簡介：學(xué)校代碼學(xué)校代碼1020810208圖書分類號圖書分類號學(xué)號號201402087201402087密級級公開公開碩士學(xué)位論文目標(biāo)設(shè)置對學(xué)生跳遠成績影響的實驗研究目標(biāo)設(shè)置對學(xué)生跳遠成績影響的實驗研究以吉林體育學(xué)院運動訓(xùn)練專業(yè)為例以吉林體育學(xué)院運動訓(xùn)練專業(yè)為例ANEXPERIMENTALSTUDYONTHEEFFECTOFGOALSETTINGONTHELONGJUMPPERFORMANCEOFSTUDENTSMAJORINGINSPORTSTRAINING作者姓名作者姓名徐慶豐徐慶豐學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)體育碩士體育碩士研究方向研究方向體育教學(xué)體育教學(xué)指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師趙志軍趙志軍完成時間完成時間中文摘要中文摘要目的在知識經(jīng)濟時代，社會對人才的培養(yǎng)提出了更高的要求，傳統(tǒng)教育已經(jīng)不能完全適應(yīng)新的社會發(fā)展的需要，我國的廣大教育工作者為適應(yīng)新時代發(fā)展要求，紛紛投入到教育改革的洪流當(dāng)中。隨著高校體育專業(yè)教學(xué)改革的深入展開，目標(biāo)設(shè)置作為一種激勵理論近年來被廣泛應(yīng)用于體育教學(xué)領(lǐng)域中，尤其是對運動技能的掌握所起到的積極促進作用，大量研究也證明了對于不同學(xué)科均產(chǎn)生較為明顯的影響。大多數(shù)學(xué)者認為明確的目標(biāo)設(shè)置對學(xué)生運動技能的形成與掌握以及相關(guān)身體素質(zhì)的提高起到了積極的影響作用,對進一步深化高校體育專業(yè)教學(xué)改革，完善常規(guī)體育教學(xué)的不足之處有重要的理論和實踐意義。方法本文運用文獻法、實驗法、數(shù)理統(tǒng)計法，嚴格設(shè)計教學(xué)實驗中的施加因素，研究目標(biāo)設(shè)置在跳遠教學(xué)中應(yīng)用的步驟與方法，探討目標(biāo)設(shè)置在跳遠教學(xué)中應(yīng)用的有效性，分析目標(biāo)設(shè)置的應(yīng)用與提高學(xué)生表現(xiàn)水平的關(guān)系。結(jié)果研究結(jié)果表明，跳遠技術(shù)課教學(xué)中應(yīng)用目標(biāo)設(shè)置有利于提高學(xué)生的表現(xiàn)水平，主要表現(xiàn)在使學(xué)生集中注意力、增強學(xué)生的現(xiàn)時努力程度、促使學(xué)生作長期的努力和促使學(xué)生建立新的學(xué)習(xí)策略等方面。另外，在教學(xué)中要求教師把教學(xué)目標(biāo)制定得明確、具體、可測量、易評價、清楚地確定完成教學(xué)目標(biāo)的時間、運用中等難度的教學(xué)目標(biāo)、運用他人比較目標(biāo)和自我比較目標(biāo)、確保教學(xué)目標(biāo)被學(xué)生接受和認同、考慮學(xué)生的個體差異、及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果等，從而使教師的主導(dǎo)性作用得以充分地發(fā)揮和體現(xiàn)。結(jié)論目標(biāo)設(shè)置應(yīng)用于跳遠技術(shù)課教學(xué)是可行性的。目標(biāo)設(shè)置在跳遠教學(xué)中的應(yīng)用豐富和發(fā)展了跳遠技術(shù)課教學(xué)的理論與方法，對跳遠技術(shù)課教學(xué)起著積極有效的指導(dǎo)作用。作為一種新理論在跳遠技術(shù)課教學(xué)中的實驗研究，其應(yīng)用還不系統(tǒng)并且很多方面還很不完善，但是也應(yīng)當(dāng)看到目標(biāo)設(shè)置的廣泛應(yīng)用已經(jīng)取得的成績，隨著應(yīng)用水平的不斷提高必將對跳遠技術(shù)課教學(xué)產(chǎn)生積極和深遠的影響。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞目標(biāo)設(shè)置；跳遠課；應(yīng)用研究

