學(xué)號(hào)2007100086廣州體育學(xué)院碩士學(xué)位論文廣州體育學(xué)院碩士學(xué)位論文結(jié)構(gòu)方程模式在分析結(jié)構(gòu)方程模式在分析第十三屆第十三屆歐洲歐洲杯參賽隊(duì)防守模式的應(yīng)用杯參賽隊(duì)防守模式的應(yīng)用學(xué)科門類教育學(xué)學(xué)科門類教育學(xué)一級學(xué)科體育學(xué)一級學(xué)科體育學(xué)學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)體育教育訓(xùn)練體育教育訓(xùn)練學(xué)研究方向足球教學(xué)、研究方向足球教學(xué)、訓(xùn)練訓(xùn)練理論與方法理論與方法研究生生劉磊劉磊指導(dǎo)教師周毅指導(dǎo)教師周毅教授教授二零一零年三月廣州體育學(xué)院廣州體育學(xué)院學(xué)位論文使用授權(quán)學(xué)位論文使用授權(quán)聲明聲明本人完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬廣州體育學(xué)院。廣州體育學(xué)院擁有在著作權(quán)法規(guī)定范圍內(nèi)學(xué)位論文的使用權(quán)，包括（1）已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交學(xué)位論文，學(xué)?？梢圆捎糜坝　⒖s印或其他復(fù)制手段保存研究生上交的學(xué)位論文；（2）為教學(xué)和科研目的，學(xué)?？梢詫⒐_的學(xué)位論文作為資料在圖書館、資料室等場所供校內(nèi)師生閱讀，或在校園網(wǎng)上供校內(nèi)師生瀏覽部分內(nèi)容；（3）學(xué)校有權(quán)向國家主管部門或其指定機(jī)構(gòu)送交論文的電子版或紙質(zhì)版，允許學(xué)位論文被檢索、查閱和借閱。本人保證遵守上述規(guī)定。（保密的論文在解密后遵守此規(guī)定）作者簽名導(dǎo)師簽名日期日期

簡介：浙江師范大學(xué)教育碩士學(xué)位論文題目高中化學(xué)史教學(xué)的研究學(xué)科專業(yè)垡堂熬直鱟年級2QQ3墼學(xué)號(hào)2QQ31生墨研究生整整塹指導(dǎo)教師型塞烈掛堡筮堙中圖分類號(hào)Q鰻3墨答辯時(shí)聞2鯉委年』月日高中化學(xué)史教學(xué)的研究碩士論文THERESEARCHOFTHECHEMLCALHLSTORYTEACHLNGINHLGHSCHOOLABSTRACT“SCIENTIFICHISTORYIFGOTOUNDERSTANDWILLOPENUPOUROUTLOOKINTERMSOFAKINDOFREALPHILOSOPHYINCREASEOURSYMPATHY；WILLIMPROVEOURINTELLIGENCELEVELANDETHICALLEVEL；WILLSTRENGTHENUSTOHUMANNATURALUNDERSTANDING’’“CHEMICALHISTORY”THATTHISSUBJECTDEFINESMAINLYCONTAINSTHERELEVANTCONTENTSWHICHITINVOLVESONLYWITHTHECHEMICALTEACHINGMATERIALOFHIGHSCHOOLUNDERTHENEWCURRICULA”CHEMICALHISTORYTEACHING”MEANSTHATWEAVESINAKINDOFTEACHINGACTIVITYTHATTHECHEMICALHISTORICALFACTSCARRYOILPROPERLYACCORDINGTOTHECONCRETECONDITIONSINCHEMICALTEACHING，BUTNOTREGARDSCHEMICALHISTORYASACOURSETODEVELOPTHEACTIVITYOFTEACHINGTHESTARTINGPOINTOFVALUESTUDYINCHEMICALHISTORYTEACHINGISNOTTOCARRYONINVESTIGATIONOFREALEXAMPLENATUREOFCHEMICALHISTORYBUTTOUTILIZEIMPORTANTHISTORICAIFACTS，RELEVANTCONCEPT，CHANGESCOURSEOFSCIENCEANDTECHNOLOGYINCHEMICALEVOLUTION，TOSTRUCTURETHETEACHINGVALUEOFTHECHEMICALHISTORYCARRYONTHECULTIVATIONTOSTUDENTSINMANYASPECTS，SUCHAS”KNOWLEDGEANDTECHNICALABILITY””COURSEANDMETHOD””EMOTIONATTITUDEANDVALUES”ETC，INORDERTOIMPROVESTUDENTS’SCIENTIFICACCOMPLISHMENT，PROMOTETHEOVERALLDEVELOPMENTOFPERSONALITYTHERESEARCHWANTSTOFULLYEXCAVATETHEMODERNTEACHINGVALUE。SCIENTIFICMETHODOLOGYVALUE，HUMANEAFFECTIONVALUE，ANDTHEWARNINGVALUEOFTHEMODELCOUNTEREXAMPLEOFTHECHEMICALHISTORICALFACTS，’DEVELOPTHEINDIVIDUALCHARACTERTHROUGHSPIRITUALWEALTHANDCULTUREVALUEWHICHTHEMANKINDCREATEOUT，F(xiàn)ORMTHEPERSONWITHALLROUNDDEVELOPINGETHICS，MORALS，INTELLIGENCE，HEALTHF1INVESTIGATETHESTATEANDDEVELOPMENTTRENDTHATTHECHEMICALHISTORYEDUCATIONBOTHATHOMEANDABROADMAINLYGREATBRITAINANDAMERICA，ANDONTHEFOUNDATIONSOFCURRENTSITUATIONANDHISTORYOVERVIEWTHATHPSEDUCATESINTHEEDUCATIONALREFORMOFHISTORYOFSCIENCE，REGARDSTUDENTSOFSENIORTWOOFMIDDLESCHOOLINRUI’ANMIDDLESCHOOLINZHEJIANGPROVINCEASREPRESENTATIVES，ALSOINVESTIGATETHEUNDERSTANDINGOFHIGHSCHOOLSTUDENT’SCHEMICALHISTORYATPRESENTANDSONICCHEMISTRYTEACHER’SUNDERSTANDINGOFTHECHEMICALHISTORYPERMEATESTEACHINZOFHIGHSCH001

簡介：學(xué)校代碼10200分類號(hào)螋⑧研究生學(xué)號(hào)密級東北括爺葒大孽碩士學(xué)位論文基于化學(xué)史教學(xué)的實(shí)踐與反思以苯教學(xué)為例THEREFLECTANDPRATICEOFHISTORYBASEDCHEMISTRYTEACHING_11HEEXAMPLEOFTEACHINGBENZENE作者張善華指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)研究方向?qū)W位類型周仕東副教授教育碩士學(xué)科教學(xué)化學(xué)教育碩士東北師范大學(xué)學(xué)位評定委員會(huì)2007年5月ABSTRACTTHECONCEPTS，PRINCIPLSANDPROPERTIESOFCHEMISTRYHASAATTRACTIVEHISTORYBATHINGINTHEMOVINGFACTS，CHASINGTHEORIGINOFKNOWLEDGE，EXPRICINGCURIOSITYOFCHILBOOD，EXPLODINGTALENTSOFCREATIVITY，STUDENTSACHIEVEBETTERUNDERSTANDINGANDMEMORIZINGOFTHEPROPERTIESASWELLASREALIZINGTHEIMPORTANCEOFSCIENTIFICSPIRITOFDOUTINGANDCREATINGTHEHISTORYOFCHEMISTRYHASPLENTYOFMOROLEDUCATIONALFACTORSWHICHHAVEBETTEREFFECTTHANSIMPLETELLINGREASONSPASSPRATICEINDICATECHEMISTRYTEACHINGUSEINGCHEMICALHISTORYBASEDISTHEMOSTWAYTOIMPROVESTUDENTS’SCIENTIFICLITERACYTHECONTUETOFCHEMICALHISTORYISMORECOMPLEXITYSOWANTTOGETTEACHINGEFFECTMUSTTOFIRST，TEACHINGCONTENTMUSTBEHAVEREPRESENTATIVETHATCANINTEGRATIONOFHISTORYANDKONWLEDGESECOND，TEACHERMUSTLEARNSEINECEHISTORY，UNSCRAMBLESCIENTIFICMETHODINHISTORY，DUETORELATIONOFKNOWLEDGE，EMBODYINGOFSCIENTIFICMETHODTHIRD，TEACHERMUSTTO固KCAVATELITERAEVALUESINCHEMICALHISTORY，PROMOTINGSTUDENT’SSENSIBILITYATTITUDEANDVALUESKEYWORDSCHEMICALHISTORYBENZENEA塒瞌血Y1萌CHJNGⅡ

簡介：內(nèi)蒙古師范大學(xué)碩士學(xué)位論文多元智能理論在中國古代商業(yè)史中的貫徹姓名安水云申請學(xué)位級別碩士專業(yè)學(xué)科教學(xué)（歷史）指導(dǎo)教師史鳳春20090504內(nèi)蒙古師范大學(xué)碩士學(xué)位論文的特長感悟歷史，使學(xué)生成為真正學(xué)習(xí)的主體。關(guān)鍵詞多元智能理論，課堂教學(xué)實(shí)施過程，歷史學(xué)習(xí)

簡介：揚(yáng)州大學(xué)碩士學(xué)位論文2008年歐洲足球錦標(biāo)賽前場30米區(qū)域進(jìn)攻技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的時(shí)空因素研究姓名王歸然申請學(xué)位級別碩士專業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)指導(dǎo)教師李儀20090601王歸然2008年歐洲足球錦標(biāo)賽前場30米區(qū)域進(jìn)攻技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的時(shí)空因素的研究ABSTRACTINMODEMTIME，THETRENDOFTECHNIQUETACTICSMOTIONOFFOOTBALLISQUICKOFFENSEANDFASTDEFENDING，USINGSUITABLEABOUTSPACEANDTIMEDETERMINESTHEACHIEVEMENTOFTECHNIQUEANDTACTICSDIFFIDENTSTAGEHAVEDIFFIDENTSPACETIMEFEATUREINFOOTBALLMATCH，TIMEANDSPACECANRECIPROCALTRANSLOCATIONINDIFFERENTWAYINORDERTOEXPOSETHERULEOFSPACETIMEINDIFFERENTREGION，WEFINDASIGNIFICANTWAYTHROUGHRESEARCHING11IGHLEVELFOOTBALLMATCH，ANDITALSOCANBEATHEORYMETHODINFOOTBALLTRAININGTHEMETHODOFDOCUMENTAINVESTIGATIONOFQUESTIONNAIRE，EXPERTINTERVIEWS，MATHEMATICALSTATISTICSANDOTHERRESEARCHMETHODSWEREUSEDINTHISARTICAL，THEOBJECTOFSTUDYISTHE2008EUROPEANCUPMATCH，ANDSOMEEXPERTSANDCOACHESINVESTIGATED，ANDTHENCOMBINEDTOGETHERWITHTHETHEORYOFPHILOSOPHY，MOVEMENTTRAINING，EXERCISEPSYCHOLOGYANDANTHROPOCULTURE，WEANALYSISANDINVESTTHEINTERRELATIONSHIPBETWEENTIMEANDSPACE，ANDBETWEENMALLBALLTEAMMATERIVALINSPACETIME，TECHNIQUEANDTACTICSOFFOOTBALLOFFENSEINDIFFERENTPLACEANDSTAGEFINALLY，THEROLEOFSPACETIMEINFOOTBALLMATCHOFFENSEISSUMMARIZED，ANDTHEMETHODANDPRINCIPLEABOUTTIMEANDSPACEINFOOTBALLTRAININGWEREINTRODUCEDREASONABLETHEMAINCONTENTOFTHERESEARCHONTHESPACEOFOFFENSIVETACTICSIN30一FRONTREGIONIS1PROVESTHETHEORYOFSPACE謝MFOOTBALLMATCH2SUGGESTEDTHERELATIONSOFMARLBALLTEAMEROPPONENTAREFOURFACTORINFOOTBALLMATCH3DIVIDEDTHEPERSONALBREAKTHROUGHINTOFOURPATTERNS4CONVEYTHEMOVEMENTOFFOOTBALLINTHEREGION、ⅣIMTHETHEORYOFSPANINTHISSTUDY，WETRYTOIMPROVETHETHEORETICALIDEA謝MTHEDATESOFMATCHES，INDICATORSOFTHEABSTRACTIVETHEORYANDMADETHESTUDYMORECONVINCINGTHEINVESTIGATIONSHOWSTHAT1TIMEANDSPACECANDIVERTDURINGTHEPRACTICEOFPEOPLE，THETEMPOOFTIMEANDSPACEISDUETOTHECONTROLOFTHINKINGINSPACE2REGION3ISCOREAREAOFTACTICALIMPLEMENTATION，REGION5ISTHETACTICALSUPPORTINGRGGIONREGIONⅡ

簡介：碩士專業(yè)學(xué)位論文論文題目初中歷史經(jīng)濟(jì)史教學(xué)研究研究生姓名朱海蓉指導(dǎo)教師姓名朱從兵專業(yè)名稱學(xué)科教學(xué)（歷史）研究方向中學(xué)歷史教學(xué)論文提交日期2012年10月初中歷史經(jīng)濟(jì)史教學(xué)研究中文摘要I初中歷史經(jīng)濟(jì)史教學(xué)研究中文摘要經(jīng)濟(jì)史是人類一切經(jīng)濟(jì)活動(dòng)產(chǎn)生、形成、發(fā)展和演變的客觀過程的歷史，歷史教學(xué)中經(jīng)濟(jì)史的講述是不能忽視的。了解和認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷程對學(xué)生從人類文明演進(jìn)過程的視角來形成正確的社會(huì)發(fā)展觀以及正確看待社會(huì)經(jīng)濟(jì)問題都是十分必要的。在高中課標(biāo)對經(jīng)濟(jì)史十分重視的同時(shí)，初中階段歷史對經(jīng)濟(jì)史的重視明顯不足。文章主要結(jié)合教學(xué)法宏觀理論層面的研究成果，立足于初中歷史經(jīng)濟(jì)史課堂教學(xué)的微觀實(shí)踐層面，探討行之有效的初中經(jīng)濟(jì)史教學(xué)方法及策略。初中經(jīng)濟(jì)史教學(xué)有著重要的教育功能和社會(huì)功能、近幾年蘇州歷史中考中經(jīng)濟(jì)史試題所占比例日益加大、從高中經(jīng)濟(jì)史教學(xué)的角度來看良好的初中經(jīng)濟(jì)史基礎(chǔ)是進(jìn)一步學(xué)習(xí)探討的必要條件，所以研究初中歷史經(jīng)濟(jì)史教學(xué)有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。為了及時(shí)、準(zhǔn)確把握初中經(jīng)濟(jì)史教學(xué)現(xiàn)狀，立足于教材、教師、學(xué)生等三個(gè)角度進(jìn)行調(diào)查分析，分析發(fā)現(xiàn)初中歷史教材中經(jīng)濟(jì)史內(nèi)容的不完整、初中歷史教師對經(jīng)濟(jì)史教學(xué)重要性認(rèn)識(shí)的缺乏和初中學(xué)生對經(jīng)濟(jì)史學(xué)習(xí)興趣的缺少都直接影響了初中歷史經(jīng)濟(jì)史課堂教學(xué)的效果。