簡介：第五章第五章投影與視圖投影與視圖一、選擇題（每小題一、選擇題（每小題3分，共分，共30分）分）1．下列命題正確的是（）A三視圖是中心投影B小華觀察牡丹話，牡丹花就是視點C球的三視圖均是半徑相等的圓D陽光從矩形窗子里照射到地面上得到的光區(qū)仍是矩形2．平行投影中的光線是（）A平行的B聚成一點的C不平行的D向四面八方發(fā)散的3．在同一時刻，兩根長度不等的柑子置于陽光之下，但它們的影長相等，那么這兩根竿子的相對位置是（）A兩根都垂直于地面B兩根平行斜插在地上C兩根竿子不平行D一根到在地上4．有一實物如圖，那么它的主視圖（）ABCD5．如果用□表示1個立方體，用表示兩個立方體疊加，用■表示三個立方體疊加，那么下面右圖由7個立方體疊成的幾何體，從正前方觀察，可畫出的平面圖形是6．小明從正面觀察下圖所示的兩個物體，看到的是（）7．在同一時刻，身高16M的小強的影長是12M，旗桿的影長是15M，則旗桿高為（）A、16MB、18MC、20MD、22M8．小明在操場上練習雙杠時，在練習的過程中他發(fā)現(xiàn)在地上雙杠的兩橫杠的影子（）A相交B平行C垂直D無法確定9．小亮在上午8時、9時30分、10時、12時四次到室外的陽光下觀察向日葵的頭莖隨太陽轉動的情況，無意之中，他發(fā)現(xiàn)這四個時刻向日葵影子的長度各不相同，那么影子最長的時刻為BACD正面正面ABCD四．四．（本題共（本題共2小題小題,每小題每小題9分，計分，計18分）分）18．李栓身高188M，王鵬身高160M，他們在同一時刻站在陽光下，李栓的影子長為120M，求王鵬的影長。19．立體圖形的三視圖如下，請你畫出它的立體圖形五．五．（本題共（本題共2小題小題,每小題每小題9分，計分，計18分）分）20．為解決樓房之間的擋光問題，某地區(qū)規(guī)定兩幢樓房間的距離至少為40米，中午12時不能擋光如圖，某舊樓的一樓窗臺高1米，要在此樓正南方40米處再建一幢新樓已知該地區(qū)冬天中午12時陽光從正南方照射，并且光線與水平線的夾角最小為30°，在不違反規(guī)定的情況下，請問新建樓房最高多少米（結果精確到1米，）73213?41412???êóí?óêóí??÷êóí?水平線ABCD30°新樓1米40米舊樓￡¨26￡?ì?

簡介：第二章第二章一元二次方程一元二次方程（滿分120分，時間120分鐘）一、選擇題一、選擇題（每小題3分，共30分）1．下列關于的方程①；②；③；④（）；⑤1，其中一元二次方程的個數(shù)是（）1X?A．1B．2C．3D．42用配方法解一元二次方程X24X5時，此方程可變形為（）A（X2）2＝1B（X2）2＝1C（X2）29D（X2）2＝93若為方程的解，則的值為（）A12B6C9D164若則的值為（）26930,XXY?????XY?A0B6C6D以上都不對5目前我國已建立了比較完善的經(jīng)濟困難學生資助體系某校去年上半年發(fā)放給每個經(jīng)濟困難學生389元，今年上半年發(fā)放了438元設每半年發(fā)放的資助金額的平均增長率為X，則下面列出的方程中正確的是（）A438389B389438C38912X438D43812X3896根據(jù)下列表格對應值X3243253262AXBXC??002001003判斷關于的方程的一個解的范圍是（）X200AXBXCA????XA＜324B324＜＜325XXC325＜＜326D325＜＜328XX7．已知分別是三角形的三邊長，則一元二次方程的根的情況是（）A．沒有實數(shù)根B．可能有且只有一個實數(shù)根C．有兩個相等的實數(shù)根D．有兩個不相等的實數(shù)根8已知是一元二次方程的兩個根，則的值為（）12XX,122??XX2111XX?AB2CD21?219關于X的方程的根的情況描述正確的是（）2210XKXK????AK為任何實數(shù)，方程都沒有實數(shù)根BK為任何實數(shù)，方程都有兩個不相等的實數(shù)根22（8分）某商店購進600個旅游紀念品，進價為每個6元，第一周以每個10元的價格售出200個；第二周若按每個10元的價格銷售仍可售出200個，但商店為了適當增加銷量，決定降價銷售（根據(jù)市場調查，單價每降低1元，可多售出50個，但售價不得低于進價），單價降低X元銷售一周后，商店對剩余旅游紀念品清倉處理，以每個4元的價格全部售出，如果這批旅游紀念品共獲利1250元，問第二周每個旅游紀念品的銷售價格為多少元23（8分）（7分）某商場禮品柜臺春節(jié)期間購進大量賀年卡，一種賀年卡平均每天可售出500張，每張盈利03元為了盡快減少庫存，商場決定采取適當?shù)慕祪r措施，調查發(fā)現(xiàn)，如果這種賀年卡的售價每降低01元，那么商場平均每天可多售出100張，商場要想平均每天盈利120元，每張賀年卡應降價多少元24（8分）關于的方程有兩個不相等的實數(shù)根X0422????KXKKX（1）求的取值范圍K（2）是否存在實數(shù)，使方程的兩個實數(shù)根的倒數(shù)和等于0若存在，求出的值；若不存在，說明理KK由25（8分）已知下列N（N為正整數(shù)）個關于X的一元二次方程