簡介：論文隨機驗證編號BT5172912172957I添加個人信息添加個人信息北京體育大學(xué)碩士（畢業(yè)）學(xué)位論文二○○二年五月二〇一七年八月十五日RESEARCHONCOMPULSORYCOURSESETTINGSOFSOCIALSPORTSGUIDANCEANDMANAGEMENTYOGADIRECTION社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)瑜伽方社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)瑜伽方向?qū)I(yè)必修課程設(shè)置研究向?qū)I(yè)必修課程設(shè)置研究培養(yǎng)單位一級學(xué)科二級學(xué)科研究方向研究生指導(dǎo)教師北京體育大學(xué)體育學(xué)社會體育指導(dǎo)與管理社會體育韓明雪梁曉杰論文隨機驗證編號BT5172912172957III北京體育大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明北京體育大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本人所呈交社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)瑜伽方向?qū)I(yè)必修課程設(shè)置研究以云南民族大學(xué)為例是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明并致謝。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文作者簽名韓明雪韓明雪日期二〇一七年八月十五日

簡介：碩士專業(yè)學(xué)位論文論文題目鹽城市高職院校體育教學(xué)改革現(xiàn)狀的調(diào)查與分析研究生姓名胡靜指導(dǎo)教師姓名汪康樂（教授）專業(yè)名稱體育教學(xué)訓(xùn)練學(xué)研究方向?qū)W校體育教學(xué)論文提交日期2013年9月鹽城市高職院校體育教學(xué)改革現(xiàn)狀的調(diào)查與分析中文摘要I鹽城市高職院校體育教學(xué)改革現(xiàn)狀的調(diào)查與分析中文摘要高職院校作為我國高等教育的重要組成部分，肩負著培養(yǎng)全社會需要的技術(shù)人員的重任。鹽城市屬于經(jīng)濟發(fā)展相對較為落后的地區(qū)，體育教學(xué)改革發(fā)展緩慢，盡管已經(jīng)開始實施體育教學(xué)改革，但是長期以來受傳統(tǒng)教育觀念的影響，體育教學(xué)改革發(fā)展緩慢，改革的效果和要求相去甚遠，大多不是采用大學(xué)體育教學(xué)模式，就是延續(xù)著中專模式，很不利于高職院校的發(fā)展，且對高職院校體育教學(xué)研究甚少，對問題存在的原因分析不透徹、不深入，同時提出解決問題的思路和方法也不切合實際等。這對鹽城市高職院校體育教學(xué)的改革發(fā)展提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。為此，本課題對鹽城市高職院校體育教學(xué)改革現(xiàn)狀狀況進行調(diào)查研究，以找出體育教學(xué)改革中存在的問題等，是依據(jù)教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見，旨在揭示鹽城市高職院校體育教學(xué)改革的現(xiàn)實狀況，以求進、發(fā)展的對策，為減少體育教學(xué)工作的盲目性，使之能加快鹽城市高職院校體育教學(xué)改革的步伐，對學(xué)生學(xué)習(xí)動機進行調(diào)控和激勵，增強體育課學(xué)習(xí)的積極性，進一步提高教學(xué)質(zhì)量，深化高職院校體育課程改革提供參考而具有重要的意義。本研究主要采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、歸納推理法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，對鹽城市高職院校體育教學(xué)改革現(xiàn)狀狀況進行調(diào)查研究。研究結(jié)果1鹽城市部分高職院校體育課程改革取得了一定的成效，“體育與健康”教學(xué)質(zhì)量在不斷提高，但部分學(xué)校體育教學(xué)改革觀念滯后，落后于改革的發(fā)展，習(xí)慣于傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式，安于現(xiàn)狀，因循守舊，缺乏改革與勇于創(chuàng)新的進取精神。2鹽城市高職院校體育課程設(shè)置以152學(xué)年為主，并以基礎(chǔ)體育課為主，只有2所學(xué)校開設(shè)體育選項課和選修課，無學(xué)校開設(shè)體育保健課，忽視了部分身體異常和病、殘、弱等特殊群體的學(xué)生的運動需求，影響了這部分學(xué)生的體育學(xué)習(xí)及身心健康發(fā)展。3鹽城市高職院校體育教師隊伍以中青年和本科為主，學(xué)歷偏低，職稱以講師和