提高初中歷史經(jīng)濟(jì)史教學(xué)的有效性關(guān)鍵還是要落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中，所以要結(jié)合歷史教學(xué)法理論和實(shí)踐探索有效的初中經(jīng)濟(jì)史教學(xué)方法和策略，在教學(xué)方法的選擇上依據(jù)兩個(gè)要素一是初中經(jīng)濟(jì)史教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，二是初中學(xué)生的心理特征。教學(xué)方法是否有效要依據(jù)教學(xué)的評價(jià)來體現(xiàn)，因此，文章最后以“多元智能”理論為指導(dǎo)，探討如何構(gòu)建多元化初中經(jīng)濟(jì)史教學(xué)評價(jià)體系，并通過名師與個(gè)人歷史課堂教學(xué)實(shí)踐的案例來說明具體的操作，希望對有志于提高初中歷史經(jīng)濟(jì)史課堂教學(xué)效率的一線教師有所幫助。關(guān)鍵詞初中歷史經(jīng)濟(jì)史教學(xué)方法教學(xué)評價(jià)作者朱海蓉指導(dǎo)老師朱從兵

簡介：Y863556對夕卜經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)碩士掌位論文論文題目歐洲視聽產(chǎn)業(yè)模式解析及借鑒意義主題詞視聽產(chǎn)品、產(chǎn)業(yè)化、公共資助研究生姓名劉秀紅導(dǎo)師姓名趙軍論文起止日期200510一200603ABSTRACTBYINTRODUCINGALLDANAIYZINGMEMODELOFTHEELLROPEALLAUDIOVIDEOINDUS研，THISANICIEAIMSTOMAKETHEDEVELOPMENTPROCESSANDITSOUTCOMEOFTHEEILROPEARIAUDIOVIDEOINDUSTRYCLE盯ERT0TLLEREADERS；MEN“TUMSBACKTOTHEDEVELOPMEMSTATILSQUOOFTHETELEVISIONINDUSTRYINCHINA，EXPLORINGHOWTOLEANL疳OMEUROPEWHICHISALSOUNDERTHETLLREATOFMEIJSITSMAINCONTENTCARIBEDIVIDEDINTOTHREEPANSTHEFIRSTONEISTLLEIMRODUCTIONOFTHEELLROPEANAUDIOVIDEOINDUS仃YMODELA11DITSDEVELDPMENT，INC】UDINGTLLE就PLICITEXPJALLATIONOFTHEPUBLIC缸NDINGINEURUPEINVOLVJNGMEDESCRIPTIONOFPUBLICMNDING，THEPUBLICFHNDINGSUPPONOFTLLEFILMINDUSTRY，血ESUPPORTTOTHETELEVISIONINDUSTRY，THETECHNOLOGYDEPARTMENTS，M試TIMEDIA，MEVIDEOANDTHESUPPORT行OMCNCTOTTLEFIIM鋤DTEIEVISIONGROUPS，TLLENITINTRODUCESMEDEVELOPMENTOFMEEUROPEANAUDIOVIDCOINDUSTRYINVOLVINGTHESTATUSOFNLEPUBLICBROADCASTINGINEUMPE，THESTRENGMOFMEEUROPEANAUDIOVIDEOINDUSTRYINTHEWHOLEWORLDANDMEANALYSISOFTLLEADVENISINGINDUSTRYSECONDLY’ITPMS即船TLLESTATUSQU0ANDTHEPROBLEINSCOⅢ渤TEDFORTLLETELE“SIONIND_ILS缸YINCH如剛砌Y，ALSOMEPIVOTOF‰P印ER，IT’SABOUTTHEILLUNLI刪0NOFMEEUROPEARI8UDIO啊DE0INDUSTRYTOTHETELEVISIONINDUG虹YINCHI胍NEVEF‘COMPIETELYOPEN’血ETVMARKCT；PAYMO他A仕ENTIONTOTLLEADVEMSING砌US廿YTOENHALLCE“SDEVELOPMENT；DEVELOPTLLEINDUSTRRSTEPBYSTEP，IETLLEINDUSTRIALI盟TIONANDCOLLECTIVIZATIONSHOULDNEVERBELASTYII