簡介：413??XX第二章第二章一元二次方程一元二次方程一、精心選一選（每題一、精心選一選（每題3分，共分，共3030分）分）1、下列方程是一元二次方程的是（）A、B、C、D、12??YX??32122???XXX022??X2、關于的一元二次方程有實數(shù)根，則（）X02??KXA、＜0B、＞0C、≥0D、≤0KKKK3、把方程化成的形式，則M、N的值是（）2830XX?????2XMN??A、4，13B、4，19C、4，13D、4，194、已知直角三角形的兩條邊長分別是方程的兩個根，則此三角形的第三邊是（）214480XX???2710827ABCD、6或8、10或、或、5、若關于X的一元二次方程的一個根是0，則A的值是（）??22110AXXA?????A、1B、1C、1或1D、126．方程X23X的根是（）A、X3B、X0C、X13,X20D、X13,X207、若方程中，滿足和，則方程的根是02???CBXAX0?ACBA,,0???CBA0???CBA（）A、1，0B、1，0C、1，1D、無法確定8、已知，則等于（）06522???YXYXXYA、B、C、D、2131或32或161或16或9、方程X24│X│30的解是（）A、X±1或X±3B、X1和X3C、X1或X3D、無實數(shù)根10、使用墻的一邊，再用13M的鐵絲網(wǎng)圍成三邊，圍成一個面積為20M2的長方形，求這個長方形的兩邊長，設墻的對邊長為XM，可得方程A、X13－X20B、X2013－X2C、X13－X20D、X201213－2X2二、細心填一填二、細心填一填3030分23、（5分）閱讀下面材料，再解方程解方程022???XX解（1）當X≥0時，原方程化為X2–X–20，解得X12,X21（不合題意，舍去）（2）當X＜0時，原方程化為X2X–20，解得X11,（不合題意，舍去）X22∴原方程的根是X12,X22（3）請參照例題解方程0112????XX四、耐心做一做四、耐心做一做1414分24、（7分）百貨大摟服裝柜在銷售中發(fā)現(xiàn)“寶樂”牌童裝平均每天可售出20件，每件盈利40元為了迎接“十一”國慶節(jié)，商場決定采取適當?shù)慕祪r措施，擴大銷售量，增加盈利，盡快減少庫存經(jīng)市場調查發(fā)現(xiàn)如果每件童裝降價1元，那么平均每天就可多售出2件要想平均每天銷售這種童裝上盈利1200元，那么每件童裝因應降價多少元

簡介：第三章第三章概率的進一步認識概率的進一步認識1、在拋一枚質地均勻的硬幣的實驗中，如果沒有硬幣，則下列實驗不能作為替代物的是（）A、一枚均勻的骰子，B、瓶蓋，C、兩張相同的卡片，D、兩張撲克牌2、如右圖，在這三張撲克牌中任意抽取一張，抽到“紅桃7”的概率是3、密碼鎖的密碼是一個四位數(shù)字的號碼,每位上的數(shù)字都可以是0到9中的任一個,某人忘了密碼的最后一位號碼,此人開鎖時,隨意拔動最后一位號碼正好能把鎖打開的概率是______．若此人忘了中間兩位號碼,隨意拔動中間兩位號碼正好能把鎖打開的概率是______．4、某商場在“五一”期間推出購物摸獎活動，摸獎箱內有除顏色以外完全相同的紅色、白色乒乓球各兩個．顧客摸獎時，一次摸出兩個球，如果兩個球的顏色相同就得獎，顏色不同則不得獎．那么顧客摸獎一次，得獎的概率是．5、從一個裝有2黃2黑的袋子里有放回地兩次摸到的都是黑球的概率是6、如圖所示的兩個圓盤中，指針落在每一個數(shù)上的機會均等，那么兩個指針同時落在偶數(shù)上的概率是A．；B．；C．；D．192510256255257、為了估計湖里有多少條魚，我們從湖里捕上100條做上標記，然后放回湖里，經(jīng)過一段時間待帶標記的魚完全混合于魚群中后，第二次捕得200條，發(fā)現(xiàn)其中帶標記的魚25條，通過這種調查方式，我們可以估計出這個湖里有______條魚8、在一個密閉不透明的盒子里有若干個白球，在不允許將球倒出來的情況下，為了估計白球的個數(shù)，小剛向其中放入8個黑球，搖勻后從中隨機摸出一個球記下顏色，再把它放回盒中，不斷重復，共摸球400次，其中88次摸到黑球，估計盒中大約有白球（）A、28個B、30個C、36個D、42個9、有一個拋兩枚硬幣的游戲，規(guī)則是若出現(xiàn)兩個正面，則甲贏；若出現(xiàn)一正一反，則乙贏；若出現(xiàn)兩個反面，則甲、乙都不贏。（1）這個游戲是否公平請說明理由；（2）如果你認為這個游戲不公平，那么請你改變游戲規(guī)則，設計一個公平的游戲；如果你認為這個游戲公平，那么請你改變游戲規(guī)則，設計一個不公平的游戲。