簡介：中圖分類號G806UDC700密級公開學(xué)校代碼10094訝G￡解為丈李碩士學(xué)位論文學(xué)歷碩士石家莊市高職學(xué)生參加課外體育鍛煉態(tài)度及行為現(xiàn)狀調(diào)查研究INVESTIGATIONONCURRENTCONDITIONOFEXTRACURRICULARPHYSICALEXERCISEATTITUDEANDBEHAVIOROFHIGHERVOCATIONALCOLLEGESTUDENTSINSHIJIAZHUANGCITY研究生姓名馬寧指導(dǎo)教師趙其林學(xué)科專業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)研究方向田徑教學(xué)訓(xùn)練理論與方法論文開題日期2013年11月30日摘要隨著社會的進步，經(jīng)濟的飛速發(fā)展，當(dāng)今國際競爭實質(zhì)是綜合國力的較量，歸根結(jié)底都是人才的競爭。大學(xué)生作為國家的棟梁，社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的有生力量，對國家的發(fā)展和社會的進步有著至關(guān)重要的作用，是我國在國際競爭中立于不敗之地的有力保障。然而，據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，近幾年來大學(xué)生體質(zhì)呈下降趨勢，大學(xué)生的身體健康狀況不容樂觀，提高大學(xué)生的身體健康水平刻不容緩。為此，一系列政策文件相繼出臺，旨在提高大學(xué)生的體質(zhì)健康狀況，大學(xué)生體質(zhì)狀況已經(jīng)引起了社會各界的廣泛關(guān)注。體育鍛煉可以促進機體生長發(fā)育，增強心肺功能，改善呼吸系統(tǒng)、血液循環(huán)系統(tǒng)和消化系統(tǒng)的機能水平，有利于增強機體的免疫功能，提高機體的抗病能力。體育鍛煉還有消除大腦疲勞，調(diào)節(jié)情緒、放松精神、協(xié)調(diào)人際關(guān)系和提高個體社會適應(yīng)能力等作用。高職學(xué)生將來從事的職業(yè)大多是以生產(chǎn)一線為主的技術(shù)工人，肩負著建設(shè)祖國的重任，對身體素質(zhì)的要求相對較高，所以高職學(xué)生不僅要具備過硬的專業(yè)技術(shù)和高尚的道德素質(zhì)，還需具備強健的體魄，如何提高高職學(xué)生的身體素質(zhì)，已成為一個亟待解決的閥題。本文采用文獻資料法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，抽取石家莊市13所高職院校作為調(diào)查對象，通過發(fā)放學(xué)生問卷，旨在了解學(xué)生的課外體育鍛煉態(tài)度及行為現(xiàn)狀并找出其存在的問題及影響其參加體育鍛煉的因素。通過對得到的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，得出如下結(jié)論1．石家莊市高職學(xué)生參加課外體育鍛煉的行為現(xiàn)狀不容樂觀，參加體育鍛煉的人數(shù)較少，體育鍛煉不能真正融合到學(xué)生的課余生活當(dāng)中去；石家莊市高職學(xué)生缺乏體育鍛煉常識，學(xué)生在鍛煉前的熱身活動形式單一，準(zhǔn)備活動不夠全面、系統(tǒng)，對于鍛煉前后的身體放松與恢復(fù)的重視程度不夠。2．石家莊市高職學(xué)生參加課外體育鍛煉的態(tài)度處于中等偏上水平。在性別上，女生在分量表行為認知上的平均得分高于男生，在分量表目標(biāo)態(tài)度上的平均得分明顯高于男生。男生在分量表行為意向和行為習(xí)慣的平均得分高于女生，在分量表行為控制感上的平均得分明顯高于女生。在年級上，大一學(xué)生在行為意向、行為態(tài)度和行為習(xí)慣上的平均得分都明顯高于大二學(xué)生，大二學(xué)生在行為控制感這個維度上的平均得分要明顯高于大一學(xué)生。在地域上，農(nóng)村學(xué)生在行為意向上的平均得分明顯高于城鎮(zhèn)學(xué)生，城鎮(zhèn)學(xué)生在行為控制感和情感體驗兩個維度上的平均得分明顯高于農(nóng)村學(xué)生。M

