簡介：西安美術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文中國當(dāng)代新繪畫的美學(xué)分析與研究姓名王卿申請學(xué)位級別碩士專業(yè)美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師潘曉東20080301SUBJECTCHINESEPRESENTAGENEWDRAWINGESTHETICSANALYSISANDRESEARCHSPECIALTYAESTHETICSNAME堅壘望GGI衛(wèi)GINSTRUCTOR衛(wèi)壘壁圣I塑Q亟Q衛(wèi)GABSTRACTAFTERCHINATSDRAWINGPASSESTHROUGH90’SINTERMEDIATESTAGESQUIETLY，STARTSINTHE90’SLASTSTAGESTOHAVEONETHENEWDRAWING，THISTIDALCURRENTTHEARTISTWHOLATERPERIODISBORNBV1960AGESSTARTSTOHAVETHENEWDRAWINGPRACTICEANDTHEIMAGEIDEA，F(xiàn)ORMSOFFICIALLYTO70LATTERGENERATIONOFDRAWINGHASCLIPSONTWOGENERATIONOFPERSON’SNEWDRAWINGTIDALCURRENTTHISTIDALCURRENTEVENALSOHASTHEINFLUENCEIN80FIRSTDAYGENERATIONOFDRAWINGTHIS70AROUNDCOMMUNITIESPRODUCETHEDRAWINGNEWTIDALCURRENTSTARTSATTHEBEGINNINGOFTHEPRESENTCLUEINTHE90。SINTERMEDIATESTAGES，AFTERFORINSTANCETHEMODEMIMAGEIDEA，THECARTOONVISIONSTYLE，THENEWCITYANDTHEEXPENSECULTUREIMAGE，ASWELLASLATERAPPEARSTAKEPHOTOGRAPHSTHEIMAGEASTHEREFERENCEPHOTOGRAPHICDRAWINGIDEA，F(xiàn)ROMTHISSTARTEDTHECHINESENEWDRAWINGVISUALPATTERNANDHASGRADUALLYFORMEDTHETRUESIGNIFICANCENEWGENERATIONOFDRAWINGNEWTIDETHENEWDRAWINGHASCREATEDTHEBRAND。NEWIMAGE，BUTISNOTPASSIVESUBMITSTHEIMAGEPRESSURETHISKINDWHICHTHEPERFOMLANCESTRATEGYRUNSCOUNTERAFTERTHECTIMAGEPRACTICE’’INTOCONTINUES‘‘NARRATESGREATLY‘‘AND‘‘THEIDEAIMAGE’’，CHINESEONARTITPICTORIALCALLPRESERVETHEPRACTICEWAYWHICHANDCONTINUESEXPLAINTHEARTICLEPUTINTHENEWDRAWINGRESEARCHCHINAIMMEDIATELYTHESOCIALTRANSFORMATIONAILDTHECITYASWELLASINTHEEXPENSECULTUREVISIONBACKGROUNDELABORATEDINDETAILTHENEWDRAWINGESTHETICSCHARACTERISTICANDTHELANGUAGECHARACTERISTIC，ANDSUMMARIZEDREFINESTHENEWDRAWINGBASICACADEMICMEANING“EMPHASISPICTORIAL，LANGUAGETENDENCY；THECREATIONIDEAMULTIPLICATION，THEIDEAANDTHETECHNIQUEPARALLELLAUNCH；THEDRAWINGLANGUAGEIMAGESHAPECULTUREPROPOSITIONHASTHEINTENSEEXPERIMENTALNATUREANDTHEORIGINATION，HASTHEEXTREMEEXPLORATIONINTHEDRAWINGLANGUAGE’’THUSJUSTDRAWINGFROM“IMAGE”INTHESITULMIONISINDEPENDENT

簡介：、山東人學(xué)碩1學(xué)位論文分類號J413密級單位代碼10422學(xué)號200710961⑧．∥蔡辦‘謄碩士學(xué)位論文S口丹D0NGU以FL，P，SFTYMASTEF’STHESIS論文題目論繪畫語言對現(xiàn)代商業(yè)人像攝影的影響DRAWINGONTHEROLEOFMODEMCOMMERCIALPORTRAITPHOTOGRAPHY姓名專業(yè)導(dǎo)師合作導(dǎo)師邵曉靜設(shè)計藝術(shù)學(xué)周峰年月日▲山東人學(xué)壩IJ學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本‘文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。關(guān)于學(xué)位論文使用授權(quán)的聲明本人完全了解山東大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留或向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權(quán)山東大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文和匯編本學(xué)位論文。保密論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定論文作者簽名刪導(dǎo)師簽冬上薊蘭芻日期型蘭