10、如圖，用兩個相同的轉盤每個圓都平均分成六個扇形玩配紫色游戲一個轉盤轉出“紅”，另一個（2）已知小英母親的理想旅游城市是漢中，小英和母親隨機各摸球一次，至少有一人摸出黃球的概率是多少答案1、【答案】選B2、【答案】3、【答案】；4、【答案】5、【答案】311001,10131416、【答案】選C7、【答案】8008、【答案】選A9、【答案】解（1）不公平。所以出現(xiàn)兩個正面的概率為，出現(xiàn)一正一反的概率為。因為二者142142?概率不等，所以游戲不公平。2游戲規(guī)則一若出現(xiàn)兩個相同面，則甲贏；若出現(xiàn)一正一反（一反一正），則乙贏；游戲規(guī)則二若出現(xiàn)兩個正面，則甲贏；若出現(xiàn)兩個反面，則乙贏；若出現(xiàn)一正一反，則甲、乙都不贏。7分10、【答案】一個轉盤的六個扇形都填“紅”，另一個轉盤的一個扇形填“藍”，余下的五個扇形不填或填其它色注一個填兩個“紅”，另一個填三個“藍”等也可11、【答案】（1）（2）12、【答案】（1）；（2）13、【答案】（1）13651225151161；（2）167

簡介：第三章第三章概率的進一步認識概率的進一步認識時間45分鐘滿分100分一、選擇題一、選擇題（每小題（每小題3分，共分，共3030分）分）1下列事件中，是必然事件的是（）A打開電視機，正在播放新聞B父親年齡比兒子年齡大C通過長期努力學習，你會成為數(shù)學家D下雨天，每個人都打著雨傘2下列事件中確定事件是（）A擲一枚六個面分別標有16的數(shù)字的均勻骰子，骰子停止轉動后偶數(shù)點朝上B從一副撲克牌中任意抽出一張牌，花色是紅桃C任意選擇電視的某一頻道，正在播放動畫片D在同一年出生的367名學生中，至少有兩人的生日是同一天310名學生的身高如下（單位CM）159169163170166165156172165162從中任選一名學生，其身高超過165CM的概率是（）ＡＢＣＤ1225151104下列說法正確的是（）①試驗條件不會影響某事件出現(xiàn)的頻率；②在相同的條件下試驗次數(shù)越多，就越有可能得到較精確的估計值，但各人所得的值不一定相同；③如果一枚骰子的質量分布均勻，那么拋擲后每個點數(shù)出現(xiàn)的機會均等；④拋擲兩枚質量分布均勻的相同的硬幣，出現(xiàn)“兩個正面”、“兩個反面”、“一正一反”的機會相同．Ａ①②Ｂ②③Ｃ③④Ｄ①③5如圖1所示為一水平放置的轉盤，使勁轉動其指針，并讓它自由停下，下面敘述正確的是（）Ａ停在區(qū)比停在區(qū)的機會大BAＢ停在三個區(qū)的機會一樣大Ｃ停在哪個區(qū)與轉盤半徑大小有關Ｄ停在哪個區(qū)是可以隨心所欲的6從標有號碼1到100的100張卡片中，隨意地抽出一張，其號碼是3的倍數(shù)的概率是（）圖1AB120?C15某校九年級（3）班在體育畢業(yè)考試中，全班所有學生得分的情況如下表所示分數(shù)段18分以下18～20分21～23分24～26分27～29分30分人數(shù)2312201810那么該班共有人，隨機地抽取1人，恰好是獲得30分的學生的概率是，從上表中，你還能獲取的信息是（寫出一條即可）三、解答題（共三、解答題（共5555分）分）16（6分）有兩組卡片，第一組三張卡片上都寫著A、B、B，第二組五張卡片上都寫著A、B、B、D、E試用列表法求出從每組卡片中各抽取一張，兩張都是B的概率17（6分）將分別標有數(shù)字1，2，3的三張卡片洗勻后，背面朝上放在桌上（1）隨機抽取一張，求抽到奇數(shù)的概率；（2）隨機抽取一張作為十位上的數(shù)字（不放回），再抽取一張作為個位上的數(shù)字，能組成哪些兩位數(shù)恰好是32的概率是多少18（8分）依據(jù)闖關游戲規(guī)則，請你探究“闖關游戲”的奧秘（1）用列表的方法表示所有可能的闖關情況；（2）求出闖關成功的概率．闖關游戲規(guī)則圖4所示的面板上，有左右兩組開關按鈕，每組中的兩個按鈕均分別控制一個燈泡和一個發(fā)音裝置，同時按下兩組中各一個按鈕當兩個燈泡都亮時闖關成功；當按錯一個按鈕時，發(fā)音裝置就會發(fā)出“闖關失敗”的聲音．圖3