簡介：4LLIIIILLLLIIILLLLLLLLLLLLLLL／I111．。V3337561中圖分類號G888UDC700、密級公開學(xué)校代碼10094訶尊垂鏹茁痰霉碩士學(xué)位論文體育碩士酉家廑理王飄絲學(xué)院囂設(shè)插羼訓(xùn)練體商選項課程的可行牲衙巍THEFEASIBILITYSTUDYONTHEDEVELOPMENTOFSPORTSOPTIONSCOURSEINSHIJIAZHUANGSCIENCEANDENGINEERINGCAREERACADEMY研究生姓名榮晶晶指導(dǎo)教師崔景輝副教授學(xué)科專業(yè)體育教學(xué)研究方向拓展訓(xùn)練教學(xué)研究論文開題日期2016年7月23日二。一七年十一月三十日學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人所提交的學(xué)位論文石家莊理工職業(yè)學(xué)院開設(shè)拓展訓(xùn)練體育選項課程的可行性研究，是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的原創(chuàng)性成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中標(biāo)明。本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。論文作者簽名策J函赫冽1年J1月3D日指導(dǎo)教師確認簽名．優(yōu)暑辮汐F1年J『月鄉(xiāng)。日。學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解河；L卜,LLI范大學(xué)有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)河北師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在年解密后適用本授權(quán)書論文作者簽名糶‰惱指導(dǎo)教師簽名彳藝舅旁溽妒IT年門月扣日馴7年』／月30I_7’

簡介：西南大學(xué)碩士學(xué)位論文百合（LILIUMSPP）離體快繁及多倍體育種研究姓名劉亞娟申請學(xué)位級別碩士專業(yè)園林植物與觀賞園藝指導(dǎo)教師李名揚屈云慧20090501兩南大學(xué)碩士畢業(yè)論文123．7％、158．5％。而密度下降為二倍體的56．36％和69．64％。經(jīng)方差分析上述各項指標(biāo)均達到了極顯著水平。因此，葉片厚度、葉片寬度、葉形指數(shù)、氣孔密度、保衛(wèi)細胞的大小和保衛(wèi)細胞內(nèi)葉綠體數(shù)目等可作為鑒別二倍體和四倍體百合的重要指標(biāo)。4．對四倍體和二倍體百合植株進行低溫處理后，比較電解質(zhì)外滲率和細胞膜損傷率。在相同的低溫下，四倍體植株比_二倍體植株的電解質(zhì)外滲率和細胞膜損傷率低，說明耐寒性和抗旱性均四倍體較強，充分體現(xiàn)了多倍體抗逆性增強的優(yōu)勢。另外，試驗測定結(jié)果還發(fā)現(xiàn)，葉綠素含量隨倍性的增加而增加，這些為指導(dǎo)百合的栽培生產(chǎn)和選育品種提供重要數(shù)據(jù)。關(guān)鍵詞百合快速繁殖多倍體誘導(dǎo)秋水仙素二甲基亞砜

簡介：中圖分類號G807UDC700密級公開學(xué)校代碼10094訶{I岔解菡丈李碩士學(xué)位論文體育碩士石家莊市普通高校大學(xué)生體育鍛煉態(tài)度與行為現(xiàn)狀及對策研究?‘‘O‘’●●●?！疛1。NHITIAZHUANFFCITYORDINARYUNIVERSITYCOLLEGESTUDENTSPHYSICALEXERCISEATTITUDEANDBEHAVIOROFTHEPRESENTSITUATIONANDCOUNTERMEASURERESEARCH作者姓名何茂林指導(dǎo)教師靳勇副教授學(xué)科專業(yè)名稱體育教學(xué)研究方向大眾體育論文開題日期2015年L1月4日摘要全面發(fā)展的人才培養(yǎng)理念日益深入地影響著高等教育，在高教教育中管理者和教育者越來越重視大學(xué)生的全面發(fā)展。大學(xué)生全面發(fā)展就要重視德智體的協(xié)調(diào)發(fā)展，三者缺一就不能稱之為全面發(fā)展。體育教育是全面發(fā)展的要素之～，通過體育教育和體育鍛煉促進身體健康是大學(xué)生從事其他活動的基礎(chǔ)，通過體育鍛煉提升健康水平的作用是深遠和長久的。