簡介：遼寧師范大學(xué)碩士學(xué)位論文試論具象繪畫大師巴爾蒂斯的繪畫姓名陳愛玲申請學(xué)位級別碩士專業(yè)美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師楊成國20070528試論具象繪畫大師巴爾蒂斯的繪畫ABSTRACTCONTENTTHEMAINBODYOFABOOKPRIORITYALLONETSLIFE，STYLESOURCE，WORKANALYSIS，F(xiàn)EMALEWAWHEXTREMELYABOUTTHEWORKRESEMBLINGDOCTRINEDRAWINGGREATMASTERBALTHUS，EASTINTENTIONAOCUMULATEWAITFORASPECTTOSPREADOUTSTUDYING，DRAWINGMADANDTHEIRSTYLESOURCEANALYSESAREASONFORTHEFORMATIONOFWHOSEDMWINGSTYLEFIRSTSTAFF，CENCRETEFROMBALTHUS．BALTHNS’SDRAWINGHASTHERICHTENSIONCOMPOSINGNATUREANDDECORATINGIMPLICATION，THETABLEAUINTENSELY,BYCOMINGTOACONCLUSIONTOTHECONCRETEANALYSISSTRENUOUSLYHOWEACHOTHERVARIOUSCOUNTERBALANCESINWHOSEDMWING”MOROCCOENCAMPMENT”HEISGOODATBREAKINGUPVARIOUSTABLEAUFORCE，MAKETHETABLEAUFORCEREACHASAWHOLEBALANCE，GIVEVARIOUSPHENOMENONINTABLEAUTOANDONEKINDOFEQUALITY,THEPERSONAGE，THESTILLLIFETENDTOBEMORESTABLEINTHESOLIDIFICATIONSORT，THETABLEAUEQUALLY．BALTHUSHASSMDYINGINADEEPGOINGWAYTOTHEORIENTALCULTURAL，LANDSCAPEPAINTINGPRAISINGHIGHLYCHINESESOUTHEMSONGDYNASTYESPECIALLY,THEWHATBEMANIFESTEDONESELFEASTISVIGOROUSINBALTHUSWORK，THATONEASPECTEMBODIESINHISWATCHTOCHIFLESEPHILOSOPHYTHOUGHTANDTHEAESTHETICSTHINKINGANDTHEBODYENTERSINMACERTALURELATIONSHIPWITH．MAKESWHOSEWORKREVEALBEAUTIFULEASTEMSTYLEARTISTICCONCEPTION；ANOTHERASPECT，HECASTLIGHTONTHETAOISTTEMPLEWHENNATORAL，BEINGSHOWINGSOLICITUDEAUNOUNCESTOONEKINDOFIDEALBYREFLECTINGPHENOMENON，DROPONEHINTOFRETIRINGFROMTHEWORLDPERSONSCOMPLICATEDMENTALITY，WHOSEWORKRECEIVEHAVINGMOUNTEDREALCOLOROFALAYEROFBOTHREALITYANDMISTAKEFROMTHEREBY；BEHAVIOURCOMESTOOBSERVEFROMWHOSEART，PICTURECOMPOSITIONBESTILLCALLIGRAPHICSTYLECOMMUNICATESDISREGARDINGBEINGWORK,”IMAGOCHARACTERISTIC”HAVINGOPENOPENLOFTYOFCHINESEPAINTING．THEDIFFERENTBYEXPOUNDINGCONCRETELYANDCOMPARINGBALTHUSWITHTHINKINGJANVERMEERWORDINGANDPURPORTOFWHATONEWRITESFEMALETAOISTTEMPLEANDEMOTIONSHOW，COMETOACONCLUSIONTHOUGHFIRST，SECONDSAMEDESCRIBEACTIVITYOFDENSESPACEOFPRIVATEINTERESTSMIDDLEFEMALE，BUTLOOKATANDAPPRAISETHEWORKINGWOMANSECULARRIZATION，HONESTTHANJANVERMEERWORDINGANDPURPORTOFWHATONEWRITES’S，BALTHUSHASOWNEDTHEFEMALETAOISTTEMPLEBEINGMOREMODEM，HISWORDINGANDPURPORTOFWHATONEWRITESFEMALEHASLOOKEDLIKEONEKINDOFSPIRITSIGNMORE，HAVELOSTAS”PEOPLE”’SINDIVIDUALITYANDWHOSESOCIALNATURE，ALLYOUNG舀RLS，HAVEMIXEDUPDIGNITY，BACKGROUND，THEYAREGIVENANOTHERONEKINDOFCOMMONCHARACTER，ANOTHERONEKINDOFSPIRITTOQUALITIESBYBALTHUS．BALTHUSISNOTAREALIST，HEDOESNOTHAVETHESPIRITANDTHESEWSINNERWORLDTRYINGTOGOTOEXCAVATETHEPE礙ONAGE，SCENERY,BUTTHEWORKBEINGTOGOTOWITHHIMCONSTRUCTSOUTANOTHERINNERWORLD．11LATHISNAKEDNESSOFTHEWORDINGANDPURPORTOFWHATONEWRITESPUBERTYYOUNGGIRLUNFOLDSISWHOSESPIRITCAIRIELKEYWORDSSTYLECOMPOSESANDTENSIONDECORATIONNATUREFEMALEOPINIONEASTINTENTIONACCUMULATES