簡介：第一章第一章特殊平行四邊形特殊平行四邊形總分總分120分120分鐘分鐘一．選擇題（共一．選擇題（共8小題，每題小題，每題3分）分）1．在四邊形ABCD中，∠A60°，∠ABC∠ADC90°，BC2，CD11，自D作DH⊥AB于H，則DH的長是（）A．75B．7C．65D．552．下列說法①矩形是軸對稱圖形，兩條對角線所在的直線是它的對稱軸；②兩條對角線相等的四邊形是矩形；③有兩個角相等的平行四邊形是矩形；④兩條對角線相等且互相平分的四邊形是矩形；⑤兩條對角線互相垂直平分的四邊形是矩形．其中，正確的有（）A．1個B．2個C．3個D．4個3．不能判斷四邊形ABCD是矩形的是（0為對角線的交點）（）A．ABCD，ADBC，∠A90°B．OAOBOCODC．ABCD，ACBDD．ABCD，OAOC，OBOD4．如圖，在四邊形ABCD中，ABCD，AC⊥BD，添加適當?shù)臈l件使四邊形ABCD成為菱形．下列添加的條件不正確的是（）A．AB∥CDB．ADBCC．BDACD．BODO5．能判定四邊形ABCD是菱形的條件是（）A．對角線AC平分對角線BD，且AC⊥BDB．對角線AC平分對角線BD，且∠A∠CC．對角線AC平分對角線BD，且平分∠A和∠CD．對角線AC平分∠A和∠C，且∠A∠C6．已知如圖，在矩形ABCD中有兩個一條邊長為1的平行四邊形．則它們的公共部分（即陰影部分）的面積是（）A．大于1B．等于1C．小于1D．小于或等于17．矩形各內角的平分線能圍成一個（）A．矩形B．菱形C．等腰梯形D．正方形8．如果一個平行四邊形要成為正方形，需增加的條件是（）16．（6分）已知如圖，△ABC中，D是BC上任意一點，DE∥AC，DF∥AB．①試說明四邊形AEDF的形狀，并說明理由．②連接AD，當AD滿足什么條件時，四邊形AEDF為菱形，為什么③在②的條件下，當△ABC滿足什么條件時，四邊形AEDF為正方形，不說明理由．17．（6分）已知如圖，△ABC中，ABAC，AD是BC邊上的高，AE是△BAC的外角平分線，DE∥AB交AE于點E，求證四邊形ADCE是矩形．18．（6分）已知如圖，M為?ABCD的AD邊上的中點，且MBMC，求證?ABCD是矩形．19．（6分）如圖，在四邊形ABCD中，∠ABC∠ADC90°，∠C45°，BC4，AD2．求四邊形ABCD的面積．

簡介：第一章第一章特殊平行四邊形特殊平行四邊形總分120分120分鐘一．選擇題（共一．選擇題（共8小題，每題小題，每題3分）分）1．對角線相等且互相平分的四邊形是（）A．一般四邊形B．平行四邊形C．矩形D．菱形2．下列說法中不能判定四邊形是矩形的是（）A．四個角都相等的四邊形B．有一個角為90°的平行四邊形C．對角線相等的平行四邊形D．對角線互相平分的四邊形3．已知，在等腰△ABC中，ABAC，分別延長BA，CA到D，E點，使DAAB，EACA，則四邊形BCDE是（）A．任意四邊形B．矩形C．菱形D．正方形4．在平行四邊形ABCD中，增加一個條件能使它成為矩形，則增加的條件是（）A．對角線互相平分B．ABBCC．ABACD．∠A∠C180°5．如圖，若兩條寬度為1的帶子相交成30°的角，則重疊部分（圖中陰影部分）的面積是（）A．2B．C．1D．6．下列條件中，不能判定四邊形ABCD為菱形的是（）A．AC⊥BD，AC與BD互相平分B．ABBCCDDAC．ABBC，ADCD，AC⊥BDD．ABCD，ADBC，AC⊥BD7．已知四邊形ABCD是平行四邊形，若要使它成為正方形，則應增加的條件是（）A．AC⊥BDB．ACBDC．ACBD且AC⊥BDD．AC平分∠BAD8．△ABC中，∠C90°，點O為△ABC三條角平分線的交點，OD⊥BC于D，OE⊥AC于E，OF⊥AB于F，且AB10CM，BC8CM，AC6CM，則點O到三邊AB、AC、BC的距離為（）A．2CM，2CM，2CMB．3CM，3CM，3CMC．4CM，4CM，4CMD．2CM，3CM，5CM二．填空題（共二．填空題（共6小題，每題小題，每題3分）分）9．如圖，在四邊形ABCD中，AD∥BC，且ADBC，若再補充一個條件，如∠A_________度時，就能推出四邊形ABCD是矩形．10．如圖，已知MN∥PQ，EF與MN，PQ分別交于A、C兩點，過A、C兩點作兩組內錯角的平分線，分別交于點B、D，則四邊形ABCD是_________．（3）當△ABC滿足什么條件時，四邊形AFED是菱形（4）對于任意△ABC，?AFED是否總存在17．（6分）如圖，BC是等腰三角形BED底邊DE上的高，四邊形ABEC是平行四邊形．判斷四邊形ABCD的形狀，并說明理由．18．（6分）如圖，將平行四邊形ABCD的邊DC延長到點E，使CEDC，連接AE，交BC于點F．（1）求證ACBE；（2）若∠AFC2∠D，連接AC，BE．求證四邊形ABEC是矩形．19．（6分）已知如圖，在△ABC中，ABAC，M是BC的中點，MD⊥AB，ME⊥AC，DF⊥AC，EG⊥AB，垂足分別為點D、E、F、G，DF、EG相交于點P．判斷四邊形MDPE的形狀，并說明理由．20．（8分）如圖在平行四邊形ABCD中，AC的垂直平分線分別交CD、AB于E、F兩點，交AC于O點，試判斷四邊形AECF的形狀，并說明理由．