有效的體育鍛煉能幫助大學(xué)生增強對疾病的抵抗能力，從而保證學(xué)習(xí)的連續(xù)性。大學(xué)生是國家的人才和財富，健康的身體更有利于大學(xué)生為國家和人民服務(wù)。不重視體育鍛煉、缺乏體育鍛煉，這種現(xiàn)狀對于大學(xué)生本人、國家和社會均會造成不利影響，因此研究大學(xué)生體育鍛煉態(tài)度與行為有一定的現(xiàn)實意義。本研究以石家莊市普通高校為調(diào)查對象，從調(diào)查對象中抽取2361人為研究樣本。通過文獻資料法、訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法對調(diào)查對象的體育鍛煉態(tài)度與體育鍛煉行為現(xiàn)狀進行了研究。本研究的結(jié)論如下1通過標(biāo)準(zhǔn)體育態(tài)度量表的測量，本研究調(diào)查的大學(xué)生在行為態(tài)度方面得分較高，在目標(biāo)態(tài)度和行為習(xí)慣方面得分均較低。在行為意向、主觀標(biāo)準(zhǔn)方面女生得分較高，而男生在情感體驗方面得分較高。總體來看，大學(xué)生對體育鍛煉的態(tài)度呈現(xiàn)一定的積極狀態(tài)，并且有一定的體育鍛煉意識，但在將態(tài)度轉(zhuǎn)化成行為及形成體育鍛煉習(xí)慣方面還存在明顯不足。2從年級視角來看，行為態(tài)度和行為認知量表得分較高的是二、三年級的大學(xué)生。本研究調(diào)查的所有大學(xué)生在行為習(xí)慣、目標(biāo)態(tài)度、行為意向、情感體驗四個分量表得分均較低。在行為控制分量表得分較低的是一年級和四年級的大學(xué)生。相比于其他三個年級，四年級的大學(xué)生在主觀標(biāo)準(zhǔn)量表方面得分較高。3大學(xué)生經(jīng)常在校園內(nèi)體育場館進行體育鍛煉。盡管大多數(shù)大學(xué)生有體育鍛煉的行為，但大學(xué)生的體育鍛煉在鍛煉的強度、頻率、時間等方面還不夠理想，還存在一些問題，這一定程度上會影響體育鍛煉的效果。4整體來看，大學(xué)生體育鍛煉行為表現(xiàn)為體育鍛煉的規(guī)律性和穩(wěn)定性較差，體育鍛煉的強度較低，運動時間較短，運動頻率較低。關(guān)鍵詞石家莊普通高校體育鍛煉態(tài)度體育鍛煉行為III

簡介：學(xué)號2012540101066學(xué)位論文研究性學(xué)習(xí)教學(xué)模式在學(xué)校體育學(xué)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)模式在學(xué)校體育學(xué)教學(xué)實踐中的實驗研究教學(xué)實踐中的實驗研究研究生姓名崔陶新指導(dǎo)教師范巍副教授申請學(xué)位級別碩士申請學(xué)位種類體育學(xué)（教育學(xué)等）申請學(xué)位類別□全日制學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位□√全日制應(yīng)用型碩士學(xué)位□在職專業(yè)碩士學(xué)位□同等學(xué)力專業(yè)（領(lǐng)域）方向體育教學(xué)（領(lǐng)域）學(xué)校體育理論與實踐論文提交日期2015年3月論文答辯日期2015年5月答辯委員會主席王新坤評閱人林松唐桂萍沈陽體育學(xué)院2015年3月獨創(chuàng)性聲明獨創(chuàng)性聲明本人聲明，所呈交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立完成的。論文中取得的研究成果除加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包括本人為獲得其他學(xué)位而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名日期學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者和指導(dǎo)教師完全了解沈陽體育學(xué)院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定即學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人同意沈陽體育學(xué)院可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索、交流。作者和導(dǎo)師同意網(wǎng)上交流的時間為作者獲得學(xué)位后半年□一年□一年半□兩年□學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽名