簡介：中國美術(shù)學(xué)院學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)加以標注引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得中國美術(shù)學(xué)院或其它教育機構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。作者簽名日期2010年4月28日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)中國美術(shù)學(xué)院可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于L、保密口，在年解密后適用本授權(quán)書。2、不保密√口。請在以上相應(yīng)方框內(nèi)打“√”篡主戮，導(dǎo)師簽名乏薌BT膨日期2010年日期矽卜年4月28日6月P日摘要“觀看一代替“閱讀”已經(jīng)成為現(xiàn)代人無法回避的信息接收方式。每天媒體拋出的大量視覺產(chǎn)品，加之整個社會對于速度的強調(diào)，使人對于“看”的感受日漸麻木。面對不斷翻新的熱點現(xiàn)象，大眾只有瀏覽沒有思索，只有接受沒有質(zhì)疑，只有當(dāng)下沒有歷史，只有新聞沒有記憶，只會關(guān)注流動的現(xiàn)象而無意于持續(xù)恒定的主體，這造就了當(dāng)代生活最深刻的媒體化現(xiàn)實。對媒體化現(xiàn)實的思考，也成為藝術(shù)家創(chuàng)作觀念的要素之一。媒體化現(xiàn)實必然導(dǎo)致新的影像文化地出現(xiàn)，媒體影像作為媒體化現(xiàn)實最直接的體現(xiàn)，直接影響著現(xiàn)代人的認知心理。藝術(shù)家針對媒體化現(xiàn)實所引發(fā)的問題，試圖在繪畫觀念上給出啟示。本文圍繞二十世紀六十年代一批藝術(shù)家展開分析，對該時期藝術(shù)家創(chuàng)作觀念的成因、所針對的問題以及作品的意義進行理論性地梳理。同時，旨在通過分析這批藝術(shù)家的觀念，獲得理解當(dāng)代媒體化現(xiàn)實的啟示性意義。本文將從社會學(xué)和圖像學(xué)兩個方面展開論述，利用已有傳媒領(lǐng)域的研究成果，發(fā)掘藝術(shù)家在現(xiàn)代傳媒化生活背后的創(chuàng)作動機，揭示他們是如何在不同方面定義繪畫和傳媒“真實性“的本質(zhì)，如何以傳媒的方式反思傳媒，重新框定社會歷史。文章的創(chuàng)新點在于，通過對傳媒現(xiàn)實的論述，以及對藝術(shù)家個案的分析，加深對藝術(shù)家作品觀念的細節(jié)性理解，明確藝術(shù)家創(chuàng)作的針對性問題，同時，對理解建立在傳媒影像基礎(chǔ)上的繪畫實踐，具有啟示性意義，為繪畫參與現(xiàn)實的可能性找到依據(jù)。關(guān)鍵詞媒體化、媒體化現(xiàn)實、媒體崇拜、影像文化、繪畫

簡介：遼寧師范大學(xué)碩士學(xué)位論文康定斯基和蒙得里安的抽象藝術(shù)及其對具象繪畫的啟示姓名杜洋申請學(xué)位級別碩士專業(yè)美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師林曰惠20090401SUMMARYABSTRACTSTUDYOFTHEFUNDAMENTALSIGNIFICANCEOFPAINTINGISTHROUGHTHISUNIQUEARTMOVEMENT，THOUGHTANDIDEASSORTOUTTHEBASICCONTEXTTOSTUDYTHETHEORYANDPRACTICEINTWOLEVELSINPROMOTINGTHETRANSITIONTOAMODERNWESTERNARTHASAGREATVALUE，SOTHATITCANFORTODAY’SCONSTRUCTIONOFCONTEMPORARYCULTUREANDTHEARTSTOPROVIDEPRACTICALEXPERIENCEANDUSEFULLESSONSAMONGTHEM，THEHISTORICCHARACTEROFTHEROLEANDSIGNIFICANCEOFTHESTUDYWASREADANDEXPLAINTHEMODERNARTOFTHEPROBLEMCANNOTBEAVOIDEDABSTRACTARTINTHEWORLDTODAYSTILLOCCUPIESANIMPORTANTPOSITIONINPAINTING，ABSTRACTPAINTINGANDEXCLUSION、IMITATIONOFNATURALREPRODUCTIONITSUSEOFABSTRACTELEMENTSTOEXPRESSTHEFEELINGSOFTHEARTISTSSOULABSTRACTPAINTING，THEREARETWOMAINSYSTEMS，THEFIRSTSYSTEMISBASEDONKANDINSKYWASSILYKANDINSKY，REPRESENTEDBYTHEABSTRACTEXPRESSIONISM，ANDTHESECONDISDEVELOPEDINTHENETHERLANDSTOMONDRIANPIETMONDRIANTEPRESENTTHEGEOMETRYCONSTRUCTIVIST，INTHISPAPER，STUDYKANDINSKYANDMONDRIANCOMPARISONOFTHERELATIONSHIPBETWEENABSTRACTARTTOABSTRACTANDDEALWITHTHEINTEGRATEDVALUEFROMTHEHISTORICALBACKGROUNDOFPHILOSOPHYRELIGIOUSPOINTOFVIEWTOANALYZETHEEMERGENCEOFABSTRACTARTANDABSTRACTARTSTYLEOFTHETWOCHARACTERISTICS，ANDFROMTHEPERSPECTIVEOFTHECHANGINGSTYLEOFABSTRACTARTTOGRASPTHEDIFFERENCEBETWEENTHETWOFROMTHEPAINTING’SBASICELEMENTSPOINT，LINE，SURFACE，COLORANDMUSICOFTHEPICTUREBOTHINTERMSOFABSTRACTARTFORFURTHEREXPLORATIONFROMANAESTHETICPOINTOFVIEWOFTHEVALUEOFABSTRACTPAINTING，ANDKANDINSKYANDMONDRIANINTHEARTTOMAKEATHEORETICALCONTRIBUTIONSLIGHTLYLIGHTON，ANDLIKETOINTRODUCETHEFIELDOFPAINTINGTOEXPLOREABSTRACTARTTOFIGURATIVEPAINTINGANDITSIMPACTONTHEIMPACTOFAPAINTINGASBYTHESIGNIFICANCEOFTHEUSEOFSOCIALANDHISTORICALANALYSISAND1ITERATURESTUDY，STYLISTICSDEPTHSTUDYOFRESEARCHMETHODS，SUCHASKANDINSKYANDMONDRIAN’SABSTRACTPAINTINGPRACTICEANDTHEORYOFWRITING，THEABSTRACTPAINTINGFROMTHECARDINGOFTHEINHERENTLOGICTHINKINGTHROUGHTHEANALYSISANDINTERPRETATIONOFABSTRACTPAINTINGFOCUSEDONTHECONTENTANDMEANING，AFFIRMEDKANDINSKYANDMONDRIANPAINTINGARTTHEORYANDPRACTICEOFMODERNARTINTRANSITIONPLAYINGANIMPORTANTROLEINMODERNARTANDFAR’REACHINGIMPLICATIONSTHEPAPERWILLKANDINSKYANDMONDRIAN’SART，1IKEPAINTINGWITHIDEASAND1INKEDTOITAREDISCUSSEDWITHACADEMICLOOKINGANDPAINTINGTODAY，ASCONSTRUCTIONOFMEANINGANDINSPIRATIONTETURNTOTHECORRECTVIEWOFHISTORY，WITHAFOCUSONTHEFUTURENEWACADEMICPERSPECTIVETHEREFORE，THISARTICLEFOCUSESONKANDINSKYANDMONDRIANCOMDREHENSIVESTUDYDONEOFTHEPAINTINGANDITSCONTEMPORARYCULTURALSIGNIFICANCEWITHTHEDEPTHOFTHINKING，SOTHATTHISPAPERHASAREALISTICANDINNOVATIREKEYWORDSKANDINSKYMONDRIANABSTRACTARTFIGURATIVEART

簡介：華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文數(shù)字繪畫的特點及創(chuàng)作特征姓名曹先兵申請學(xué)位級別碩士專業(yè)視覺傳達設(shè)計指導(dǎo)教師辛藝華20080501ABSTRACTAL旺10U曲SCIENCEANDTECLLLLOLOGYAILD也EARTSISTOUNDERS鋤D齜W硼D。S咖DI舒玎ENTWAYS，BUTMEARTANDSCI鯽LCEA工LDTEC_HNOLOGYM曲LALPENETRATIONM也EWAYOFTHINMGAILDCREATIVEPROCESSCOMPIUTERDIG眥TECLLILOLOGYT0耐IL仃ATEBT0位COMMUNI母IILEVE巧FIELDSIMILDY，THEARTSBYMEIRNPACTOFD適ITALTECTMOLOGYINEVI協(xié)LEARTDIGITALTECHNOLOGY訪T11EFIELDOFAPPLICATIONOFABROADERUP鏟ADEOFTLLEANPERFBMAILCEDIGITALTECLLILOLOGYFORNLEDEVELOPMENTOF枷STICCREATIONHASPROVIDEDNEWMEALLSANDPOTENTIAL觚ANDDIGITALTCCHNOLOGYISACOMBINATIONOFHUMANITIESAILDSOCIALLSCIENCESARLDNATLLRALSCIENCES，INESSENCE，吐LECOMBILLATIONDIGITALARTCOMPUTERTECLLILOLOGYANDN咖ORKTECHN0109Y’ITISHUMANRATIONAL吐LINLINGAND礬STICINSPI礎(chǔ)ONFORA11IGLLDEGREEOFINTE黟ATIONOFANEWCOMPREHENSIVEARCF0咖DI咖IPA缸INGISSUBJECTT0AN啪BEROF緘CLASSESWITLLMERAPIDDEVELOPMENTOFSCIENCEA11DTECHNOLO烈MOD咖MEDIAIILCHANGINGMENAN鵬OF恤橢OFPAINTILLGAILDPAINTINGARTPRODU嘶0NMEMODS，ITISALSOCHAILGMGTHEVERYBASISOFTLLEPAINTINGDIGITAJPA婦I119HASITSOWN婦TERISTICS，ANDIN也ECREATION0F怕DITIONALPAINTIILGALSOHASASUCCESSIONOFREL蕊ONS1HSISDUETOITSO啪CREATIVETOOLST0讓圮CH磁蛾ERISTICSOFTLLESEMLLISCOMML】NJCATION；INTERACTIVE，CREATIVEEXP嘶ENCE強DPSYCHOLOGICALN塒LETVALUEOFAIIL蟠【VEDI疏RENTCHARACTERISTICSNE昀DITIONAL礬OFPAINTINGHAVEPROFOUILDCULTU