簡介：第1頁共3頁第2課時課時焦耳定律的綜合應用焦耳定律的綜合應用教學目標教學目標知識要點知識要點課標要求課標要求1．焦耳定律的綜合計算能夠利用電能、電功率、焦耳定律的表達式進行綜合計算，明確每一個公式的使用條件2．焦耳定律在生活中的應用能用焦耳定律的知識來解釋生活中的現(xiàn)象，分析相關的問題教學過程新課引入新課引入出示課件，展示問題過春節(jié)的時候，爸爸送給小涵一個如圖所示的電動玩具汽車，一段時間后，小涵在玩耍時不小心將玩具車的電動機卡住無法轉動了，且很快就聞到了焦糊味道，你能夠解釋這種現(xiàn)象嗎這節(jié)課我們就為大家來解決這個問題。合作探究合作探究探究點一探究點一焦耳定律的綜合計算焦耳定律的綜合計算活動活動1出示課件，展示問題首先讓學生討論、分析出思路，然后再交流，得出答案。典例1（2014眉山）某校師生自制一臺電烘箱而設計的簡化電路圖及技術參數(shù)如下，R1和R2均為電熱絲且電阻值恒定．額定電壓220V高溫檔5A正常工作電流低溫檔2A根據(jù)師生們的設計，求（1）電烘箱在高溫檔正常工作時每分鐘可產(chǎn)生的熱量．（2）電熱絲R1的阻值．（3）電烘箱在低溫檔時正常工作時，R2的功率．思路導引思路導引（1）利用公式P是否可以分析電路圖中低溫檔和高溫檔的電路圖。2UR（2）能否正確的選擇出公式進行計算。格式第3頁共3頁板書設計板書設計第2課時課時焦耳定律的綜合應用焦耳定律的綜合應用教學反思教學反思本節(jié)課是焦耳定律內容的延伸，故在授課的過程中我采用利用焦耳定律來解決生活中的實際問題導入新課，讓學生領悟出生活中的物理知識。然后切入主題。從電路的多檔位問題應用入手，在處理綜合計算問題時，我首先出示例題，讓學生在思維與思維的碰撞中得出解答問題的思路?？偨Y出解答問題的方法技巧。為了使學生對知識應用自如，我還設置了拓寬延伸的試題，讓學生在利用焦耳定律的同時，體會到生活中的物理。由于這節(jié)內容的是一個難點，導致在處理例題的計算時，不能夠全面的照顧到每一位同學，使得有些同學還存在一知半解的狀況，希望在以后的教學中注意這一方面。

簡介：第1課時課時交通運輸?shù)倪x擇交通運輸?shù)倪x擇【學習目標學習目標】1、了解選擇交通運輸方式需要考慮的因素；2、比較不同交通運輸方式的特點；3、學會根據(jù)需要合理地選擇正確的交通運輸方式。【學習重點學習重點】學會根據(jù)需要合理地選擇交通運輸方式?！緦W習難點學習難點】學會根據(jù)需要合理地選擇交通運輸方式。【學習過程學習過程】交通運輸方式的選擇交通運輸方式的選擇【自學導航自學導航】認真閱讀教材，你能獨立解決下列問題學法提示閱讀課本內容與圖相結合的方法閱讀課本內容完成1、根據(jù)實際說出我國主要的運輸方式有哪些2、選擇客運或貨運方式時需要考慮哪些因素3、請你為他們選擇合適的運輸方式（1）某學校100名學生去郊區(qū)旅游；（2）某旅行社有兩個去廣州的團，一個是四日游，雙飛，另一個是六日游，雙臥，如果你是一個公司職員，想用十一假期旅游，但又不能太累，你會選擇哪一種如果你是一個退休在家的人員呢【合作探究合作探究】根據(jù)你以上對運輸方式的選擇，閱讀課本P85頁內容完成下表運輸方式特點鐵路3、在現(xiàn)代運輸工具中，速度最快和最慢的是（）A火車、船舶B飛機、火車C飛機、船舶D火車、汽車4、最適合運輸石油、天然氣的運輸方式是（）A、公路B鐵路C管道D水運5、具有機動靈活，“從門口到門口”服務特點的是（）A、公路運輸B鐵路運輸C航空運輸D內河運輸6、容易死亡、變質的大宗笨重貨物進行遠距離運輸，最適宜的運輸方式是（）A、公路運輸B鐵路運輸C航空運輸D內河運輸二、填空題現(xiàn)代交通運輸指的是使用______、______、______、飛機、管道等工具，把______和______從一個地方送到另一個地方。。人們把交通運輸形象地比喻為經(jīng)濟發(fā)展的“____________”。三、連線題下列客貨以何種方式運輸為宜，先連線，再分別說明其原因①徐州的煤炭運到杭州A．海運②大慶的石油運到北京B．鐵路③東北的木材運到河南C．管道④旅客自北京到拉薩旅游D．航空⑤澳大利亞的鐵礦石運到上海E．公路⑥城市輕工業(yè)品運到農(nóng)村F．內河拓展延伸拓展延伸假如有一批貨物從濟南運到福州，請你分析可能選擇幾種運輸方式

簡介：第一課時第一課時交通運輸交通運輸通過讀圖分析，邊讀邊畫，并通過問題設計強化訓練的方式，形成鐵路干線網(wǎng)絡，同時結合親身體驗，讓學生學會選擇交通運輸方式和了解我國鐵路干線的分布。教學目標教學目標1知識與能力學會交通運輸方式的選擇，并記住我國主要的鐵路干線。2過程與方法通過比較交通運輸方式的特點，能選擇出最合適的交通運輸方式，通過讀圖分析能夠說出我國的交通運輸網(wǎng)絡的大致分布格局；運用地圖了解我國高速公路的分布和主要干線。3情感、態(tài)度、價值觀通過交通運輸線的建設成就和在經(jīng)濟發(fā)展中所發(fā)揮的作用的學習，對學生進行民族自豪感和愛國主義教育。教學重點教學重點1交通運輸網(wǎng)絡的大致分布格局。2主要鐵路干線的名稱與位置。