簡介：蘇州大學(xué)學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得蘇州大學(xué)或其它教育機構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。論文作者簽名省運會賽后體育場館服務(wù)全民健身活動的研究中文摘要省運會賽后體育場館服務(wù)全民健身活動的研究以山東省第二十三屆運動會為例中文摘要為舉辦大型賽事所建設(shè)的體育場館的賽后利用，歷來都是政府面臨的棘手問題，省運會賽后體育場館也是如此。國務(wù)院頒布全民健身計劃綱要以來，全民健身活動的開展取得長足進步，全民健身活動對體育場館設(shè)施有了更強勁的需求。研究省運會賽后體育場館服務(wù)全民健身的問題，可以促進地方全民健身活動的開展，彌補城鄉(xiāng)全民健身物質(zhì)條件的差距，對地方發(fā)展全民健身事業(yè)有重大的意義。本文以山東省第二十三屆運動會賽后體育場館為例，研究賽后體育場館服務(wù)濟寧市全民健身活動存在的問題并提出對策，以期體育場館更好地為濟寧市全民健身事業(yè)做出貢獻，也為其他體育場館的利用提供參考和借鑒。本文運用文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法、重點分析法，針對山東省第二十三屆運動會賽后體育場館服務(wù)全民健身的情況進行了研究，通過調(diào)查、分析、總結(jié)，找出存在的問題，并提出合理的建議。研究結(jié)果表明1．承辦山東省第二十三屆運動會比賽項目的體育場館有24個，分布于11個賽區(qū)，其建設(shè)的主要目的是完成賽事以及賽后服務(wù)全民健身活動等。各賽區(qū)盡職盡責(zé)，圓滿地完成了省運會比賽承辦任務(wù)。除了泗水、魚臺賽區(qū)由于承辦的是室外運動項目，場地為臨時使用，省運會后直接改作它用，另外22個賽后體育場館僅有7個進入正常運行，并為居民提供全民健身服務(wù)，其余賽后體育場館由于各種原因未能正常開放運營。因此，山東省第二十三屆運動會賽后體育場館服務(wù)全民健身的總體水平和建設(shè)的初衷有較大差距。2．正常運營的賽后體育場館服務(wù)的主要對象是619歲的青少年，其占鍛煉人群的比例為53．6％；體育場館對全民健身活動缺乏良好的組織，健身人群主要是以“自發(fā)組織”和“自己鍛煉”的形式參與全民健身；賽后體育場館服務(wù)全民健身活動的項目主要包括籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、游泳和健身跑步等；體育場館開放的時

簡介：中圖分類號G243UDC700密級’公開學(xué)校代碼10094訶謄￡解菡尤李碩士學(xué)位論文同等學(xué)力石家莊市區(qū)社會體育指導(dǎo)站群體特征的社會學(xué)分析SOCIOLOGICALANALYSISOFSHIJIAZHUANGCITYSOCIALSPORTSGUIDANCESTATIONGROUPIDENTITY研究生姓名郭娟指導(dǎo)教師劉志紅教授學(xué)科專業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)研究方向健美操論文開題日期2011年9月15日摘要黨的第十六次全國代表大會報告中也進一步將提高全民族的健康素質(zhì)，形成比較完善的全民健身體系作為全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)之一。黨的第十七次全國代表大會和十七屆五中全會，繼續(xù)強調(diào)要“廣泛開展全民健身運動”和“大力開展全民健身運動”。社會體育指導(dǎo)站是社會體育指導(dǎo)中心的分支，是實施全民健身計劃的群眾體育組織，是實現(xiàn)全民健身服務(wù)體系多元化發(fā)展的助推力量。作為群眾體育活動的基本單位，社會體育指導(dǎo)站的發(fā)展?fàn)縿又覈窠∩硎聵I(yè)的進程，如何使它更好地發(fā)揮功能并實現(xiàn)持續(xù)良性發(fā)展，是體育科研工作者們一項不可忽視的內(nèi)容。本文通過文獻資料法，問卷調(diào)查法、邏輯歸納法等方法，在研究視角上，從社會學(xué)中群體的相關(guān)闡述入手，將石家莊市區(qū)社會體育指導(dǎo)站看作一個整體，通過對石家莊市區(qū)社會體育指導(dǎo)站進行調(diào)查和全面地分析，由分到總地、由微觀到宏觀地、系統(tǒng)地分析該體育活動群體的維度、本質(zhì)特征、功能、發(fā)展等問題。