】融BA出GROUNDA11D11ISTORICALORIGINSANDDISSEMINATIONOFA翠EATANISTICCHA肌W色FULLY蚰DERS協(xié)NDTLLECHARACTERISTICSOFD磷TALP豳TING，仃ADITIONALPAINTIILGANDCORRECTLYHANDLETHEDIN宅RENCESANDLIIL|笛THROU曲THESE艄OAITFO肌SIILV撕OUSASPECTS，SON域WEUNDERS詡M廿1ETWODI彘FE】毗F10MLSOFARTAND也ECH啦NOF舭IRO姍MODEMTECHNOLOGYANDANISTSTOCREATE恤PE彘CTCOMBINATIO瑪AILDHAVECREATED毗HANISTICINNUENCEANDVITAL時OF也EWOFKSNISARTICLEDISCUSSES血EDIGITALIMAGECONTENTINT量1EDIGITALPAINTINGANDITSCREATIVEFCATURESNESEFEATURESHE】P廿1E棚STSIILME仃ADITIONALPAINTINGAILDDIGITALPAINTING枷STS塒1LBEABLET0CLEARLYUILDERSTALLDTLLEIRPOSITIONANDCONTIILUET0啦墩OFPA缸ING也EFUTNRE鋤DCREATEMOREANDBE釷ERWOFKSREADSASFOLLOWSCHAPTER1IN噸MLCEDANUMBEROFPAINTINGSANDCHAM啦RISTICSOF出E南RMATIONOF也ESECONDCH印TERDISCUSSES

簡介：CLASSIFIEDINDEXJ222UDC75SECRECYRATEUNIVERSITYCODEHEBEIUNIVERSITYOFSCIENCEANDTECHNOLOGYDISSERTATIONFORTHEMASTERDEGREEPUBFICIZED10082THEEXPRESSIONOFCLABORATESTYLEPAINTINGCANDIDATESUPERVISORBUSINESSMENTORACADEMICDEGREEAPPLIEDFORSPECIALITYEMPLOYERDATEOFORALEXAMINATIONZHANGWEIXIAOA．P．WANGFANGWANGLIMINGFIRSTCLASSARTISTMASTEROFARTARTACADEMYOFARTJUNE，2016摘要摘要中國傳統(tǒng)工筆繪畫的寫意性來源于中國傳統(tǒng)文化中儒道釋的哲學(xué)思想，尤其是道家“天人合一”的哲學(xué)思想對中國的繪畫影響最大，奠定了中國繪畫中所特有“寫意精神”的基調(diào)。中國傳統(tǒng)繪畫所蘊蘊含的“寫意性’’并非僅限于一般意義上的寫意水墨畫，包括工筆畫，它已經(jīng)融入中國的繪畫傳統(tǒng)，成為繪畫觀念中的固有意識。工筆畫與水墨寫意畫并非兩個相對的體系，它們兩者的邊界在一定程度上逐漸隱退，模糊化。在本質(zhì)上，“意”是“工筆”和“意筆”共同的追求。當(dāng)今，中國工筆畫的發(fā)展脈絡(luò)，正在經(jīng)歷著在中西方融合與重構(gòu)的過程，并在努力尋求自身的立足點。在這樣的格局中，“寫意精神’’成為構(gòu)建當(dāng)代工筆畫的現(xiàn)代形態(tài)的關(guān)鍵因素之一。本文通過對中國傳統(tǒng)工筆畫中“寫意精神”的分析，包括對工筆畫的構(gòu)成要素線條及線條的“意蘊”的闡述和對色彩的意向性的探討，以及對工筆畫發(fā)展脈絡(luò)的梳理和分析，論述了在中西融合的時代背景下，當(dāng)代工筆畫繼續(xù)保持作為其繪畫本體的寫意性表達的重要性。關(guān)鍵詞工筆畫寫意性；意蘊

簡介：STUDYONBALTHUS1ANDSCAPEPAINTINGSTYLE一一一一，ADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSBYSUPERVISORPROF．LIXINSHENGMARCH，2016ABSTRACTWHENWEMARVELEDATTHEWESTA“NCULTUREIMPACTONCHINESETRADITIONALCULTURE，INFACT，TRACEDBACKTHOUSANDSOFYEARS，CHINESEALSOGRADUALLYINTOTHEWESTERNCULTURE．ESPECIALLYINMODERNTIMES，THEEASTERNARTREPRESENTEDBYCHINESE咂HASBGOOMEMOL℃ANDMOREUNDERSTOODBYTHEWESTERNWORLD,ANDTHESPIRITOFCHINESEARTWITHUNIQUECULTURALCONNOTATIONHASGRADUALLYBEGUNTOHAVETHEMEANINGOFTHEWORLD．CHINAISACULTURALCOUNTRYWHICHHASAPROFOUNDCULTURALHERITAGE,CHINESEANDWESTERNARTINTEGRATIONISNOTONLYINTHEFORMOFASIMPLECOMBINATIONOFEXPRESSION，BUTALSOMOREIMPORTANTISTHEBLENDINGOFTHESPIFITOFPAINTING．BALTHUSISONEOFTHEGREATPAINTERSOFTHETWENTIETHCENTURY,HISFIGURATIVEARTISUNIQUEINTHEWORLDPAINTING．HISPAINTINGSNOTONLYINHERITTHETRADITIONOFWESTERNARTSKILLSANDLIFETIMELOVEOFORIENTALART，PAINTINGINARTASSOMETHINGCOMMONTONOURISH．THROUGHTHESTUDYOFBALTHUS’LANDSCAPEPAINTING，WECANEXPLORETHEFUSIONOFBALTHUS’LANDSCAPEPAINTINGOFWESTERNAESTHETICIDEOLOGYANDCHINESETRADITIONALAESTHETICCHARACTERISTICS．