教學難點教學難點“五縱三橫”鐵路干線的名稱與位置教學方法教學方法讀圖分析法、練習法、討論法課前準備課前準備學生準備練習本，有條件的同學準備高速公路和鐵路的特點等資料。教師中國鐵路分布圖，我國的交通運輸網(wǎng)。教學課時教學課時2課時教學過程教學過程引入新課播放“青藏鐵路”錄像，同時響起歌曲“花兒與少年”。教師提問剛才看到的是哪一條鐵路的建設這段音樂屬于在這一帶廣為流傳的什么歌調它主要是我國哪個省的民歌如今，我們中國人在“世界屋脊”──青藏高原上修起了世界最高的鐵路，這說明了什么呢今天，我們就來學習這方面的知識?！境鍪景鍟恳?、交通運輸方式的選擇【教師指導】讀圖41了解交通運輸工具的發(fā)展，并引導學生閱讀課文，并了解現(xiàn)代運輸方式包含哪些。（學生自讀，教師總結）【教師承轉】學習了各種交通運輸工具，那么我們來比較一下各種交通運輸方式的優(yōu)劣，然后可以根據(jù)需要選擇有利于我們的生產(chǎn)與生活的出行方式和路線?！窘處熞龑А靠瓦\和貨運根據(jù)需要在選擇最合理的運輸方式時要考慮哪些因素呢【學生活動】結合P85和圖43討論比較【歸納】學生歸納因素并列表海線中的“?！敝笟v史上連云港有“海州”之稱）2師生一起找的同時，在課本P88圖上依次用彩筆描一下。3注意總結鐵路線交匯的城市。鐵路線分布有何特點這說明了什么問題【問題設計】1新疆烏魯木齊一批長絨棉要用火車運往上海，應選擇的最合適的鐵路線依次是、、。2廣州一批日用工業(yè)品要用火車運往昆明，應選擇的合適鐵路線依是、、。【學生活動】小組對照地圖討論后，自由發(fā)言。【教師引導】進一步鞏固我國的主要鐵路干線的名稱與位置。每位同學對照地圖在課前準備好的空白紙上，畫出五縱三橫鐵路干線及經(jīng)過的主要城市?！緦W生活動】略。一名學生到黑板上畫?！窘處熤笇А空故緦W生成果，師生共同糾正出現(xiàn)的錯誤?！緦W以致用】設計一份寒假到外地的旅行計劃。教學后記教學后記1對于P87圖44不能一開始就用，因為鐵路線圖太復雜，大部分學生有點茫然，應分解用。2對“五縱三橫”鐵路線必須強化練習才能牢固掌握。

簡介：江西中考必考題型強化訓練專題江西中考必考題型強化訓練專題解直角三角形應用與特殊幾何圖形的綜合解直角三角形應用與特殊幾何圖形的綜合類型一與特殊平行四邊形的綜合◆1．如圖①所示的旅行箱的箱蓋和箱底兩部分的厚度相同，四邊形ABCD為形如矩形的旅行箱一側的示意圖，F(xiàn)為AD的中點，EF∥CD現(xiàn)將放置在地面上的箱子打開，使箱蓋的一端點D靠在墻上，O為墻角，圖②為箱子打開后的示意圖．箱子厚度AD＝30CM，寬度AB＝50CM1圖②中，EC＝________CM，當點D與點O重合時，AO的長為________CM；2若∠CDO＝60°，求AO的長結果取整數(shù)值，參考數(shù)據(jù)SIN60°≈087，COS60°＝05，TAN60°≈173，可使用科學計算器．類型二與特殊三角形的綜合◆2．2016江西中考如圖①是一副創(chuàng)意卡通圓規(guī)，圖②是其平面示意圖，OA是支撐臂，OB是旋轉臂．使用時，以點A為支撐點，鉛筆芯端點B可繞點A旋轉作出圓．已知OA＝OB＝10CM1當∠AOB＝18°時，求所作圓的半徑結果精確到001CM；2保持∠AOB＝18°不變，在旋轉臂OB末端的鉛筆芯折斷了一截的情況下，作出的圓與1中所作圓的大小相等，求鉛筆芯折斷部分的長度結果精確到001CM，參考數(shù)據(jù)SIN9°≈01564，COS9°≈09877，SIN18°≈03090，COS18°≈09511，可使用科學計算器．3．2017江西模擬探索發(fā)現(xiàn)∴EC＝EB＝BC＝AD＝15CM根據(jù)圖②，當點D與點O重合時，BO＝CD∵CD＝AB＝121250CM，∴AO＝AB＋BO＝AB＋CD＝50＋50＝100CM．2過點C作OA的平行線，分別交BE和OD于H，G∵EB⊥OA，OD⊥OA，又∵∠O＝90°，∴四邊形BOGH是矩形．∴BO＝HG＝HC＋CG∵∠CGD＝∠ECD＝90°，∠CDO＝60°，∴∠DCG＝90°－∠CDG＝30°，∴∠ECH＝180°－∠ECD－∠DCG＝180°－90°－30°＝60°在RT△CDG和RT△ECH中，CD＝50CM，EC＝15CM，∴HC＝ECCOS∠ECH＝75CM，CG＝CDSIN∠CDG≈50087＝435CM，∴AO＝AB＋BO＝AB＋HC＋CG≈101CM2．解1作OC⊥AB于點C，如圖②所示．∵OA＝OB＝10CM，∠OCB＝90°，∠AOB＝18°，∴∠BOC＝9°，∴AB＝2BC＝2OBSIN9°≈21001564≈313CM，即所作圓的半徑約為313CM2作AD⊥OB于點D，在OB上取點E，使AE＝AB，如圖③所示，易知BE＝2BD∵保持∠AOB＝18°不變，在旋轉臂OB末端的鉛筆芯折斷了一截的情況下，作出的圓與1中所作圓的大小相等，∴折斷的部分為BE在RT△AOD中，∵∠AOB＝18°，∴OD＝AOCOS18°≈9511CM，∴BD＝OB－OD≈0489CM，∴BE＝2BD≈098CM，即鉛筆芯折斷部分的長度約是098CM3．解1設BC＝X，在AC上截取CE＝BC＝X，連接BE∵∠C＝90°，∴∠BEC＝45°∵∠A＝225°，∴∠ABE＝225°，∴AE＝BE＝X，∴AC＝X＋X，∴TAN225°＝22＝－1X2X＋X22∵AB＝BD，∴△ABD為等腰三角形．∵C為AD的中點，∴AC＝CD＝5米，BC⊥AD在RT△ABC中，BC＝ACTAN225°＝5－5米．2答中柱BC的長為5－5米．2

簡介：圖形的相似綜合復習題圖形的相似綜合復習題一、選擇題每小題6分，共24分1．2014重慶如圖，△ABC∽△DEF，相似比為1∶2，若BC＝1，則EF的長是BA．1B．2C．3D．42．2014泰安在△ABC和△A1B1C1中，下列四個命題①若AB＝A1B1，AC＝A1C1，∠A＝∠A1，則△ABC≌△A1B1C1；②若AB＝A1B1，AC＝A1C1，∠B＝∠B1，則△ABC≌△A1B1C1；③若∠A＝∠A1，∠C＝∠C1，則△ABC∽△A1B1C1；④若ACA1C1＝CBC1B1，∠C＝∠C1，則△ABC∽△A1B1C1其中真命題的個數(shù)為BA．4個B．3個C．2個D．1個3．2014寧波如圖，梯形ABCD中，AD∥BC，∠B＝∠ACD＝90°，AB＝2，DC＝3，則△ABC與△DCA的面積比為CA．2∶3B．2∶5C．4∶9D∶23解析∵AD∥BC，∴∠ACB＝∠DAC，又∵∠B＝∠ACD＝90°，∴△CBA∽△ACD，＝BCAC＝，AB＝2，DC＝3，∴＝＝＝，∴＝，∴COS∠ACB＝＝，COS∠DAC＝ACADABDCBCACACADABDC23BCAC23BCAC23ACDA＝，∴＝＝，∴＝，∵△ABC與△DCA的面積比＝，∴△ABC與△DCA的23BCACACDA232349BCDA49BCDA面積比＝，故選C494．2013孝感在平面直角坐標系中，已知點E－4，2，F(xiàn)－2，－2，以原點O為位似中心，相似比為，把△EFO縮小，則點E的對應點E′的坐標是D12A．－2，1B．－8，4C．－8，4或8，－4D．－2，1或2，－1解析如圖二、填空題每小題6分，共24分5．2014邵陽如圖，在?ABCD中，F(xiàn)是BC上的一點，直線DF與AB的延長線相交于點E，BP∥DF，且與AD相交于點P，請從圖中找出一組相似的三角形__△ABP∽△AED答案不唯一__．直接寫出結果．解1如圖所示△A1B1C1即為所求2如圖所示△A2B2C2即為所求3∵將△A1B1C1的三個頂點的橫坐標與縱坐標同時乘以－2，得到對應的點A2，B2，C2，∴△A1B1C1與△A2B2C2的相似比為1∶2，∴S△A1B1C1∶S△A2B2C2＝1∶411．10分2013德宏州如圖，是一個照相機成像的示意圖．1如果像高MN是35MM，焦距是50MM，拍攝的景物高度AB是49M，拍攝點離景物有多遠2如果要完整的拍攝高度是2M的景物，拍攝點離景物有4M，像高不變，則相機的焦距應調整為多少毫米解根據(jù)物體成像原理知△LMN∽△LBA，∴＝1∵像高MN是35MM，焦距是MNABLCLD50MM，拍攝的景物高度AB是49M，∴＝，解得LD＝7，∴拍攝點距離景物7米355049LD2拍攝高度是2M的景物，拍攝點離景物有4M，像高不變，∴＝，解得LC＝70，35LC24∴相機的焦距應調整為70MM12．10分2014遵義如圖，?ABCD中，BD⊥AD，∠A＝45°，E，F(xiàn)分別是AB，CD上的點，且BE＝DF，連接EF交BD于點O1求證BO＝DO；2若EF⊥AB，延長EF交AD的延長線于點G，當FG＝1時，求AD的長．

簡介：第1頁（共47頁）綜合性問題一、選擇題1（2017湖北鄂州）如圖，菱形ABCD的邊AB8，∠B60°，P是AB上一點，BP3，Q是CD邊上一動點，將梯形APQD沿直線PQ折疊，A的對應點為A′，當CA′的長度最小時，CQ的長為（）A5B7C8D213【考點】菱形的性質，梯形，軸對稱（折疊），等邊三角形的判定和性質，最值問題．【分析】如下圖所示，由題意可知，△ABC為等邊三角形；過C作CH⊥AB，則AHHB；連接DH；要使CA′的長度最小，則梯形APQD沿直線PQ折疊后A的對應點A′應落在CH上，且對稱軸PQ應滿足PQ∥DH；因為BP3，易知HPDQ1，所以CQ7【解答】解如圖，過C作CH⊥AB，連接DH；∵ABCD是菱形，∠B60°∴△ABC為等邊三角形；∴AHHB4；28∵BP3，∴HP1要使CA′的長度最小，則梯形APQD沿直線PQ折疊后A的對應點A′應落在CH上，且對稱軸PQ應滿足PQ∥DH；由作圖知，DHPQ為平行四邊形∴DQHP1，CQCDDQ817故正確的答案為B．