研究通過對石家莊市區(qū)社會體育指導(dǎo)站群體維度入手，從性別比例、年齡分布、時間選擇、地點選擇、知識、效能等方面進行了分析，概括出社會體育指導(dǎo)站的本質(zhì)特征，即群體成員的目標(biāo)共同性、群體自身的相對獨立性、成員的群體意識性、群體的有機組合性，并歸納其功能為兩個方面，一方面是完成群體的組織任務(wù)，包括完成開拓體育場地設(shè)施的任務(wù)、完成群眾體育健身組織建設(shè)的任務(wù)、完成帶動群眾進行體育活動的任務(wù)、和完成傳授健身方法、傳達健身信息的任務(wù)；另一方面是滿足站點參加活動成員的各種需要，其中包括滿足成員健身的需要、滿足成員心理的需要、滿足成員社會適應(yīng)的需要、滿足成員道德的需要。最后，針對研究中發(fā)現(xiàn)的社會體育指導(dǎo)站目前存在的不足，提出了一定的建議。關(guān)鍵詞石家莊市區(qū)社會體育指導(dǎo)站群體社會學(xué)分析III

簡介：中圖分類號G807．2UDC700密級公開學(xué)校代碼10094訝粵￡解菡尤學(xué)碩士學(xué)位論文農(nóng)村教碩石家莊學(xué)院社會體育專業(yè)校企合作實習(xí)現(xiàn)狀研究STUDYONTHEPRACTICEOFSCHOOLENTERPRISECOOPERATIONINSOCIALSPORTSMAJOROFSHJJIAZHUANGUNIVERSITY作者姓名田浩指導(dǎo)教師田菁教授學(xué)科專業(yè)學(xué)科教學(xué)體育研究方向體育教學(xué)理論與實踐論文開題日期2016年7月23日摘要“校企合作”的概念最早起源于20世紀之初的歐洲創(chuàng)新理論領(lǐng)域，到20世紀70年代，創(chuàng)新理論的不斷完善，學(xué)校和企業(yè)作為集體性單位出現(xiàn)在創(chuàng)新理論領(lǐng)域，為二者的結(jié)合提供了可能。而校企合作的研究，出現(xiàn)在實踐教學(xué)研究全面深入之后，理論基礎(chǔ)在于杜威的實用教學(xué)理論和經(jīng)驗教學(xué)理論、角色轉(zhuǎn)換教學(xué)理論。校企合作是指校企合作是集實踐教學(xué)、技術(shù)培訓(xùn)、技能鑒定、理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新為一體的教學(xué)模式，是實現(xiàn)學(xué)校轉(zhuǎn)型、提高技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量的最為有效舉措。校企合作辦學(xué)開展的意義在于能夠有效提高學(xué)生的專業(yè)實踐能力，幫助企業(yè)解決發(fā)展公關(guān)課題，實現(xiàn)雙方優(yōu)勢資源互補，推動高校向應(yīng)用技能型高?？焖俎D(zhuǎn)變。本研究主要以石家莊學(xué)院社會體育專業(yè)校企合作實習(xí)開展情況為研究對象，因早在2009年該校社體專業(yè)便開啟了校企合作辦學(xué)的探索，至今已有已形成相對成熟、河北省同類院校專業(yè)領(lǐng)先水平的合作辦學(xué)模式。同時該校被河北省確定為首批十所應(yīng)用型轉(zhuǎn)型試點院校，社會體育專業(yè)則為該校校企合作辦學(xué)試點專業(yè)。通過本研究能夠發(fā)現(xiàn)該校社會體育專業(yè)校企合作辦學(xué)過程中產(chǎn)生的有益經(jīng)驗和不足，針對性提出改進辦法，為河北省乃至全國同類院校社會體育專業(yè)校企合作辦學(xué)提供借鑒。研究中主要采用文獻資料法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計等方法，研究的主要內(nèi)容包括校企合作辦學(xué)開展的政策分析、社會體育專業(yè)開展校企合作的理論基礎(chǔ)、實習(xí)的內(nèi)容、實習(xí)的目標(biāo)、實習(xí)的形式、實習(xí)的指導(dǎo)、實習(xí)的管理、實訓(xùn)基地的建設(shè)、實習(xí)的評價九部分內(nèi)容。通過研究發(fā)現(xiàn)在當(dāng)前的校企合作實習(xí)中存在以下問題校企雙方在培養(yǎng)學(xué)生的認識上存在一定的差異；雙方在學(xué)生管理上存在一定的不足；對學(xué)生專業(yè)技能教育和素質(zhì)教育對等性較差；實習(xí)生與老員工之間關(guān)系存在存在一定矛盾；產(chǎn)學(xué)研水平有待進一步提高。