簡介：分類編號(hào)密級單位代碼學(xué)號(hào)1006509204068天滓?guī)煈?yīng)大學(xué)研究生學(xué)位論文論文題目論新課程背景下地方史課程資源的開發(fā)利用一以天津地區(qū)為例學(xué)生姓名中請專業(yè)名稱研究方向指導(dǎo)教師姓名提交論文日期中請學(xué)位級別育碩士學(xué)科教學(xué)歷史李海濤專業(yè)技術(shù)職稱碩士教授2011年5ABSTRAETHISTORYEURRIEULUMREFORM15EURRENTLYINFULLSWINGAMONGTHEMIDDLESEHOOLS，INTL一EHOPEOFPROMOTINGTHEEO1NPREHENSIVEALIDEOORDINATEDDEVEIOPMENTOFEAEHSTUDENTTHEAUTHOROFTHISTHESISTHINKSTHATIT15AVERYIMPORTANTMEASUREOFTHISREFORMTOSTRENGTHENTHEEXPLORATIONANDUTILIZATIONOFTHECU雨EULUMRESOUREESOFTHELOEALHISTORY，F(xiàn)ORFIRSTLY，IT15USEFULTORAISETHESTUDENTS’INTERESTINLEARNINGHISTORYSEEONDLY，IT15USEFULTOTHEPOLITICALEDUCATIONOFTHESTUDENTSTHIRDLY，IT15USEFULTOCHANGETHESTUDENTS’LEARNINGSTYLEFOURTHLY，IT15USEFULTOIRNPROVETHETEAEHINGQUALITYOFTHEHISTORYTEACHERSFIFTHLY，IT15USEFULTODEVELOPTHEEU幣EULUMRESOUREES，F(xiàn)ORMINGSCHOOL’5OWNFEATURESOFEDUEATINGHOWEVER，THROUGHLOOKINGOVERTHEINFORMATION，RESEAREHINGEONSULTANEYANDOTHERKINDSOFWAYS，THEAUTHOROFTHISTHESISFINDSTHATTHEHISTORYTEAEHERSFAILTOREALIZETHEIMPORTANCEOFTHEEXPLORATIONANDUTILIZATIONOFTHECURRIEULUMRESOUREESOFTHELOEALHISTORYANDLAKEOFEXPERIENEEINPRAETICING，WHIEHAFFECTSTHEUSAGEOFTHECU幣EULUMRESOUREESOFTHELOCALHISTORY50THISTHESISARGNESTHATIT15NECESSARYTOSTRENGTHENTHEINTEGRATIONOFTHEMIDDLESEHOOL’5HISTORYTEAEHINGANDTHECU幣EULUMRESOUREESOFTHELOCALHISTORYINORDERTODOTHAT，THEREALIZATIONOFTHEMEANINGANDTHEUSAGEOFDEVELOPINGANDUTILIZINGTHECU幣EULUMRESOUREESOFTHELOEALHISTORYSHOULDBESTRENGTHENEDANDATTHESAMETIME，THERESEAREHOFTHEPRINEIPLESANDMETHODSOFDEVELOPINGANDUTILIZINGTHEEU雨EULUMRESOUREESOFTHELOCALHISTORYSHOULDBEPAIDATTENTIONTOTIANJINMUNIERPALITY15RIEHINTHEEU幣EULUMRESOUREESOFTHELOEALHISTORY，ANDDEEPEXPLORATIONANDUTILIZATIONOFTHOSERESOUREESWILLSURELYPROMOTETHEIMPROVEMENTOFTHEHISTORYTEAEHINGQUALITYOFTIANJINKEYWORDSMIDDLESEHOOL’5HISTO卿TEACHINGLOCALHISTO仃CU幣CULUMRES0URCESTIANJINEXPLOITATIONANDUTILIZATION