BALTHUS’LANDSCAPEPAINTINGUSINGWESTERNOILPAINTINGTECHNIQUES，INTHEWESTERNOUTSTANDINGTRADITIONARTINHERITANCE，ISCOMMITTEDTOTHEINTEGRATIONOFEASTERNANDWESTERNPAINTING，TOEXPRESSTHEFEELINGSOFTHEEASTTOFORMVIVID，BORROWREALDESCRIPTIONISASTATEOFMIND，MEANINGOFTENINVOICEOVER,THOUGHT‘PROVOKING，INTHEFIELDOFWESTERNLANDSCAPEPAINTING．BALTHUSABSORPTIONEASTERNANDWESTERN’SDIFFERENTARTFACTORSANDUNDERSTANDING，THENCREATETHEMINHISOWNWAY,EVENTUALLYBECOMEHISUNIQUEARTISTICSTYLE．BALTHUSCONSTANTLYEXPLORESTHE”TRUTH”O(jiān)FTHEART，ANDINSISTSONHISOWNWAYTOMAKEHISAHMOREANDMOREDEEPANDFIRM，F(xiàn)INALLYHAVEAPROFOUNDMEANING．KEYWORDSBALTHUS，ANDSEAPEPAINTING，STYLE，F(xiàn)USEILL

簡介：大連理工大學(xué)碩士學(xué)位論文繪畫模糊性語言分析姓名王利申請學(xué)位級別碩士專業(yè)美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師王琪20090601繪畫模糊性語言分析THEANALYSISOFFUZZYLANGUAGEINDRAWINGABSTRACT111EPROPOSEDFUZZYTHEORYSOLVESADEALOFPROBLEMSINSCIENCE，LITERATUREANDPSYCHICS，ANDALSOTHEWIDELYUSEOFTHETHEORYCATCHESMOREANDMOREATTENTIONOFARTISTSITCOULDBEUSEDTOSETTLETHEPROBLEMOFWHICHTHERELATIONSHIPBETWEEN‘PSYCHOLOGICALEFFECT’AND‘VISUALPHENOMENON’DUDNGARTISTICCREATIONHOWEVERITALSOARISESMANYPROBLEMSFIRSTLYALOTOFINLANDARTISTSCONSIDER“FUZZINESS”邪ACREATINGSTYLE，WHICHISAMISUNDERSTANDINGSECONDLYTHROUGHREFERENCESITISFOUNDTHATTHESTUDYOF“FUZZINESS”INDRAWINGISLIMITEDTOONLYTWOASPECTSFUZZINESSINCOGNITIONANDEMOTIONBUTFORTHEEMERGENCEANDDEVELOPMENTOFFUZZYPAINTINGANDWHATISFUZZYPAINTINGASWELLASWHATCAUSEDTHEEVOLUTIONOFDRAWINGFROMCLEARTOFUZZYINVOLVESLITTLESTUDYINORDERTOSOLVEPROBLEMSMENTIONEDABOVETHEPAPERSTUDIESAROUNDTHETWOPARTSBELOWFIRSTLY，COMBININGTHEFEATURESOFTRADITIONALCHINESEPAINTINGREALISTICPAINTINGDURINGRENAISSANCEPERIODANDIMPRESSIONISTPAIMINGS，ITISPROPOSEDTHATTHEREAREFUZZYELEMENTSINEVENACCURATEIMAGESOFPAINTINGSTHISISPRECISELYTHEPOINTOFTHEPAPERSECONDLYITISPOINTEDOUTTHATFUZZINESSISNOTTHESTANDARDTODISTINGUISHCONCRETEANDABSTRACTPAINTINGS，ITISACOMPREHENSIVEFACTORINDRAWING，ANDITISBASEDONTHECAUSALRELATIONSHIPBETWEENTHE‘‘FUZZYPSYCHOLOGICALEFFECT’’AND‘‘FUZZYIMAGEOFPICTURE”，ANDALSOITISFOCUSEDONTHEPOINTTHATANYOUTSTANDINGPAINTINGSAREASSOCIATEDWITHFUZZINESSCLOSELYWITHTYPICALEXAMPLESANDCOMPARISON，ITISSPECIFIEDTHATCORRECTUNDERSTANDINGANDREASONABLEUSEOF“FUZZINESS”HAVEGREATSIGNIFICANCEINPROMOTINGTHEARTISTICEXPRESSIONTHEPAPEROPENSWITHTHE“FUZZINESSOFPICTUREIMAGE”，ANDTHENITISEXPLAINEDTHEEMBODIMENTOFFUZZINESSASEXPRESSIONANDANALYZEDTHEREASONSRESULTINGFUZZYIMAGEDURINGTHEEXPLANATIONITISDISCUSSEDWHETHERFUZZINESSEXISTSINPERCEPTIONOFIMAGEBEYONDVISUALS，ANDEMPHASIZEDTHATFUZZINESSCOULDNOTBEVOIDEDINTHEPROGRESSOFARTCREATIVITY嬲THERESULTOFINFLUENCEFROMSOCIALENVIRONMENTOFCOMPLEXITYANDVARIABILITY，ANDTHISISRELATEDTOTHEPSYCHOLOGICALEFFECTOFFUZZINESSTHUS，ASTOTHEFUZZYDRAWINGITISNOTONLYREFERRINGTOTHEEXPRESSION，BUTALSOTHERESULTOFMULTIPLEVARIABLESAFTERITISADMITTED，WECALLUNDERSTANDTHEINTERACTIVERELATIONSHIPBETWEENARTISTANDWORK，ALSOITISHELPFULTOUNDERSTANDTHEINHERENTLAWSOFEVOLUTIONFROMTHERENAISSANCETOMODEM‘PUREVISUAL”STYLEFINALLYITISPROPOSEDTHATFUZZYPAINTINGLANGUAGEEXISTSTHROUGHOUTTHEDRAWINGCREATIVITYBECAUSEOFITSUNIVERSALITY

簡介：浙江理工大學(xué)碩士學(xué)位論文論繪畫中的“兒童畫”情結(jié)姓名蘇紅申請學(xué)位級別碩士專業(yè)美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師劉孟20091130浙江理工人學(xué)碩上學(xué)位論文本章的研究中涉及藝術(shù)家個人對章趣風(fēng)格及其形式的喜好，這與藝術(shù)家獨特的童趣化審美情感和章年經(jīng)驗相關(guān)。此外，藝術(shù)家在其藝術(shù)創(chuàng)造中表現(xiàn)出的童心精神和心理模式，源于人的無意識思維，文中借助弗洛伊德以及榮格的相關(guān)理論進行深入探索，這同時也是本研究的難點和新視點。第三章“兒童畫與一般繪畫視角上的異同“，這一章借助視知覺和心理學(xué)的常識，分析兒童和成人視角的差異。研究發(fā)現(xiàn)，兒童和藝術(shù)大師有著共性，他們的藝術(shù)創(chuàng)作在情感表現(xiàn)形式上屬于“異質(zhì)同構(gòu)”。“異質(zhì)同構(gòu)”本來是格式塔心理學(xué)上的觀點，本課題結(jié)合該理論的研究成果，嘗試從二者藝術(shù)創(chuàng)作情感表現(xiàn)的相似性方面進行新的探索。同時我們看到，二者藝術(shù)的相似性還表現(xiàn)在，藝術(shù)大師對兒童畫的造型和色彩的借鑒兩個方面。第四章“童趣藝術(shù)大師們的偏愛“，這是依據(jù)藝術(shù)大師的作品進行具體論證的章節(jié)，研究中選取國內(nèi)外在章趣繪畫方面有典型風(fēng)格特征的著名畫家及其作品進行分析。研究中主要涉及亨利盧梭、米羅、夏加爾、克利、豐子愷、齊白石等幾位大藝術(shù)家。通過研究證實，繪畫中的童趣現(xiàn)象并非是一個偶然的特殊現(xiàn)象，國內(nèi)外眾多藝術(shù)家的作品中都不同程度的存在章趣風(fēng)格，因此，許多藝術(shù)大師的內(nèi)心中都伴有“兒童畫”的情結(jié)。第五章“童趣繪畫的意義”，兒童畫對畫家自身心理和繪畫風(fēng)格上有重要啟示，對審美教育、審美應(yīng)用有重要影響，而“精神慰藉性“則是章趣繪畫的一種特殊心理表現(xiàn)。最后是本課題結(jié)語，童趣現(xiàn)象是一種對人性的回復(fù)，章趣繪畫是“復(fù)歸與嬰”的藝術(shù)。關(guān)鍵詞童趣繪畫兒童畫情結(jié)探索藝術(shù)大師2

簡介：分類號J2J2密級級公開公開論文編號論文編號Z14009Z14009學(xué)號20142014120009120009碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文淺析里希特圖像繪畫方法論對中國當(dāng)代繪畫的啟示研究生劉金龍劉金龍指導(dǎo)教師師李強李強教授教授一級學(xué)科科美術(shù)美術(shù)研究方向向當(dāng)代繪畫研究當(dāng)代繪畫研究論文完成時間論文完成時間20201717年2月23日論文答辯日期論文答辯日期20201717年6月6日學(xué)位論文原學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文淺析里希特圖像繪畫方法論對中國當(dāng)代繪畫的啟示是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標注和致謝的地方外，本論文中不包含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得四川美術(shù)學(xué)院川美術(shù)學(xué)院或其他教育機構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的成果。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在文中作了明確的標識并表示謝意。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文淺析里希特圖像繪畫方法論對中國當(dāng)代繪畫的啟示作者完全了解四川美術(shù)學(xué)院四川美術(shù)學(xué)院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，四川美術(shù)學(xué)院有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交本學(xué)位論文的復(fù)印件和電子版，允許本學(xué)位論文被查閱和借閱。本人授權(quán)四川美術(shù)四川美術(shù)學(xué)院學(xué)院可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編本學(xué)位論文，可以通過網(wǎng)絡(luò)向社會公眾提供信息服務(wù)。學(xué)位論文作者簽名日期年月日導(dǎo)師簽名日期年月日