【點評】本題綜合考查了菱形的性質，梯形，軸對稱（折疊），等邊三角形的判定和性質，最值問題．本題作為選擇題，不必直接去計算，通過作圖得出答案是比較便捷的方法。弄清在什么情況下CA′的長度最小（相當于平移對稱軸）是解決本題的關鍵第3頁（共47頁）【點評】本題考查了二次函數(shù)的性質，利用函數(shù)圖象的開口方向，對稱軸得出A、B的值是解題關鍵．4．（2017山東棗莊）若關于的一元二次方程有兩個不相等的實X2210XXKB????數(shù)根,則一次函數(shù)的圖象可能是YKXB??【答案】B考點根的判別式；一次函數(shù)的性質二、填空題1．（2017湖北鄂州）如圖，AB＝6，O是AB的中點，直線L經(jīng)過點O，∠1＝120°，P是直線L上一點。當△APB為直角三角形時，AP＝【考點】外接圓，切線，直角三角形的判定，勾股定理，三角函數(shù)，分類討論思想．【分析】確定P點在直線L上的位置是解決本題的關鍵。要使△APB為直角三角形，我們就聯(lián)想到以AB為直徑的外接圓，但AB也有可能為直角邊，所以要分類討論。我們將滿足條件的P逐一畫在圖上。如圖，P1，P2在以O為圓心的外接圓上，P1，P2在⊙O的切線上，再根據(jù)題目的已知條件逐一解答即可。

簡介：綜合滾動練習分式的有關概念與計算綜合滾動練習分式的有關概念與計算時間30分鐘分數(shù)50分得分________一、選擇題每小題3分，共12分1．下列代數(shù)式M2，，，5，，中，分式的個數(shù)為3AA＋B71X－1XΠA．1個B．2個C．3個D．4個2．計算－的結果為A1－A11－AAB．－C．－1D．21＋AA－1AA－13．已知分式的值為0，那么X的值是（X－1）（X＋2）X2－1A．－1B．－2C．1D．1或－24．如果分式＝＋，那么A，B的值是3X－1（X－1）（X－2）AX－1BX－2A．A＝－2，B＝5B．A＝2，B＝－3C．A＝5，B＝－2D．A＝－3，B＝2二、填空題每小題3分，共12分5．2017連云港中考分式有意義的X的取值范圍是________．1X－16．若A＝2B≠0，則的值為________．A2－B2A2－AB7．某單位全體員工在植樹節(jié)義務植樹240棵．原計劃每小時植樹M棵，實際每小時植樹的棵數(shù)比原計劃每小時植樹的棵數(shù)多10棵，那么實際比原計劃提前了________小時完成任務用含M的代數(shù)式表示．8．已知X2－4X＋4與互為相反數(shù)，則式子÷X＋Y的值為________．|Y－1|XY－YX三、解答題共26分9．8分計算12017瀘州中考；X－2X＋11＋2X＋5X2－422017宜賓中考÷1－1A－1A2－4A＋4A2－A9．解1原式＝4分2原式＝8分X＋1X＋2AA－210．解1原式＝＝5分X＋1＋X2－3XX2－1X－1X＋12不正確．理由如下當X＝1時，原分式無意義．8分11．解原式＝－＝－＝6分∵X2＋2X－15＝0，∴X2X－2XX＋2X－2X＋4X＋2X＋2XX＋4X＋24X2＋2X＋2X＝15，∴原式＝10分415

簡介：62平行四邊形的判定平行四邊形的判定第3課時課時平行線間的距離及平行四邊形的判定與性質的綜合平行線間的距離及平行四邊形的判定與性質的綜合1下列說法不正確的是（）A．平行四邊形對邊平行B．兩組對邊平行的四邊形是平行四邊形C．平行四邊形對角相等D．一組對角相等的四邊形是平行四邊形2直線A∥B，點A是直線A上的一個動點，若該點從如圖所示的A點出發(fā)向右運動，那么△ABC的面積（）A．變大B．變小C．不變D．不確定第2題圖第3題圖3如圖，點A是直線L外一點，在L上取兩點B，C，分別以A，C為圓心，BC，AB的長為半徑作弧，兩弧交于點D，分別連接AB，AD，CD，若∠ABC∠ADC120°，則∠A的度數(shù)是（）A．100°B．110°C．120°D．125°4如圖，在平行四邊形ABCD中，點E、F分別為邊BC，AD的中點，則圖中共有平行四邊形的個數(shù)是（）A．3B．4C．5D．6第4題圖第5題圖5如圖，在四邊形ABCD中，AB∥CD，AD∥BC，AC，BD相交于點O．若AC6，則AO的長度等于______．6已知直線L1、L2、L3互相平行，直線L1與L2的距離是4CM，直線L2與L3的距離是6CM，那么直線L1與L3的距離是___________________7如圖，直線A∥B，點A、B位于直線A上，點C、D位于直線B上，且ABCD23，如果△ABC的面積為6，那么△BCD的面積為____________13（1）如圖①，如果直線L1∥L2，那么三角形ABC與三角形A′BC面積相等嗎為什么（2）如圖②，平行四邊形ABCD與平行四邊形AB′C′D有一條公共邊AD，BC和B′C′在同一直線上，這兩個平行四邊形的面積相等嗎為什么