簡介：背景冠狀動(dòng)脈支架已成為近10年來治療冠心病的主要手段。目前藥物洗脫支架DRUGELUTINGSTENT，DES在臨床上使用越來越廣泛，DES置入術(shù)后的支架內(nèi)再狹窄INSTENTRESTENOSIS，ISR逐漸成為研究關(guān)注的焦點(diǎn)。根據(jù)病人基本狀況及血管病變特點(diǎn)的不同，藥物洗脫支架再狹窄率為3％20％。心血管病家族史是為人所熟知的冠心病及心肌梗死的預(yù)測因子，但是其對支架內(nèi)再狹窄發(fā)生的是否有預(yù)測作用尚不清楚。方法回顧687例病人，均植入藥物洗脫支架并且于中國醫(yī)科大學(xué)附屬盛京醫(yī)院復(fù)查冠狀動(dòng)脈造影。所有病人均接受了正規(guī)的冠心病藥物治療。介入手術(shù)至復(fù)查冠脈造影時(shí)間從9個(gè)月至24個(gè)月不等。造影時(shí)記錄冠狀動(dòng)脈基本解剖、病變血管、病變特點(diǎn)、狹窄程度、TIMI血流分級、支架直徑和長度、支架釋放壓力、最大球囊擴(kuò)張壓力和術(shù)后管腔情況，是否存在支架內(nèi)再狹窄、再狹窄支架位置和再狹窄程度。分析心血管病家族史，尤其是心肌梗死家族史與支架內(nèi)再狹窄發(fā)生間的關(guān)系。并通過COX比例風(fēng)險(xiǎn)回歸模型調(diào)整其他混雜因素。結(jié)果與結(jié)論在入選的687例接受藥物病人中有133人194％發(fā)生了冠脈造影再狹窄。存在心肌梗死家族史的病人有更高的支架內(nèi)再狹窄發(fā)生率226％VS155％P0007。其他心血管病家族史對支架內(nèi)再狹窄的預(yù)測無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。通過COX比例風(fēng)險(xiǎn)回歸模型調(diào)整后，心肌梗死家族史仍然對支架內(nèi)再狹窄的發(fā)生有獨(dú)立的預(yù)測作用相對危險(xiǎn)度RR287995％CONFIDENCEINTERVAL18864394P＜0001）?？偨Y(jié)心肌梗死家族史對植入藥物洗脫支架后發(fā)生支架內(nèi)再狹窄具有獨(dú)立而強(qiáng)烈的預(yù)測作用。合并有心肌梗死家族史的病人在接受藥物洗脫支架治療后更容易發(fā)生支架內(nèi)再狹窄。由于一大部分支架內(nèi)再狹窄呈無癥狀進(jìn)展，因此定期對這類病人復(fù)查冠狀動(dòng)脈造影十分重要，無論是否合并其他危險(xiǎn)因素。

簡介：分類號(hào)R5711密級公開內(nèi)鏡下貴門失弛緩癥治療史對POEM術(shù)安全性和有效性影響研究PERORALENDOSCOPICMYOTOMYPOEMFORACHALASIATIENTSITHACHALASIAPATIENTSWITHPRIORENDOSCOPICTHERAPY作者姓名馬曉冰學(xué)科專業(yè)內(nèi)科學(xué)消化系病導(dǎo)師令狐恩強(qiáng)答辯委員會(huì)主席論文答辯日期二。一六年五月十八日院校地址北京市復(fù)興路28號(hào)郵政編碼100853解放軍醫(yī)學(xué)院碩士學(xué)位論文目錄中文摘要1ABSTRACTL前言6第一部分內(nèi)鏡下賁門失弛緩癥治療史對POEM術(shù)安全性和有效性影響研究8第一節(jié)病例資料的收集8第二節(jié)材料和方法13第三節(jié)結(jié)果16第四節(jié)討論32第五節(jié)結(jié)論39第二部分POEM治療賁門失弛緩癥安全性和有效性的影響因素分析40第一節(jié)材料和方法40第二節(jié)結(jié)果40第三節(jié)討論42第四節(jié)結(jié)論44參考文獻(xiàn)45綜述經(jīng)口內(nèi)鏡下肌切開術(shù)治療賁門失弛緩癥的臨床應(yīng)用研究進(jìn)展51參考文獻(xiàn)56附錄62攻讀學(xué)位期間發(fā)表文章情況63致謝64