簡介：隨著經(jīng)濟的發(fā)展和多元文化的融合，人們對服裝設(shè)計的關(guān)注度大大提高，對著裝品位和審美價值也日趨個性化，視覺上的愉悅是消費者和設(shè)計師共同追求的，因此服裝設(shè)計也走上了多元化的道路，從其他藝術(shù)門類中尋求靈感已成為了新的設(shè)計思路。而抽象繪畫藝術(shù)本身具有的形象的不可辨識性、形色的自由與和諧的特點，以及抽象繪畫所追求的情感的表達和新的美感形式，都能為服裝設(shè)計帶來新的啟示。探求抽象繪畫在服裝設(shè)計中的應(yīng)用是時尚流行的趨勢，有助于引發(fā)我們對藝術(shù)的關(guān)注，從而啟發(fā)我們的設(shè)計思維。本文從抽象繪畫的形成及發(fā)展著手，分析了抽象繪畫的觀念及特點。闡述了抽象繪畫與服裝設(shè)計之間的關(guān)系、抽象繪畫在服裝設(shè)計中應(yīng)用發(fā)展的外部條件，通過對抽象繪畫在服裝設(shè)計中圖案、色彩、構(gòu)成中的表達方法進行分析，結(jié)合服裝的面料、工藝等進行創(chuàng)新設(shè)計研究。把抽象繪畫的抽象美感以服裝為媒介，并結(jié)合當(dāng)今人們的審美形式，總結(jié)出在服裝設(shè)計中應(yīng)用的形式、方法。

簡介：林風(fēng)眠先生、關(guān)良先生、丁立人先生，他們從小受中國傳統(tǒng)文化的教育，年少時學(xué)習(xí)西方繪畫，青年時期又轉(zhuǎn)向水墨畫的創(chuàng)作，主張不同的藝術(shù)之間要“融合”，真正新穎的藝術(shù)品種的誕生很難。他們?nèi)私?jīng)過畢生的努力與辛勤的創(chuàng)作孕育出適合表達自我感受的藝術(shù)形式彩墨畫就是誕生的藝術(shù)新品種?；诎严嗨频漠嫾曳旁谝黄鹱鞅容^研究會更加直觀，從繪畫的角度研究作品本身傳達的信息，來探索三位畫家在現(xiàn)代革新中國畫的實踐中創(chuàng)造性的勞動及其根源所在。本文從他們的經(jīng)歷開始，然后分析他們各自的繪畫風(fēng)椿，林風(fēng)眠從1、靜物畫方圓相生、剛?cè)嵯酀臉?gòu)圖思想2、簡化的力度與色彩的豐富3、明暗與藏露的渲染手法4、技術(shù)與藝術(shù)5、造型與線條這幾點來解析他的特點。關(guān)良的風(fēng)格1、人物畫造型簡練概括與充滿童趣的變形。2、筆墨運用突破傳統(tǒng)方法，用色鮮明3、繪畫構(gòu)思的巧妙與構(gòu)圖的獨特4、學(xué)養(yǎng)豐厚，融合借鑒，轉(zhuǎn)化吸收。丁立人有他的特點1、隨性地表達，自由的境界2超凡的想象力、獨特的感受力和不同尋常的洞察力。然后找出差別所在。林風(fēng)眠、關(guān)良、丁立人繪畫風(fēng)格相同之處在于1、對本土文化的吸收，對西方藝術(shù)的借鑒，相同的藝術(shù)主張。2、民間藝術(shù)的影響3、創(chuàng)彩墨畫4、戲曲人物畫

簡介：點擊查看更多從《畫論》到《畫板》-論技術(shù)在西方傳統(tǒng)繪畫與當(dāng)代數(shù)字繪畫中的作用.pdf精彩內(nèi)容。

簡介：學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實驗、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的貢獻均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名洶．日期陽，叩每∥叼奶學(xué)位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保存本學(xué)位論文的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的部分或全部內(nèi)容，可以采用影印、復(fù)印等手段保存、匯編本學(xué)位論文。學(xué)校可以向國家有關(guān)機關(guān)或機構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。保密論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學(xué)位論文屬于保密論文，保密期限為年。學(xué)位論文作者簽名愀指導(dǎo)教師簽名日期砌，咖阿，歹，O日期刀7崎J閂帥、ABSTRACTABSTRACTMODEMANDCONTEMPORARYARTEMPHASIZETHEARTIST’SMOMENTARYSENSITIVITY，ANDTHEYRECKONTHATARTWORKSCANCAUSEAESTHETICEMOTIONWHICHDOESNOTDEPENDONRATIONALJUDGMENT；ITISRATHERANAPPRECIATIONOFITSFORM．THERELATIONSHIPSBETWEENLINES，VOLUME，SPACEANDCOLOR,DECIDETHEFORMANDTHEEXPRESSIVENESSOFTHEPICTURE．ALLTHOSECOINCIDEWITHMANYARTISTICFEATURESINTHECHILDREN’SPAINTINGS．BASEDOILTHECOMPARISONANDTHEANALYSISOFTHECHILDREN’SPAINTINGSANDMODEMARTISTS’PAINTINGS，THISESSAYDISCUSSESANDEXAMINESTHISARTISTICEXPRESSIONINTHEFORMOFORIGINALITYANDPURITY,INORDERTOGAINSOMENEWVISUALDISCOVERIESINTHEARTWORLD，THEREBYTOPROMOTETHECONTEMPORARYARTISTSTOUPDATETHEARTISTICCONCEPTANDMAINTAINTHEYOUNGSTATEOFTHEART．KEYWORDSCHILDREN。SPAINTINGS；SENSITIVITY；FORM；FREEDOM；PRIMITIVENESSII