改進措施為回歸教學(xué)本性，加強校企雙方在實踐教學(xué)環(huán)節(jié)上的交流加強校企雙方實習(xí)管理水平；提高學(xué)生對外出實習(xí)的認知水平；促進老員工同新員工的“幫帶”關(guān)系；建立激勵機制促進產(chǎn)學(xué)研水平的提高。通過上述研究，得出以下結(jié)論1校企雙方合作辦學(xué)發(fā)展態(tài)勢良好，合作成果頗豐；先后同企業(yè)合作創(chuàng)建了教學(xué)實訓(xùn)基地、高影響力體育展會、互派教師掛職鍛煉、訂單式人才培養(yǎng)“寶力班”、企業(yè)高額獎學(xué)金發(fā)放等；實習(xí)中，有50余名學(xué)生在企業(yè)多個中層級以上崗位有過履職經(jīng)III

簡介：分類號學(xué)校代碼105853密級學(xué)號105852012100013廣州體育學(xué)院碩士學(xué)位論文廣州體育學(xué)院碩士學(xué)位論文番禺區(qū)基層體育社會組織發(fā)展現(xiàn)狀番禺區(qū)基層體育社會組織發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究與對策研究學(xué)科門類教育學(xué)一級學(xué)科體育學(xué)學(xué)科專業(yè)體育人文社會學(xué)研究方向社會體育理論與實踐研究生蔣宜賓指導(dǎo)教師裴立新二○一五年六月廣州體育學(xué)院廣州體育學(xué)院學(xué)位論文使用授權(quán)聲明學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬廣州體育學(xué)院。廣州體育學(xué)院擁有在著作權(quán)法規(guī)定范圍內(nèi)學(xué)位論文的使用權(quán)，包括（1）已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交學(xué)位論文，學(xué)校可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存研究生上交的學(xué)位論文；（2）為教學(xué)和科研目的，學(xué)校可以將公開的學(xué)位論文作為資料在圖書館、資料室等場所供校內(nèi)師生閱讀，或在校園網(wǎng)上供校內(nèi)師生瀏覽部分內(nèi)容；（3）學(xué)校有權(quán)向國家主管部門或其指定機構(gòu)送交論文的電子版或紙質(zhì)版，允許學(xué)位論文被檢索、查閱和借閱。本人保證遵守上述規(guī)定。（保密的論文在解密后遵守此規(guī)定）作者簽名導(dǎo)師簽名4日期日期4

簡介：I北京體育大學(xué)同等學(xué)力（畢業(yè)）學(xué)位論文二○○二年五月二〇一六年十二月十六日ASTUDYOFLANGUAGEFEATURDSUTILIZEDBYSPORTSNEWSBROADCASTERSUSINGACASEOF“SPORTSNEWS“BYCCTV5ASANEXAMPLE電視體育新聞節(jié)目播音的語言表電視體育新聞節(jié)目播音的語言表達研究達研究以央五體育新聞為以央五體育新聞為例培養(yǎng)單位一級學(xué)科二級學(xué)科研究方向研究生指導(dǎo)教師III北京體育大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明北京體育大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本人所呈交電視體育新聞節(jié)目播音的語言表達研究以央五體育新聞為例是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明并致謝。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文作者簽名日期二〇一六年十二月十六日

簡介：西北師范大學(xué)研究生學(xué)位論文作者信息論文題目甘肅省本科院校體育教育專業(yè)田徑課程資源利用與開發(fā)的現(xiàn)狀及對策研究姓名孫平學(xué)號2010210732專業(yè)名稱體育教育訓(xùn)練學(xué)答辯日期2013520聯(lián)系電話13919311043E_MAIL283932556QQCOM通信地址郵編甘肅省蘭州市西北師范大學(xué)體育學(xué)院備注

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